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构建更加高效高中数学课堂,应以新课程倡导的基本教学理念和当前较为先进教学实践经验为指导,促使学生更加积极、主动和自觉地参与到课堂教学中来。本文就打造高效高中数学课堂教学进行思考,提出更新教学理念,优化教学方式;引入机智思维,提升思维品质;构建良好教学情境,增强优质教学底蕴等教学策略。 相似文献
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数学是一门逻辑性很强的学科。在高中数学教学中,教师应当重视高效课堂的构建,不断提高课堂教学效率,提高学生学习效率。新课程改革不断发展,以素质教育为中心的课堂教学模式已经深入人心,但是传统的应试教育依然影响着广大教育工作者的教学理念和教学模式。本文立足于高中数学课堂教学,根据目前教学中存在的问题,分析在新课程背景下高中数学高效课堂的构建策略。 相似文献
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数学是一门逻辑性很强的学科。在高中数学教学中,教师应当重视高效课堂的构建,不断提高课堂教学效率,提高学生学习效率。新课程改革不断发展,以素质教育为中心的课堂教学模式已经深入人心,但是传统的应试教育依然影响着广大教育工作者的教学理念和教学模式。本文立足于高中数学课堂教学,根据目前教学中存在的问题,分析在新课程背景下高中数学高效课堂的构建策略。 相似文献
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传统教学理念指导下的课堂教学,仅注重认知领域发展,而忽视了学生主体情感态度价值观方面的培养。针对这个问题,新课程改革尤其是高中数学学科这块提出了教学的目标应该以学生为出发点,让教学过程变成学生自我实现的一个过程,一个挖掘学生的思维潜能．培养学生发散及聚合思维以及主体学习意识的一个过程。情境教学在高中数学教学中对这个方面的达成有其独特的效果。要通过提高高中数学课堂的教学效率、提高高中学生的数学素养,达到构建高效优质的中学数学课堂的最终目标。在高中数学课堂中,要在合适的时间合理设置教学情境, 相似文献
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郭永 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2015,(3)
高中数学新课程改革实验在全国实施后,好多学校在大力打造高效课堂,更新教学理念。河南商丘市第一高级中学在校本教研的基础上经过五年的教学实践和探索,逐渐对新课改有了新的感悟,根据参与研究河南省教研室课题“新课程背景下以学生为本创建数学高效课堂模式的研究”时根据经验和感受发表对新课改背景下高效课堂的一点点感悟,恳请同行们指导和分享。 相似文献
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赵卫东 《读与写:教育教学刊》2013,(16)
新课程改革,对高中数学教学提出了更高的要求,由于受到传统教学方式的影响,低效的课堂教学仍然大量存在,如何构建高中数学高效课堂,也成为了提高数学教学效率的关键。因此,对于高效课堂的构建,应该探索新的教学理念和教学模式,这样才能适应新课程改革的要求。 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2015,(3)
高中数学新课程尊崇"以学生发展为本"的教育理念,倡导构建以学生为主体的高中数学高效课堂.由此,高中数学教师应从数学学科教学内容和学生年龄心理特点出发,采取有效策略营造民主、和谐的课堂教学气氛,引导学生主动探索、积极思考、自觉实践,激励学生创新性思维的发展,在学生学习主体性的充分发挥中实现高中数学高效课堂. 相似文献
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语文教学是一门艺术。在新课程理念的引导下,小学语文教学必须着力打造高效课堂。所谓高效课堂,顾名思义,就是利用多种教学手段和方法,提高课堂效率。从某种意义上讲,高效课堂是一种新课程理念,是一种教学形式。在高效课堂建设中,我们必须在小学语文新课程标准的指导下,抓住学生这一课堂的主体特征,充分发挥学生参与课堂活动的积极性和主动性,使课堂具有生动性,具有鲜活的生命力,全面达成三维教学目标。 相似文献
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在＂减负增效＂的素质教育背景下,建立高中数学高效课堂,已成为近年来高中数学新课程改革的目标和方向。然而,在打造高中数学高效课堂的过程中,许多教师对高效课堂的理解还存在误区,导致高效课堂并不高效,学生负担并未减轻,教学质量并未明显提高。本文结合构建高中数学高效课堂的误区, 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(7)
新课程理念下,构建高效初中数学课堂应该将提高教学质量放在首位。一方面,重视课堂教育教学,优化课堂教学,建设高效课堂,全面提升教育教学质量;另一方面,着重辅导和关注成绩不太理想的学生,只有这样,在新课程理念下构建初中数学教学课堂才能卓有成效。 相似文献
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课堂是教学的主阵地,高效的高中数学课堂教学是新课改背景下数学课堂改革的必然要求。本文笔者在分析了构建高中数学高效课堂必要性的基础上,从开阔学生的数学思维,培养学生举一反三的能力;倡导课堂教学互动,让学生积极参与到课堂的教学中来;多元化的评价方式,促进学生的全面发展等三个方面对构建高效高中数学课堂教学的策略进行了论述。 相似文献
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随着新课程的实施,很多教师的教学理念已经发生了较大变化,开始重视学生的主体地位,加强学生综合应用能力的培养,满足教育的需求.为了更好地促进高中数学教学的进展,教师必须结合教学实际状况,选择合适的教育方法,正确认识并解决高中数学教学中遇到的问题,建设高中数学高效课堂.本文主要对新课标下建设高中数学高效课堂的途径进行分析,希望可以给广大教育人员提供参考. 相似文献
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《考试周刊》2020,(41):81-82
新课程标准纲领文件的提出,意味着我国全面开展基础教育改革工作。新课标政策中,明确了教育课程规范和质量要求,对教师与学生的教学学习有了较深层次的要求。高中数学科目,是一门非常重要的科目,核心素养视角下,构建高效的高中数学课堂,是高中教师的必须要完成的教学任务。高效的高中数学课堂,在课堂表现方面,师生、生生之间的互动沟通环节有所增多,学生在课堂当中的主动性更强,课程教学效率与效果明显提升,而这些课堂表现的呈现需要基于教师的课堂设计,需要改变灌输式的数学教学,将枯燥的数学授课转变为多样化的高效数学教学。因此,在本文中,笔者将针对核心素养视角下高中数学高效课堂构建的策略进行探讨。 相似文献
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祝金强 《中国科教创新导刊》2013,(35):103-103
新课程理念对高中数学教学提供了新的指导方向。但也对现在的老师的教学和学生的学习带来挑战。为了更好的适应新课改,运用新课程理念搞好高中数学教学,本文从几个方面对高中数学教学进行探讨。 相似文献