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1.动词是高考常考的项目。学习动词首先要搞清:1)谓语动词2)非谓语动词。如:1)They are working hard to pass the exami-nations.(w orking是谓语动词,此处是进行时态。)他们正努力工作,为的是通过考试。2)H e is busy w orking on his book.(w ork-ing是非谓语动词。)他忙于写书。2.谓语动词要注意时态。构成时态的助动词有be,have,w ill,shall,used等。如:3)H e is not eating,but sleeping.(现在进行时态。)他不在吃,他在睡。4)H e w as w alking along the street w hen hecaught sight of the sign.(过去进行时。)他在街上走着,这时… 相似文献
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1.当句子的主语是动作的执行者时,谓语动词用主动语态;当句子的主语是动作的承受者时,谓语动词要用被动语态。被动语态由“助动词be+动词的过去分词”构成,动词的时态通过助动词be的形式变化表现出来。例如:1)一般现在时:Y ou are required to do this.2)一般过去时:The story w as told by her.3)一般将来时:The problem w illbe discussed tom orrow.4)现在进行时:The question is being discussed in the m eeting room.5)过去进行时:The new road was being m ade.6)现在完成时:The novelhas been read.7)过去完成时:H e said thatth… 相似文献
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赵修江 《中学英语园地(高三版)》2010,(11):14-21,48
1．Did you go to the zoo？（P47）你去动物园了吗？
此句是一般过去时态。一般过去时指在过去某一时间内发生的动作或存在的状态，常和表示过去时间的状语连用。句子的谓语动词用过去式。 相似文献
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动词是中学英语学习的一项重要内容,也是各类升学考试必不可少的热点内容之一。因此,熟练掌握该类试题的做法,很有必要。句子中的动词一般分为非谓语动词和谓语动词。在初中阶段,非谓语动词主要掌握以下用法:不定式作宾语和宾语补足语,动名词作宾语,现在分词和过去分词作表语等。谓语动词在初中阶段需要了解和掌握八种时态和语态:一般现在时,一般过去时,一般将来时,过去将来时,现在进行时,过去进行时,现在完成时和过去完成时及其被动语态。一般来说, 相似文献
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李文丽 《中学课程辅导(初三版)》2007,(3):13-14
“动词填空”是中考英语的一种传统题型，着重考查《英语课程标准》所要求掌握的六种基本时态，即：一般现在时、一般将来时、现在进行时、现在完成时、一般过去时和过去进行时。其目的是考查学生综合运用所学时态的技能。主要包括动词的谓语形式和非谓语形式。动词的谓语形式涉及时态和语态；非谓语形式包括动词不定式、动名词和分词。 相似文献
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王振祥 《中学英语之友(新教材高一版)》2009,(5):14-15
直接引语变为间接引语时,如果主句谓语动词是过去时,引语中谓语动词的时态一般应作相应的变化,即：一般现在时→一般过去时;现在进行时一过去进行时;一般将来时→过去将来时;现在完成时→过去完成时等等。但是,在下列情况下,引语中的时态可以不受主句时态的影响。 相似文献
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王小英 《中学英语园地(高三版)》2011,(3):34-37
过去进行时表示过去某一时刻或某段时间正在发生或进行的动作，其构成形式为“was/were＋动词的-ing”。
一、过去进行时的基本用法
◆表示过去某一时间正在进行的动作，常和表示过去某一时间点的状语，如at that time，at eight last night等连用. 相似文献
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when可以用作并列连词,引导并列分句,也可以用作从属连词,引导时间状语从句。从属和并列意义迥然,但常有初学者一味把when理解为“当……时候”,所以有时难免误解文意。现从以下几个方面对其用法加以简述。1.when用作并列连词时,意为“and just then”。这时 when连接的后一个分句常含有“出乎预料,来得突然”之意,谓语动词也往往是短暂性的动词。而前一个分句的谓语动词则常用过去进行时或“was/were about to do”结构。when连接的分句中常有suddenly,all at once等词语。例如:(1)The children were running to move the bag of rice when they heard the 相似文献
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am，is，are是be动词的现在形式。句子的主语是第一人称单数I时，谓语动词用am；主语是第三人称单数she，he，it或Tom，Lily等单个人名时，谓语动词用单数is；主语是第二人称单数、各人称复数或表示多个人或物时，谓语动词用are。例如： 相似文献
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潘永全 《中学英语园地(高三版)》2006,(12)
1.By the time I got outside,the bus had already left.(P76)当我出去的时候,公交车已经开走了。含有“by/by the end of 过去时间点”或“by the time 谓语动词为一般过去时的从句”时态标志的句子中的谓语动词通常用过去完成时,构成模式为“had 动词的过去分词”,表示在过去某一时间或某一动作之前已经发生或完成了的动作(也可以说这一动作发生的时间在“过去的过去”)。例如:By the end of last term we had won two matches.到上学期末为止,我们已赢了两场比赛。注意:在包含when,before等时间状语从句的复合句中,如果主从句的谓语动… 相似文献
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赵云清 《辽宁教育行政学院学报》2002,19(2):92-93
虚拟语气是英语中谓语动词的一种形式。初看起来,虚拟语气的使用纷繁复杂,凌乱无绪。它涉及到简单句及复合句。复合句中有主句和从句,从句又有主语从句、表语从句、宾语从句、状语从句、定语从句以及同位语从句等。谓语动词的形式又多变化,有一般过去时(be 的一般过去时常限用 were)、过去将来时、过去时、过去将来完成时、过去进行时等。这些令人颇感棘手,无所适从。就其谓语形式,我们可以将它大致分为下列的两 相似文献
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郏桂忠 《中学生英语读写(高考版)》2003,(2)
非谓语动词(即不定式、现在分词与过去分词)的用法，是历年高考考查的重点。很多同学对非谓语动词作状语、补语和作宾语的用法掌握较好，但对非谓语动词作定语的用法，尤其是作后置定语这一用法却掌握得不够好。为此，笔者对历年高考试题中的非谓语动词作后置定语考点进行了归类分析，供同学们复习迎考时参考。请看历年高考考查非谓语动词作定语这一用法的试题和相应的语法分析。一、考查动词不定式作后置定语的用法1.When I handed the report to John, he said that George was theperson .(SH蒺96)A.to sendB.for sending i… 相似文献
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★构成曲:过去进行时表示过去某一时刻或某一阶段正在进行或发生的动作。由"助动词(was/were) 动词的现在分词"构成。用于过去进行时的时间状语有:yesterday (morning),last night,this time yesterday,at that time,at eight last night等。请看例句: 相似文献
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英语中常用的强调句(又称分裂句)结构是“it is／was+被强调部分+who／that……”。 一、使用强调句型时必须注意以下几点 1．如果原句子中的谓语动词为现在时或将来的各种时态，变为强调句型时，就用“it is…”；如果原句子中的谓语动词为过去的各种时态，变为强调句型时，就用“it was…”。 例 It was in Beijing that she met your brother yesterday． 相似文献
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[语言要点]1.I wish we could go to the seaside today.(BⅡ,P19)wish(that)...是表示愿望的交际用语,wish后面的宾语从句(口语中that常被省略)表达的是一种不可能实现的愿望,可译为“但愿……就好了”。若从句中的谓语动词为过去式,则表示现在不可能实现的愿望。若从语中的谓语动词为过去完成式,则表示过去不可能实现的愿望。例如:I wish (that)I could fly to the moon.但愿我能飞上月球。I wish I knew how to operate the machine.我要是知道如何操作这台机器该有多好啊! 相似文献