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1.
舞弊行为不仅影响了社会正义和公众秩序,而且严重破坏了教育公平和教育的形象.国家教育考试舞弊有如下的新特征:舞弊形式从传统走向现代,舞弊手段趋于高科技化;舞弊地点从考场内走向考场外,舞弊行为贯穿考试的整个流程;舞弊目的从单一走向多元,舞弊人员从个体走向集团.将"破窗理论"的主要观点与防范国家教育考试舞弊相结合,有利于更新考试管理理念,从而使有舞弊想法的考生不想舞弊、不能舞弊、不敢舞弊,从而提高国家教育考试管理工作的质量和水平. 相似文献
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马蓉 《河南广播电视大学学报》2002,15(3):64-66
违法行政行为可以被分为三类:“严重、明显“违法的行政行为,无效;“轻微瑕疵“的行政行为,采取补应的处理方式;一般违法的行政行为,采取撤销的处理方式. 相似文献
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授予学位是学位授予单位对学位申请人学术水平肯定性评价的行政行为,也是授益行政行为.撤销学位的法定条件应是学位申请人存在学术造假或者学术舞弊并且申请时学术水平明显低于被授予学位的学术水平要求.撤销学位应受信赖保护原则、事实不可更改原则及正当程序原则的规制. 相似文献
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大学生考试舞弊现象时有发生,因此必须加强对大学生进行德行教育,纠正考试舞弊等道德失范的行为,使大学生适配于社会的德行期待,成为具有正向人格特质的未来国家人才. 相似文献
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宋烁 《学位与研究生教育》2018,(1):61-66
我国撤销学位条件的规定存在不统一、不明确,撤销标准宽严不一的问题。学位授予不同于行政许可,在设定学位撤销条件时应考虑不同学位授予条件之间的重要性差异,遵循比例原则。认为设定学位撤销条件,在立法形式上应当在《学位条例》中以列举的方式明确规定撤销学位的情形,限制学位授予单位设定学位撤销的条件;在立法内容上应当以三种情形为限：严重违反政治原则、法律规定和道德标准的行为,必修课考试和学位论文中的舞弊作伪行为,在取得入学资格和学籍中的舞弊作伪行为等。 相似文献
6.
重大考试舞弊罪刑事立法化之思考 总被引：1，自引：0，他引：1
文章认为,对于考试舞弊现象,我国法律应对包括刑法应对显得捉襟见肘.为了营造公平竞争的考试环境,考虑到考试舞弊行为的严重社会危害性,应将重大考试舞弊罪独立犯罪化.同时,鉴于考试舞弊生成的多因性,考试舞弊行为的处理应秉持德治与法治并重、惩治与预防兼顾的原则. 相似文献
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国家教育考试现状透视及立法建议 总被引：1，自引：0，他引：1
马育红 《西北成人教育学报》2009,81(3):27-28
国家教育考试中违法违纪现象的主要表现为泄题事件和有组织的考试舞弊、作弊事件时有发生,究其原因主要在于利益驱动和诚信理念的普遍缺失。《重庆市国家教育考试条例》为制定《国家教育考试法》提供了有益探索,在制定《国家教育考试法》时应当对国家教育考试的范围作扩大理解,应当明确规定针对考试违法违纪行为的政府信息公开制度,应当细化法律责任的相关规定、明确规定"问责制"。 相似文献
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《高教发展与评估》2016,(6)
大学招生考试舞弊指参考人员、考试工作人员以及社会其他人在考试过程中,为谋取不正当利益,采取欺瞒、弄虚作假等手段实施违反入学考试规则的行为。民国前期"假文凭"现象突出;民国中后期"盗卖、泄露试题"现象突出;出现了"护航"、"公司"、"作弊委员会"等集团舞弊新现象。这三种作弊现象都表现出了集团化、组织化、专业化的特点。另外,夹带、枪替、换卷子等传统舞弊方式依然最普遍。民国时期针对大学招考的舞弊现象采取的防控措施是:通过各种舆论宣传舞弊的危害,制造一种以作弊为耻的社会氛围;大学和教育当局采取一系列的行政手段压制、打击舞弊;考生以上书、罢考、闹风潮等方式应对舞弊;最为严酷的方式就是追究刑事法律责任。从本质上说,舞弊就是参与主体以违反招生考试规则的行为为手段,进而获取入学资格的行为。舞弊现象反映出了许多问题:民国初期中学教育发展迟缓;科举老传统没有丢,"应试教育"已经形成;盗卖、泄露试题反证了统一招生具有更大的权威性;集团化作弊的新现象,专业化、制度化甚至民主化的运作方式是现代社会孕育的现代化舞弊;抗考、罢考、上书、鼓动风潮反映了学生的思想大大解放;社会腐败加剧,向上层社会流动的狭窄渠道走向封闭;泄露试题事件往往夹杂着党派斗争;舞弊概念泛化;大学企图用拖延来消弭舞弊与社会的矛盾,损害了公平的价值;人情社会缔造了考试,同时孕育了舞弊,最终使考试走向僵化。 相似文献
10.
考试违法行为的行政处理形式多样。司法实务的认定存在不统一、不准确的问题,学术研究亦存在明显短板。明确其法律属性是准确适用法律、推进依法治考、维护法治统一、保障考生权利的现实需要。取消成绩因适用的情形不同分别属于行政处罚和行政确认;撤销考试授益性处理是行政行为的自我纠正;限制报考、延迟毕业属于行政处罚中的行为罚;终止参加考试应视为“保安处分”;取消本次考试资格分别具有行政许可的撤销和保安处分的属性;考试失信约束惩戒措施不是行政处罚,宜定义为一种新型行政监管方式。 相似文献
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论行政行为的无效、撤销和补正 总被引：2，自引：0，他引：2
杨建生 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,41(2):15-18
行政行为的无效、撤销和补正是追究违法行政行为补救性法律责任的三种方式。国外许多国家及我国台湾和澳门地区行政程序法都确立了对违法行政行为的无效、撤销和补正制度。我国目前尚没有明确规定行政行为无效制度和补正制度，对撤销制度的规定也不完善。我们应参考国外的立法经验，确立绝对无效行政行为自始无效，相对无效行政行为可撤销；限制撤销适用情形和补偿制度；规定补正的适用条件和效力。 相似文献
12.
我国第一部规范国家教育考试的《国家教育考试法》日前已起草完毕,交至国务院法制办审查。据悉,这是我国建国后第一部规范国家教育考试的法律。《考试法》出台后,考试作弊将变为违法行为,一些团体性的恶性舞弊行为将被追究法律责任,最高可以判处7年以下有期徒刑。 相似文献
13.
当前,教育考试已成为我国国家考试的主体,其管理水平和考试质量日益提高,较好地履行了为国选才的职责。但是,应该看到,舞弊仍然是影响教育考试质量的主要因素之一,而且,随着现代科技的广泛应用,考试舞弊呈现出高科技、隐蔽化趋势,考试管理的难度迅速增加。如何有效防止考试舞弊,提高考试质量,仍然是教育考试管理工作面临的中心问题。 相似文献
14.
行政事业单位会计舞弊与应对策略 总被引：1，自引：0，他引：1
史海芹 《安阳师范学院学报》2007,(3):54-55
当前,普遍存在做假账等会计舞弊行为,严重损害了国家利益并引发社会腐败。其中,行政、事业单位会计舞弊的危害更大。对行政、事业单位会计舞弊的形式、危害、成因等进行探讨和分析,结合实际提出了相关应对策略。 相似文献
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<正> 在教学实践和律师的行政诉讼代理中,常遇到行政机关以行政管理相对人的过错或其他理由,甚至任意撤销已经作出的行政行为,剥夺已经赋予行政管理相对人的某项权利或科以新的义务,致使行政管理相对人的财产或其他利益受到损害之情形。如此问题涉及到行政机关能否撤销或变更已经作出的行政行为?哪些行政行为可以被撤销或变更?撤销或变更所招致的后果有谁来承受?一般来说,行政主体为实现国家行政管理职能而作出的行政行为,具有一定的法律效力。行政行为业已作出,即产生公定力、确定力、约束力和执行力,行政主体非 相似文献
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1998年4月7日下午,教育部副部长张天保主持召开了全国电话电视会议,强调各级教育行政部门、考试机构要加强全国教育统一考试的管理,把严肃考风考纪当成反腐败、纠正不正之风的大事来抓。1997年全国高考、成人高考和自学考试的考生规模已达1500万人。随着考生人数的增长,考试违纪、舞弊现象逐年增多。形式和手段呈多样化、隐蔽化趋势,个别地县级从事教育行政工作的领导、考试机构的工作人员、部分教师参与违纪、舞弊活动,致使个别地区出现了一些性质恶劣、社会影响极坏的舞弊案件。会上,张天保副部长要求各地教育行政部门和考 相似文献
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预谋性考试舞弊是当今考试舞弊的重要表现形式之一,因其事先有一定的计划,舞弊行为比较隐蔽,舞弊手段较为先进,给考试管理带来严峻的挑战。本文重点分析预谋性考试舞弊的行为特征,提出相应的防治措施,以期消除考生舞弊的诱因,减弱其行为意向,促进考试的公平公正。 相似文献
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考试舞弊行为分析及对策 总被引：2，自引：0，他引：2
考试舞弊现象，无论是在“应试教育”条件下还是在“素质教育”条件下都是值得重视并努力加以克服的不正常现象。对此从考试，考试舞弊行为的界定，考试舞弊行为的种类、成因等进行分析，探索预防和减少考试舞弊行为发生的方法，并提出建设性意见。 相似文献
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《中国考试》1998,(1)
朋友,当你拨打电话010-62514429时,一声“嘟”后,你会听到:“你好!这里是国家教委考试中心,全国教育统一考试监督举报电话,请您将在全国教育统一考试中违纪舞弊的人在何考试种类、何考试科目,及其所在省、市或县的违纪舞弊行为予以说明。请您留下您的姓名、单位、地址和联系电话。我们将为您保守秘密。”由国家教委考试中心(自考办)承办的高考、成人高考、高等教育自学考试、计算机等级考试、硕士研究生入学考试等教育考试均在监督、举报之列。它不包括校内考试和其它部门举办的会计师考试、职称考试、英语四、六级考试等。主要举报除报名、录取之外的考试与评卷中各环节的违纪舞弊行为。 相似文献
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国家考试舞弊问题及其对策 总被引：1，自引：0，他引：1
市场经济和现代科技成为当前国家考试舞弊现状的基本特征,在制度安排上预防舞弊发生,在考试模式上堵塞舞弊漏洞,在操作流程上严防舞弊可能,成为国家亟待重视和需要解决的问题之一。本文从健全国家考试法规体系、创新国家考试管理系统、重构国家考试模式、建立社会诚信机制、改革人才选拔办法等方面提出了相应的对策与建议。 相似文献