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1.
多媒体时代大学生的审美疲劳表现及特点 总被引：1，自引：0，他引：1
姚武 《邵阳学院学报(社会科学版)》2008,7(4)
多媒体时代电子媒介以阐释中介的身份呈现了感性化的审美世界,在制造和引导大学生审美欲望化的表达和叙事的同时,也带来了具有综合化、累积化、群体化的审美疲劳.这些审美疲劳具体表现为视觉、听觉和身体上的疲劳,为多媒体时代大学生的审美教育提供思考. 相似文献
2.
胡友峰 《合肥师范学院学报》2014,(2):75-82
电子媒介时代的文学,在其精神表征的现象学维度上呈现出了一种技术掌控而人文去势的特征。在技术掌控上表现为技术赋型、比特叙事和超文本兴起的,在人文去势上则表现为电子媒介对人文精神的消解与重构。电子媒介时代文学精神呈现的完美的态势应该是技术与人文一种兼收并蓄、和谐兼容的状态,人文把握着的文学方向,而技术则是在人文大方向的引导下,推进文学的载体的技术进步。这样既能做到文学在技术中发展,同时又能做到不打破文学本身发展的特性,突出文学的地位,达到技术与人文博弈的最和谐状态。 相似文献
3.
该文将后现代广告文案置于视觉文化时代的背景下进行研究。从文化、语言及叙事功能三个层面分析了后现代广告文案的特点，重点阐述了它在内容上对传统文化的消解与重构，在语言及叙事功能方面的突破与超越。 相似文献
4.
胡芳豪 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2014,(2):29-30,40
在全媒体时代,体育广告作为特殊的广告文化传播,应借助二维码实现传统媒介的多层次、全传播转化;重视网络赛事,适时插播广告;引导舆论,形成广告话题;突破时空,实现多媒介广告信息传播。 相似文献
5.
当今时代正是电子媒介飞速发展的时代，电子媒介已渗透于我们生活的每一个角落，它已经成为当代各种艺术的载体，可以说是电子媒介把我们带入了一个民主、开放、自由的审美新时空。 相似文献
6.
从公元前1000年第一则广告诞生到20世纪30年代,广告一直处于纸质时代;1938年广播首次成为第一大广告媒介,2006年第—季度,美国网络广告市场同比增长38%。广告所走的每—步都打上了时代的烙印。 相似文献
7.
高德胜 《华东师范大学学报(教育科学版)》2007,25(1):12-19
任何时代的教育都有自己的主导性媒介基础。现代学校教育建立在印刷媒介的基础上,其教育基本理念与印刷媒介的特点密切相关。我们已经进入电子媒介时代,而电子媒介有不同于印刷媒介的特性,对构成现代教育基础的一些基本概念,如世界、主体、交往、知识等等都有自己的理解。在电子媒介盛世,弄清楚电子媒介对这些基本概念的理解,是教育研究必须面对的课题。 相似文献
8.
文章在对比分析国内多所高校广告人才培养模式的基础上,归纳出广告人才培养的典型模式和主要问题。媒介融合的时代呼唤跨界广告人才,而跨界广告人才的培养则需要在培养方案和培养理念等方面进行改进和创新。 相似文献
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10.
周建磊 《新乡师范高等专科学校学报》2010,24(2)
随着3G时代的到来,手机的媒介特征更为显著。手机如何在3G时代发挥广告优势,成为一件科技进步带来的广告新武器,已经成为学者们关注的焦点。文章从手机广告的特征入手,探讨手机媒体在3G时代具有的广告形式。 相似文献
11.
商业广告的创新性与"讲故事"叙事批评相结合,以此来获得广告效益的最大化,为企业获取更好的经济效益。聚美优品广告不同于传统的商业广告,其内在的核心价值观通过"讲故事"深入人心,使广告更具有"推销能力"和"记忆价值"。本文以聚美优品一则广告为例,详细分析叙事场景、叙事事件、叙事对象、叙事评估等关键性元素,探究该广告如何通过"讲故事"方式来影响目标受众,进行有效性地说服,而且以点带面为商业广告提供创新性参考。 相似文献
12.
黄薇 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2012,(4):72-73
励志广告不同于商业广告追求利益最大化,其通常主要以"叙事"为手段,达到传递励志信息,说服目标受众坚持梦想、不懈追求的目的。潘婷泰国广告《你能型》在励志广告中堪称经典,它的励志故事感动并鼓舞了无数观众。不可否认的是"修辞叙事"手段在里面扮演了举足轻重的作用。本研究主要以此广告为例,详细分析其叙事者、叙事对象、叙事事件、叙事主题等关键性元素,阐述励志广告如何通过修辞叙事视角来说服目标受众,激励目标受众,并影响其人生观、世界观及价值观。 相似文献
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平面广告中的图像存在于特定的语境中,由于特别的构图设计,这类图像完成了“空间性”向“时间性”跃进,可以有效地讲述“微型故事”.平面广告叙事呈现出图像中心化的趋势,不论叙事视点选择多么巧妙,这类图像叙事大都无法掩盖其商业逻辑. 相似文献
14.
商品的推介已由传统的硬推销发展为广告叙事;广告叙事的原型来自于性叙事;性叙事又派生出英雄叙事与美人叙事;在世俗化的现代社会,它又演变成各种成功人士、明星叙事,其精神光芒早已无存. 相似文献
15.
张巍 《福建工程学院学报》2023,(2):181-185
在以“理论灌输、规则说教”为主导的教育模式下,传统的高校宣传思想工作倾向于通过行政手段进行思想价值观念的传播与引导,话语理论的一维性遮蔽了话语的现实意义,致其无法有效实现引导人、教育人和促进人全面发展的实践价值。叙事学理论注重“叙事主体”“叙事载体”“叙事方式”的创新,从提高宣传思想工作者的综合素质、运用故事进行价值传输、应用多元化媒介进行叙事等三方面提出新时代高校宣传思想工作的创新路径,通过各种话语资源的整合,增强话语的信度,提高宣传思想工作的实效性和针对性。 相似文献
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图像是一种重要的叙事媒介,汉画像在图像叙事上取得了不凡的成就,作为汉画像代表的武梁祠画像在叙事艺术上达到的高度尤其令人瞩目。根据叙事学理论,从时间性与空间性两个维度分析武梁祠画像,能够对其叙事艺术上的成就有所体认。首先,叙述者通过单幅画像的构建、群体画像的安排以及榜题的运用对叙事时间进行了充分地把握;其次,三种类型画像的不同位置安排和历史人物图像的有意选择也体现叙述者对叙事空间的把握。从叙事学角度观照汉画像可以为解析它的艺术魅力提供一种新的可能。 相似文献
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Infants can imitate a novel action sequence from television and picture books, yet there has been no direct comparison of infants' imitation from the 2 types of media. Varying the narrative cues available during the demonstration and test, the current experiments measured 18- and 24-month-olds' imitation from television and picture books. Infants imitated from both media types when full narrative cues (Experiment 1; N = 76) or empty, meaningless narration (Experiment 2; N = 135) accompanied the demonstrations, but they imitated more from television than books. In Experiment 3 (N = 27), infants imitated from a book based on narration alone, without the presence of pictures. These results are discussed in relation to age-related changes in cognitive flexibility and infants' emerging symbolic understanding. 相似文献
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在新时期的小说创作中,作家王蒙引进、借鉴并吸收了西方现代派的表现手法———意识流。他以意识流为创作手法,以人物心理活动为结构线索,突破了时空的界限,以有限的篇幅充分展示了人物在特定的环境中深埋于内心的意识活动,从而使新时期的小说在创作实践上呈现出色彩斑斓的局面。 相似文献
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新媒体技术的不断发展给图像时代的发展奠定了基础。在新媒体时代背景下,图像已经成为叙事的主要方式,该叙事方式可以充分地体现网络话语优势。随着网络新媒体时代的到来,国内各大高校的国防教育教学工作也迎来了全新的挑战和机遇。为了有效提高高校国防教育质量,必须积极培养国防教育主体的图像叙事能力,优化图像叙事表达方式,进一步提高图像叙事效果。 相似文献
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动态叙事和静态叙事是小说叙事效果的两种体现形式,而小说的叙事者和叙事视角又是决定小说叙事静态或是动态的重要因素。本文正是通过分析巴尔扎克和福克纳作品中的这些因素,来阐释静态叙事和动态叙事的差别,以及这两种叙事对作品的叙事效果所产生的影响。 相似文献