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1.
苏宁波 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(6):149-151
心理健康是现代人健康观的重要部分,大学生作为一个特殊群体在心理健康方面面临着越来越多的威胁.高校的体育教学的完善实施能够很大程度上促进大学生的身心健康发展.本文通过对高校学生的心理健康重要性的分析,结合体育教学对大学生心理健康的作用和当下大学生的心理特征,最后提出了几点如何在体育教学中培养学生心理健康的途径. 相似文献
2.
文章阐述了心理健康的概念和判定标准,分析了体育教学对大学生心理健康的影响,提出了通过体育教学改革来增进大学生心理健康的建议. 相似文献
3.
论高校体育教学中的心理健康教育 总被引：1，自引：0，他引：1
体育课程的性质具有健身和健心的双重功能,因此,重视高校体育教学中的心理健康教育有利于大学生心理健康的完善,高校体育教学也是大学生心理健康教育的重要途径之一. 相似文献
4.
高校体育教学过程中的心理健康教育 总被引：2，自引：0，他引：2
高校体育教学必须跳出就体育教体育的惯性思维,从多个层面体现它的"边缘性"特点.体育教学要着眼于素质教育,在教学过程中提高当代大学生的心理素质水平,增进其心理健康.高校体育教学由于其本身所具有的独特教育资源,在对大学生进行心理健康教育方面应该起到也能够起到积极的作用. 相似文献
5.
张孝德 《中国科教创新导刊》2008,(14):181-182
大学生的心理健康状况是社会普遍关注的问题。体育教学不仅可以促进可以大学生的身体健康,也可以促进大学生的心理健康。体育教学对当代大学生心理健康有着重要影响。 相似文献
6.
心理健康是现代人健康的重要组成部分。高校体育教学要贯彻健康第一的思想,必须重视大学生心理健康。本文根据体育的教育功能,以及体育活动对发展大学生心理素质的积极作用,探究体育教学对大学生心理健康的影响。 相似文献
7.
郭文彪 《辽宁教育行政学院学报》2009,26(10):46-46,48
大学生的心理健康已经成为社会关注的热门话题.体育教学协同心理健康教育以提高大学生心理健康水平具有必要性与可行性,体育课结合心理健康教育是未来拓展学校体育课程资源的途径之一,也是未来体育教学改革的走向. 相似文献
8.
刘中玉 《新乡师范高等专科学校学报》2004,18(5):78-80
采用文献资料法,研究了体育教学对大学生心理健康的影响。体育教学不仅能够提高大学生的身体健康水平,而且有利于促进大学生心理健康的发展。 相似文献
9.
文章从学校体育教学出发,根据体育教学与心理健康的互动作用,阐述了体育教学实践中实施心理健康教育的有效途径与方法,旨在全面有效地提高大学生的心理健康水平. 相似文献
10.
袁勤 《内江师范学院学报》2010,25(Z1)
通过对当代大学生心理健康的现状,以及产生心理问题的原因的分析,从体育锻炼对大学生心理健康的积极影响出发,提出了解决心理问题的措施:在体育教学中渗透心理健康教育,引导学生参加体育锻炼促进心理健康,有针对性地对学生实施心理承受能力训练,关爱体育锻炼弱势学生,实施大学生心理健康教育的体育计划. 相似文献
11.
大学生心理健康状况与体育教学模式的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
目前我国大学生心理健康水平堪忧,心理障碍在大学生群体中已表现得相当普遍且呈逐年上升趋势.体育教学是高等教育的重要组成部分,对于培养全面发展人才具有不可推卸的责任.学科渗透式心理健康教育模式是学校心理健康教育最基本的途径,在体育教学中实施心理健康教育是体育与健康结合的必然要求,也是开发体育多元功能的需要.本文在查阅大量文献资料、调查高校目前体育教学中心理健康教育实施状况的基础上,构建出体育教学中实施心理健康教育的模式,以便推动体育教学更好地发挥其心理教育功能. 相似文献
12.
体育教学中的体育活动对大学生心理健康和人格成长等具有重要的影响。在进行体育教学的同时，要加强对大学生进行心理健康教育，提高大学生的心理素质。 相似文献
13.
心理健康是素质教育不可缺少的一个组成部分,更是培养全面发展人才的一个重要方面.当今社会对心理素质的要求更加强烈,因此现代教育以将心理健康教育列为一个重要的教育内容.大学体育以其独特的教育方式和丰富多彩的教学内容对大学生实施心理健康教育将非常有效.本文作者结合自己教学过程中的实践经验,对大学体育教学过程中大学生心理健康的培养,提出了一些建议和探讨. 相似文献
14.
诸多研究表明,目前我国大学生的心理健康问题呈现日益严重的趋势,这些心理健康问题直接影响到大学生学习和生活,甚至还将对其就业、个人修养和幸福造成不良影响。大学生的心理健康问题已成为高校教育所面临的重大问题,在高校体育教学中继续深化和开展心理健康教育,已势在必行。文章总结了高校体育教学对于提高大学生心理健康的作用,并提出了在体育教学中深化心理健康教育的方式方法。 相似文献
15.
大学时代是人生思维最活跃的年龄阶段,也是心理障碍易发的年龄阶段,学校体育在大学生心理健康教育中具有重要作用,学校体育教学和课余体育锻炼是对大学生进行心理健康教育的重要途径. 相似文献
16.
论体育教学与大学生心理健康教育 总被引：1，自引：0，他引：1
党剑 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2008,(5):91-92
体育教学是学校素质教育的重要组成部分,它不仅可以促进大学生的身体健康,也可以促进大学生的心理健康。体育教学在当代大学生心理健康教育中发挥着不可替代的特殊作用。本文通过对大学生心理心理健康现状的分析,强调了开展心理健康教育的重要性,并提出了相应对策,以提高体育教学效果。 相似文献
17.
重视对大学生的心理健康教育,是大学体育教学的组成部分。大学体育教学中影响学生心理健康的因素,主要由教师、学生自身、教学环境三个方面构成。重视体育教学中对大学生的心理健康教育,必须采取行之有效的措施,做好心理健康教育工作。为此,大学体育教学改革要相应地调整体育教材,使之更适应时代的要求;创新体育教学观念,拓宽体育教育的多功能性,使体育教学课堂成为学生心理健康教育的最佳场所,使学生的身体健康和心理健康水平共同得到提高。 相似文献
18.
简涛 《中国校外教育(理论)》2014,(30):158
采用文献资料法、调查法、专家学者访谈法、归纳演绎法从体育教学的本质和作用,对大学生心理健康的影响进行研究,得出体育教学对促进与提升大学生心理健康有积极的作用,以此作为解决大学生心理健康的参考。 相似文献
19.
高等院校体育教学是培养学生良好的心理素质,提高学生心理健康水平的重要条件和手段。根据我国大学生心理健康现状以及高校体育教学的要求,文章探讨了体育教学对大学生心理素质培养的贡献,并提出了学校体育在推动学生心理健康素质的几条教育措施,以供参考。 相似文献
20.
增强和优化大学生心理素质已成为当今高校体育教育关注的重点。而体育俱乐部教学作为一种体育教学途径,能有效地增强大学生的身心健康。本研究主要探讨体育俱乐部教学对大学生的心理特征的影响。研究结果表明,进行体育俱乐部教学的学生的学习动机和体育锻炼的兴趣、体育课成绩与体育达标率及心理健康水平明优于传统教学的学生,说明体育俱乐部教学对改善和提高大学生的心理健康水平有促进作用。 相似文献