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以网络技术专业综合布线实训课程为例,通过综合布线课程实训教学改革,体现＂学生为主体,教师为主导＂的教学模式,给学生一个真实的实训情境,探索如何对学生进行专业岗位技能培训,让学生尽快掌握、熟练综合布线的各项基本技能。 相似文献
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随着技术不断进步和信息社会的发展,综合布线系统得到了广泛应用,成为现代化建筑中的重要组成部分。众多的智能楼宇系统对网络综合布线提出了较高的要求。就网络工程中综合布线系统对网络工程专业学生进行实训,对提高学生专业技能十分重要。结合西元电子的综合布线系统经验及网络工程实训情况,提出网络工程设计模块、综合布线模块、测试与评价模块的设计模型,并对计算机系06级网络工程专业学生进行实训,效果不错。 相似文献
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网络综合布线是中职计算机专业的重要教学内容,在当今的教育信息化时代,其重要性进一步得到凸显,而学生学习网络综合布线的知识和技能需要具备较强的实践操作能力,所以近些年实训教学愈发得到关注和重视。本文以中职网络综合布线教学的实际状况为基础,探索在实训教学中应用微课的价值,并在准确解读和分析其价值之后,借助微课平台和微课视频,从储备实训材料、演示实训流程、攻克实训要点、记录实训过程和发布实训任务等多个层面,全面分析在网络综合布线实训教学中具体应用微课的策略,以此提升学生的信息意识、锻炼其实践操作能力。 相似文献
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对中职学校的综合布线教学进行了需求分析,提出了网络综合布线实训室建设的目标功能、教学需求、实训项目和场地规划,并说明了各个分区的主要功能. 相似文献
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中职教育的目的是为社会培养更多的应用型人才,教师在机电类专业教学中重视理论与实践的结合。为了达到更好的教学效果,教师需要重视培养机电类专业学生的实训学习力,实训学习力是衡量中职机电类专业学生综合能力以及就业竞争力的关键指标。文章首先对实训学习力进行概述,同时对影响中职机电类专业学生实训学习力的因素进行分析,最后对提高中职机电类专业学生实训学习力的策略进行研究,以期能为中职机电类专业学生实训学习力的提升提供一些参考和帮助。 相似文献
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数控实训教学是培养学生工程实践能力、动手操作能力和创新能力等综合能力的重要环节。但是当前在中职数控实训教学,由于实训教学模式不当等问题,导致教学效率低下,因此提高中职数控实训教学的有效性成为当前亟待解决的问题。下面本研究就结合教学实际和中职数控实训教学的特点详细分析当前中职数控实训教学中存在的问题,然后针对问题提出一些解决措施,以期望提高数控实训教学的有效性。 相似文献
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随着国家对职业教育重视程度的不断增加,深化中职教育教学改革变得尤为重要,目前最重要的任务就是培养技能型人才,提高教育质量。教育发展日新月异,沿用传统教学模式已经远远不能实现网络综合实训课的教学目标,要想提高实训课的教学质量,就要对教学方法进行创新与改革,学会在网络综合布线实训课中应用项目教学法,真正做到以学生为主体,充分发挥学生的主体性,培养学生的自主学习能力和创造力,这也将是一段时期内中职教育工作的重点。 相似文献
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钟志平 《广东教育学院学报》2013,(2)
中职学校计算机网络专业为了满足快速发展的网络和通讯行业对专业人才的需求,需要开展网络综合布线工程技术的实训.本文探讨了网络综合布线实训室的建设和相关实训课程. 相似文献
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中职工业分析与检验专业的实训教学方法亟待进一步改进、完善和提高。虚拟与实物相结合的实训教学方法在中职工业分析与检验专业实训教学中的应用,能够解决实训教学中存在的诸多实际问题,提升工业分析与检验专业实训教学有效性,全面提升学生综合职业能力和职业素养。 相似文献
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卢增民 《新课程学习(社会综合)》2012,(6)
随着新课程改革的不断实施与深化,对学生实践能力的培养逐渐成为中职学校教学中的一个首要任务.中职电子技能实训课程教学是培养学生综合实践能力的基础性课程,其教学质量对于学生实践能力的养成有着重要的影响.而提高中职电子技能实训教学质量的一个有效途径,就是通过问题和质疑的方式,激发学生的学习欲望,以此来培养学生的综合能力. 相似文献
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综合布线工程实训课程的设计与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
田丰 《中国职业技术教育》2006,(15):33-34
本文以高职综合布线工程实训课程为例，探索以高层次复合型人才为培养目标、体现“学生为主体、教师为主导”、注重实训课程情境设计的实训教学模式。 相似文献
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中职学校肩负着培养学生具有实践动手能力及综合素质,进而适应社会岗位的重任,而这一目标的实现,主要是通过实训教学来完成的,因此,优化中职实训教学,对于提高学生的实践能力具有重要意义。 相似文献
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财会专业是中职学校的长线专业,实训教学是培养财会专业学生动手操作能力的重要途径。面对社会岗位对财会人员综合素质越来越高的要求,中职财会专业教师要正视实训教学存在的诸多问题,以就业为导向,有针对地探索行之有效的优化策略,以期把握实训教学规律,提高实训教学效率,使学生在未来的求职就业大潮中占得先机。 相似文献
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中职机电专业的学习范围非常广,要使学生真正学有所长,掌握一定的专业技能,就必须注重学生的实习实训。其中电工类实训项目主要有掌握电工安全用电,照明线路布线,常用电工仪表的使用,三相电机维修及其基本拖动线路安装,常用生产机械控制线路的故障排除等。 相似文献
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关于在计算机网络工程实训教学中开展项目教学法的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
为提高中职学生的综合能力和素质,使计算机网络工程专业实训更贴近社会需求,最终实现学生的"零距离"上岗,需将在国外推行的"项目教学法"学习模式引入到职业中专计算机网络工程实训课程教学中,从而提高其实效. 相似文献
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潘江燕 《中国校外教育(理论)》2011,(2):56-56
如何做好中职学生实训的教学效果，真正实现以提高“关键能力”为核心的教学目标，成为大家关注的一个热点。本文通过实践证明：行为引导型教学法应用于电子实训中可以极大地提高教学效果，提高学生的综合素质。 相似文献
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以就业为导向,以职业能力的培养为主要培养目标是职业教育的重点。模具综合实训课程是完成这一目标的重要途径。为突破传统中职模具技术人才培养模式的单一性,适应新时期社会对人才的需求,将先进制造技术和模具设计融入模具综合实训课程,不但可以激发学生的学习兴趣,而且还可以提高中职模具技术人才的培养质量。 相似文献
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加强会计电算化实训是培养和提高中职学生会计电算化技能的有效途径。加强中职学生会计电算化实训的途径主要有：制定与中职学生能力相适应的会计电算化实训目标;将手工会计模拟实训和会计电算化模拟实训结合起来;采用问题解决式教学模式,分阶段进行实训,等等。 相似文献