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良好的英语学习习惯是学好英语的基础和前提。如何培养学生良好的学习习惯．我摸索总结了以下几点经验。一、养成良好的听读习惯我要求初学英语的小学生每天回家后坚持听读英语20分钟。听读的时间可安排在早晨、午饭、晚饭前甚至晚上入睡前的零散时间。为了帮助学生早日养成这个习惯．学生的听读作业,教师应要求家长签字,同时对于认真完成这项作业的同学, 相似文献
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激发和培养学生学习英语的兴趣．使学生树立自信心．养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略．发展自主学习的能力和合作精神。习惯的培养是教育的重要内容．基础教育要促使学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略．初中英语教学要为学生的终身学习和发展打下良好的基础。英语是一门工具性、实践性很强的学科。它的教学目的重在培养学生运用英语进行听、说、读、写的能力。 相似文献
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任炳清 《四川教育学院学报》2005,21(12):75-75
在英语教学观念不断更新和创新的过程中，面向全体学生，全面提高学生学习英语的兴趣，增强学生运用英语的能力，培养学生良好的英语学习习惯是课堂教学的主题。英语学习必须通过大量的听、说、读等方式的训练。英语学习的过程也就是英语学习习惯养成的过程，尤其是要让学生养成良好的“听”、“说”习惯。 相似文献
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培养良好的英语学习习惯是学好英语的基础．新课程英语教学大纲明确规定其教学目的是“激发和培养学生的学习兴趣。养成良好的学习习惯，发挥自主学习的能力．形成有效的学习策略。”经过多年的英语教学．我深刻地体会到良好的学习习惯对于学英语的重要性。 相似文献
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张玲玲 《语数外学习(高中版)》2013,(11):161-161
养成良好的学习习惯,就如在英语学习的道路上有了一个好的开始,将会对学习起到事半功倍的效果。对于初中阶段的学生来说,是养成好习惯的黄金时期,尤其是初一年级是初中的起始阶段,也是小学向初中过渡的适应阶段,培养学生良好的英语学习习惯尤为重要。本文探讨了初一学生英语学习习惯中存在的问题,尝试分析其原因,并从语言技能的听、说、读、写四个方面阐释怎样培养学生良好的英语学习习惯。 相似文献
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习惯的培养是教育的重要内容,基础教育要促使学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略。行为习惯的养成对于学生的英语学习究竟会有怎样的影响,本文作者在平时的教学中注意观察,并有意识地对学生进行习惯养成培养,通过长时间的引导培养,使学生逐渐养成六个英语学习习惯,成绩也随之提高了,本文就此进行了阐述。 相似文献
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王蓓 《语数外学习(高中版)》2012,(8):124-124
语言的学习需要有一定的语言运用环境和氛围,还需要一套科学有效的学习方法。而对小学生英语学习来说,还要养成他们良好的英语学习习惯。小学生养成良好的英语学习习惯,可以提高他们英语学习的兴趣和能力,提高课堂教学效率,也能形成学生可持续的学习能力,乃至养成终身学习的能力和素养。本文就小学生良好的英语学习习惯的养成,做一些思考。 相似文献
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苏菊秀 《中国基础教育研究》2008,4(10)
初一起始年级是学生学习英语的关键阶段,如何帮助（在小学时没养成良好的英语学习习惯的）学生尽快养成良好的英语学习习惯是起始年级的老师必须要解决的首要问题。帮助学生养成良好的英语学习习惯要求老师为新生制定科学合理、切实可行的具体的学习计划,也要求老师在培养学生的良好习惯过程中起监督、引导、榜样等作用。 相似文献
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刘小英 《新课程导学(上)》2014,(13):18
正《英语课程标准》(2011年版)"教学建议"中指出:"应特别强调培养对英语的感知能力和良好的语言学习习惯。""课标"第二部分"课程目标"中也多处涉及学生应养成的一些英语学习习惯。可见,英语学习习惯的养成是学生英语学习中的一个重要任务。学生应养成那些英语学习习惯呢?本文拟就此谈谈笔 相似文献
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“学起于思．思源于疑”。学生有了疑问才会去进一步思考问题．才会有所发展，有所创造。英语作为一门重要的工具学科．其教学目的是让学生具有扎实的英语基础知识和为交际初步运用英语的能力，从而养成良好的学习习惯，为进一步学习打好基础。在英语教学中注晕培养学生的创新能力，使学生形成良好的思维和行为习惯．是我们英语教育工作义不容辞的责任。 相似文献
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初中阶段是学生养成英语学习习惯、形成英语思维模式的重要时期,对一个学生的影响意义深远．教师在英语教学中不仅仅要教会学生基础的英语知识．更重要的是要激发和培养学生学习英语的兴趣．让学生自主学习。本文就如何激发和培养初中生学习英语的兴趣进行了如下分析。希望能起到抛砖引玉的作用。 相似文献
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浅谈英语学习习惯的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
杭月霞 《中国科教创新导刊》2008,(22):58-58
培养良好的英语学习习惯是英语学习的一个重要手段。英语学习必须通过听、说、写的训练,是英语成为一种交流的工具。但是,现代学生缺乏的恰恰是良好的英语学习习惯。笔者,从培养英语学习习惯的重要性入手,探讨怎样培养良好的英语习惯,以及养成良好英语学习习惯的方法。 相似文献
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良好英语学习习惯是基于英语文化性学习的心理素质,其重要内涵包括基于英语文化背景迁移的主动把握,音形的学习习惯和主动养成语感的学习习惯。对在校大学生和小学生英语学习状况的典型调研,证实了大学生后续英语学习水平与小学生英语学习习惯质量的关联。以主动把握英语音形为侧重的基本功练习,以主动培养英语语感为重点的过程性领悟,以主动领会英语文化背景为指向的实践性体验,构成了小学生良好英语学习习惯养成的基本环节。而良好英语学习习惯的养成,为学生终身可持续学习、发展打下深层基础。 相似文献
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基于中职学生英语学习习惯现状问题,开展了微习惯养成策略的研究,旨在帮助学生养成良好的英语学习习惯,进而提升学生的口语能力。学生通过微目标导向、微主题引领、微评价激励的模式,落实主题单元的单词微记忆、语篇微仿学、方法微积累、迁移微应用,逐步养成良好的英语学习习惯。学生对英语学习的兴趣大大增加,学习自信心逐步提升,课堂参与... 相似文献
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英语教学在指导学生掌握正确学习英语的方法外，还需帮助学生养成良好的学习习惯。良好的学习习惯是学生掌握有效学习方法的前提条件和必要保证。能为他们今后继续学习英语打下良好的基础。培养学生良好学习习惯可从以下几方面做起： 相似文献
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成功在于成功习惯的养成,良好的英语学习习惯是初中生学好英语的关键。本文作者从培养学生良好的英语学习习惯的实践意义出发,并结合自身在初中学生的预习、记笔记、背书和课外阅读等四个方面的学习习惯培养的实践措施对初中学生良好英语学习习惯的培养进行了有效探索。 相似文献
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英国哲学家弗兰西施说：＂习惯是一种顽强的巨大力量,它可以主宰人生。＂由此可见习惯的重要。如若学生在英语学习中养成了良好的习惯,学好英语也就不是什么难事了。那么在实际教学中,教师该如何培养学生学习英语的良好习惯呢？ 相似文献