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我是一九八二年进银行工作时开始写新闻报道的。开始,我一度认为要想见报与广播多,就得发稿多,稿子多了可能会“感动”编辑。这篇不行那篇行,于是,我一天到晚埋头写稿,有时一个星期就发十多篇。但由于对新闻业务知识一窍不通,尽管辛辛苦苦,结果广种不收,上稿率只有百分之一点五。走了一段弯路,使我悟出了一点道理,要想写好新闻,就得学习新闻业务知 相似文献
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作为报人,我们盼望多出新闻“精品”,就像农民盼望庄稼年年丰收一样。然而每当收获的季节,我们才蓦然发现:“精品”的数量与我们付出的劳动不成正比。这到底是为什么?造成“精品”较少的原因固然很多,但我认为其中一个必须引起足够重视的原因,就是思想观念问题。新闻作品是由我们新闻工作者在一定思想观念支配下辛勤劳动的精神产品。因此,思想观念也就成了制约“精品”问题的直接因素。具体表现有以下几种。一、盲目追求政治上的所谓高度,使新闻脱离了客观实际 相似文献
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全国好新闻评选年年强调创新,突出创新,也年年有所创新,有所发展,这是可喜的。摆在我案头上的六百多篇作品中,有几篇作品确实令人耳目一新。经济新闻是不大好写活的,关于产品质量的经济新闻就更难写活。可《经济日报》的消息《谁是“最紧张的观众”?》,则 相似文献
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(一)为什么要提倡写现场短新闻 新闻改革中呼声最高的是写“现场短新闻”,回想起来,这个呼声是非常合理合情的,在一定程度上也反映了读者的要求。那么,“现场短新闻”究竟有何好处呢?笔者以为它突出表现在以下两点,一是短:它符合新闻改革的方向,短是新闻本身应有之义,只因文革中新闻都越写越长,粉碎四人帮后人们拨乱反正,呼吁还新闻本身就有的属性——短,这是情理之中的事。二是“现”,即“现场”,这倒是应强调一下的。“现场短新闻”更难做到的是“现场”,要“现场”,这就要求记者事事时时要深入下去,到现场抓新闻,到现场去写新闻。新闻只有“现场”了,才会形象化,富有感染力。记者写稿能触景生情,富有激情,写出来的稿 相似文献
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1990年11月，我报名参加了1991年的军报新闻函授。每次教材一到手后，我都细细地读上好几遍，边读、边看、边写、边想、边领悟。“成才之路”、“成才足迹”、“通讯员园地”等栏目，时时用名人的话来激励自己，鞭策自己。渐渐地，我通过学习，弄清了什么是新闻的5个要素，怎样选好新闻的角度，怎样写好新闻题材，怎样写好通讯、消息。慢慢地，我开始尝试写一些新闻。由于有一定的基础和新闻知识，所以，我自己写的第一篇新闻稿件“一弹四中”，在《人民军队》头版头条刊用。当我拿起第一份散发着墨香的新闻稿件时，情不自禁地流下了热泪。… 相似文献
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人们常说:“人过30不学艺”。可我是快到知天命之年才开始学习写作,这得多感谢《新闻爱好者》和她的编辑同志们。按说,我在新闻单位工作多年,学习写作是有得天独厚的条件的。周围有许多编辑、记者,个人干过十几年校对,到新闻研究所后学习资料又比较齐全。可是,我原来自卑,掂起笔就想到:编辑成堆,写、编都是行家里手,自己昨能“班门弄斧”! 党的十一届三中全会后,看到农村一片蓬勃景象,我很想讴歌党的农村政策、讴歌党的英明领导,曾写了《乐大伯又乐起来》、《多亏了党的十一届三中全会》等,但都压在抽屉里没有出手。 1986年《新闻爱好者》创刊后,每期我都仔细阅读。记者“谈体会”、通讯员“采写心得”和 相似文献
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“善用对比手法，实现新闻价值”。说实话，我对这个问题的认识很浮浅，只能简单地说说“一家之言”。一般说来，我们写一个人，一件事，往往如同写森林中的一棵树，要把“这一棵”写成“这一棵”，而不是另外“一棵”，需要一种发现其“与众不同之处”的能力，这是其新闻价值所在，也是实现其新闻价值的一条“捷径”。艾丰先生在《新闻写作方法论》中，把这种“对比”的方法称作“绿叶衬得红花美”，认为是提炼主题的有效途径之一，是很有道理的。 相似文献
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现在,爱写新闻的通讯员越来越多,都具有较高的文化水平和政策水平,这是好事.但这不等于说,文化水平低的老通讯员就只能甘拜下风,自愧不如.笔者是从五十年代学写新闻的农民通讯员,只有高小文化水平.但没因水平低打“退堂鼓”,而是对改革开放涌现出来的奇情妙景,发挥“近水楼台先得月”的优势,同样写过一些有份量的稿件.一九九一年三月下旬,当阳两河油厂为坝陵等村送的烤烟专用肥,差秤严重,市政府责令该厂赔偿农民损失后,我立即写了—篇题为“标准包装短斤少两,领导出面速查速改”的稿件.四月十五日《湖北日报》配言论在头版头条发,还荣获首届通讯员二等奖和省报三等奖.今年二月三日(即腊月二十六),我到坝陵 相似文献
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