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1.
杨丽娜 《中国科教创新导刊》2012,(3):193-193
人的学习兴趣不是天生的,而是在后天的生活过程中不断培养形成的。孔子说：＂知之者不如好之者,好之者不如乐之者。＂在小学数学教学中,很有必要注意培养学生学习的兴趣,以充分调动学生的学习积极性,激发学生内在的学习动力,以实现提高教育教学质量的目的。那么,如何培养学生的学习兴趣呢？下面谈谈本人在教学中的几点具体做法。 相似文献
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人们常说：＂知之者不如好之者,好之者不如乐之者。＂可谓在生物教学中,激发学生学习兴趣十分重要。爱恩斯坦说：＂兴趣是最好的老师。＂那么在生物教学中如何激发学生学习兴趣呢？ 相似文献
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人们常说：＂知之者不如好之者,好之者不如乐之者。＂可谓在生物教学中,激发学生学习兴趣十分重要。爱恩斯坦说：＂兴趣是最好的老师。＂那么在生物教学中如何激发学生学习兴趣呢？ 相似文献
4.
中国古代教育家孔子曰：＂知之者不如好之者,好之者不如乐之者。＂他所说的乐,就是指学习兴趣。兴趣是学生积极参与教学的内在心理要求,如果学生对物理学习产生浓厚的兴趣,他们就有好学、好问的积极性。在初中物理教学中,我们如何培养学生的学习兴趣呢？ 相似文献
5.
子曰：＂知之者不如好之者,好之者不如乐之者。＂爱因斯坦也说：＂兴趣是最好的老师。＂由此可见,培养学生学习英语的兴趣是学好英语的关键,而提高教师的综合素养,又是激发学生学习英语兴趣的前提。 相似文献
6.
作为一名教师要思考＂如何教＂,才能最大限度地激发学生学习的兴趣,让学生真正参与到课堂的学习中来。在教学实践中,教师应着意创设各种有效情境,不失时机地点燃学生的兴趣之火,使学生觉得＂学习有味＂。这也真正印证了孔子的说法：＂知之者不如好之者,好之者不如乐之者。＂因此,本人认为＂乐之＂是语文教学激发学生主动参与课堂学习的关键所在。 相似文献
7.
苏翠娥 《学生之友(小学版)》2013,(7):11-11
孔子曾说过：＂知之者不如好之者,好之者不如乐之者。＂由此可见,培养学生的学习兴趣,让学生在愉快的气氛中学习,是调动学生学习积极性,提高教学质量的至关重要的条件。良好的学习习惯,有利于激发学生学习的积极性和主动性;有利于形成学习策略,提高学习效率。下面我仅结合自己的教学实践谈谈我在小学语文教学中如何＂激发学 相似文献
8.
周丽 《中国科教创新导刊》2011,(21):112-112
＂知之者不如好之者,好之者不如乐之者＂。当我们对什么事情产生了兴趣,必然产生学会它的动机和动力。培养高年级学生学习数学的兴趣要注意重视让学生感受成功的喜悦、在竞争中激发课堂学习的兴趣、巧设疑难,趣味操作、组织兴趣小组、联系生活,激发兴趣。 相似文献
9.
长期以来,文言文教学一直存在着＂高耗低效＂、＂少慢差费＂的现象,可谓问题重重,弊端种种。改变这种现状的有效途径就是培养学生的学习兴趣。孔子说：＂知之者不如好之者,好之者不如乐之者。＂只有激发学生的学习兴趣,才能调动学生的学习热情和强烈的求知欲望,从而真正体味到＂好学之乐＂。要激发兴趣,方法是多种多样的。一、学习意义激趣... 相似文献
10.
赵金海 《中国科教创新导刊》2009,(18):32-32
当前,推进素质教育是中小学教育改革与发展的核心任务。只有不断深化教学改革,才能高质量实施素质教育。在素质教育实践探索中,只有注重对科学活动的探究以及培养其终身学习的能力,才能激发学生的兴趣,发挥学生的积极性和主动性。孔子曰：＂知之者不如好之者,好之者不如乐之者。＂学生只有对物理感兴趣,才想学、爱学,才能学好物理,从而用好物理。我在物理教学中如何培养学生兴趣谈几点浅陋的看法。 相似文献
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孔子说＂：知之者不如好之者,好之者不如乐之者。＂这句话生动地说明了兴趣是求知的向导,是学习的动力。语文课堂是学生获取语文知识、全面发展的殿堂。老师在课堂上要使学生真正成为课堂的主人,就要培养学生学习语文的兴趣。那么,老师在课堂上如何培养学生学习语文的兴趣呢？ 相似文献
12.
一、运用多媒体教学有助于刺激学生的视觉、听觉、触觉,培养学生的学习兴趣柏拉图说过：＂兴趣是最好的老师。＂孔子也说：＂知之者不如好之者,好之者不如乐之者。＂实践早已证明学生把手、耳、眼、脑结合起来学习的效果比较好。而利用多媒体技术进行教学,能充分发挥学生的主动性, 相似文献
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"知之者不如好之者,好之者不如乐之者".兴趣是最好的老师,兴趣是学生接受教育的感情基础,是学生探求知识、促进思维发展的巨大动力.地理课在教学过程中,利用各种教学手段培养学生的学习兴趣尤为重要. 相似文献
14.
张艳明 《商情·科学教育家》2011,(12)
孔子日:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者".兴趣是最好的老师,兴趣是学生学习的强大内部动力,浓厚的学习兴趣可以使学生感到学习有极大的吸引力,能促使学生枳极主动地去认真求知,勤奋钻研.在体育教学中培养学生的学习兴趣也是体育教学中的重要环节. 相似文献
15.
《华夏少年(简快作文 )》2014,(2)
早在两千多年前,孔子就说过:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"由此可见,兴趣在学习过程中的作用。在今天的教育实践中,各学科教师也都能认识到学生学习兴趣的重要性,采用了各种方法培养学生的学习兴趣。激起学生的学习兴趣不难,但要使学生的学习兴趣贯穿在整个学习过程中,需要在教学过程的各个阶段力求教学形式的多样性。 相似文献
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孔子曰：＂知之者不如好之者,好之者不如乐之者。＂爱因斯坦也说：＂兴趣是最好的老师。＂可见,兴趣对个人学习与发展的重要。所以,在教学中,教师要从教学需要出发,探索学习兴趣的激发点,激活学生的思维,使学生达到＂乐学＂,从而提高课堂教学质量。那么,提高学生的学习兴趣,有哪些良策呢？ 相似文献
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＂知之者不如好之者,好之者不如乐之者＂.要想真正发挥学生在学习中的主体地位,关键在于激发学生学习的兴趣,调动学生学习的积极性,让其＂好学＂历史、＂乐学＂历史,真正成为学习的主人.我就新课程理念下如何培养学生学习历史的兴趣这一问题谈谈自己的看法. 相似文献
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孔子说：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师”。可见,在教学过程中,培养学生的学习兴趣是必不可少的,语文学习亦是如此。一旦学生“好之”、“乐之”,兴趣被激发出来,语文教学就能达到事半功倍的效果。 相似文献
19.
“兴趣是最好的教师”，孔子也说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。学生的学习离不开兴趣，而兴趣的培养是多方面的，在高职物理教学中，关爱鼓励、新奇实验、耐心诱导、风趣的语言等对学生学习的兴趣培养有着举足轻重的作用。 相似文献
20.
罗素梅 《读与写:教育教学刊》2012,(3):137
孔子曰:"知之者不如好之者,好之者不如乐知者",兴趣是最好的老师。从兴趣入手,激发和培养学生学习英语的兴趣是英语入门教学的关键。在英语入门教学中,有效地激发兴趣,即采用各种方法和手段,培养并激起学生对英语的学习兴趣,学生才能想学英语,爱学英语,学好英语。 相似文献