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1.
郑俊盛 《中学数学研究(江西师大)》2002,(2):4-5
普通高中新课程计划数学教学大纲于1994年开始研究制定,1996年审查通过,1997年在两省一市(山西、江西、天津)试验,试验已经完成一轮以上. 相似文献
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1996年，原国家教委颁布了《全日制普通高级中学课程计划 (试验 )》 (以下简称《试验稿》 )和语文等 12个学科的教学大纲，组织编写了各科教材，并于 1997年在江西、山西和天津市进行了试验。为贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，加快普通高中课程改革，在对试验中存在的问题进行分析与研究的基础上，教育部最近推出了《全日制普通高级中学课程计划 (试验修订稿 )》 (以下简称《修订稿》 )。 一、《修订稿》的变化 与《试验稿》相比，《修订稿》的变化是较大的。主要表现在以下几方面。 (一 )… 相似文献
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黄建伟 《北京教育学院学报》2001,15(4):73-78
一、问题的提出
1998年,我校开展综合考试改革试验,我负责地理部分.考试改革试验分两个阶段,第一阶段(1988-1993年)进行单学科考试改革试验;第二阶段(1994-1999年)进行跨学科考试改革试验.1999年结题,现进行评价研究阶段.第一阶段考试改革试验结束时,我校综合考试改革试验已引起人们的高度关注.…… 相似文献
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《全日制普通高级中学生物教学大纲 (供试验用 )》(以下简称试验本 )于 1 996年审查通过 ,1 997年开始在江西省、山西省、天津市试验。在试验的基础上 ,教育部组织力量根据形势发展的需要对大纲进行了修改 ,并于 2 0 0 0年春颁布了《全日制普通高级中学生物教学大纲 (试验修订本 )》(以下简称修订本 )。同时 ,教育部决定 ,从 2 0 0 0年秋季开始 ,试验范围由原来的两省一市扩展到九省一市 (黑龙江、辽宁、天津、山西、山东、安徽、江苏、江西、河南、青海 )。此次修订的一个显著特点是 ,根据第三次全教会的精神 ,突出了培养学生的创新精神和… 相似文献
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《普通高中历史课程标准（试验）》内容标准的创新与不足 总被引：5，自引：0，他引：5
王雪峰 《中学历史教学参考》2003,(9):15-16
继教育部颁布《基础教育课程改革纲要 (试行 )》后 ,2 0 0 1年 7月又出台了《全日制义务教育历史课程标准 (试验稿 )》《全日制义务教育历史与社会 (一 )课程标准 (试验稿 )》《全日制义务教育历史与社会 (二 )课程标准 (试验稿 )》 ,2 0 0 3年 4月又颁布了《普通高中历史课程标准 (试验 )》。《普通高中历史课程标准 (试验 )》(以下简称《课程标准》)与 2 0 0 0年《全日制普通高级中学历史教学大纲 (试验修订版 )》 (以下简称《教学大纲》)相比 ,在课程的基本理念、设计思路、课程目标、内容标准及评价方面都有很大的不同。本文就《课程标… 相似文献
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前苏联著名教育家苏霍姆林斯基指出 :“情感是获取知识的土壤和动力”。学生的学习情感直接关系到他们的学习兴趣与学习态度 ,激励学生积极学习的情感 ,对促使他们乐于学习 ,刻苦学习 ,牢固掌握数学知识和技能 ,成为一名合格的中学生 ,具有极为重要的意义。为此 ,我们选择了《中学数学教学的学生情感激励》这一试验课题 ,并成立了课题组进行认真试验研究。1 试验的实施1 1 试验的时间安排试验从 1 996年 8月开始至 2 0 0 0年 8月 ,分三个阶段 : ( 1 ) 1 996年 9月— 1 997年 8月 ,为试验的调研、启动、探索阶段。 ( 2 ) 1 997年 9月… 相似文献
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基础教育是提高民族素质的奠基工程。本研究项目面向中学教育,并进行下列三个阶段的试验研究: 第一阶段(1990年—1991年):进行学情调查,编写指导教材。 第二阶段(1991年—1995年):面向中学教育,开展学习指导。从初中一年级开始至高中三年级,我们通过专题讲座、系统讲授、经验交流和学习治疗等形式,广泛开展学习指导试验,大面积提高学生的学习能力。 相似文献
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《中小学图书情报世界》2000,(3)
1996年,原国家教委颁布了《全日制普通高级中学课程计划(试验)》和语文等十二个学科的教学大纲,组织编写了各学科教材(以下统称为“课程方案”),并于1997年在江西、山西省和天津市进行试验。经过两年多的试验,该套课程方案受到试验省、市师生以及专家的肯定和普遍好评。 为贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》,加快普通高中课程改革,在对试验中存在的问题进行分析与研究的基础上,我部组织专家进一步修改了《全日制普通高级中学课程计划(试验)》,现将《全日制普通高级中学课程计划(试验修订稿)》印发给你 相似文献
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黄海 《课程.教材.教法》2000,(3)
为贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,加快普通高中课程改革的步伐,教育部日前决定在自愿选择的原则下,2000年秋扩大普通高中新课程方案的试验范围,由原来的两省一市(江西、山西、天津)扩大到九省一市(黑龙江、辽宁、天津、山西、山东、安徽、江苏、江西、河南、青海)。1996年,原国家教委颁布了《全日制普通高级中学课程计划(试验)》和语文等十二个学科的教学大纲,组织编写了各学科新教材,并于1997年起在江西、山西省和天津市进行试验。经过两年多的试验,该课程方案受到试验省、市师生以及专家的肯定和普遍… 相似文献
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《广西教育》2001,(14)
本刊讯 近日 ,教育部发出通知 ,要求从 2 0 0 2年秋季入学的高中一年级开始 ,全国使用《普通高级中学课程计划 (试验修订稿 )》和各学科教学大纲 (试验修订版 ) ;需要将教材翻译成少数民族语言文字 ,且工作量较大的省、自治区可延迟到 2 0 0 3年。届时 ,现行普通高中课程方案将停止使用。 1999年 ,教育部根据第三次全国教育工作会议和有关文件的精神 ,针对试验中反映出的问题 ,对“新课程方案”进行了修订和完善 ,于 2 0 0 0年印发了《全日制普通高级中学课程计划 (试验修订稿 )》和语文等学科教学大纲 (试验修订版 )。在 1997年秋季江… 相似文献
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九年制义务教育课程教材试验是落实九年制义务教育,提高民族素质,把基础教育从升学教育转变为素质教育的一项改革,是一项大规模的多学科教学改革的整体实验。我省的这项实验从1990年秋季起,在南昌、景德镇两市的8所小学、12所中学开展。 两市教育局(委)和试验学校对新教材试验工作非常重视,成立了试验领导小组。景德镇市在开学前召开了五次领导小组会议,研究并解决了包括教材试验的实施方案、教师配备与培训、教材订购等一系列实验工 相似文献
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许中华 《中学历史教学研究》2001,(4):11-12
根据国家新的“全日制普通高级中学历史教学大纲(试验修订版)”的安排，普通高中历史课增加“研究性课题”内容，提供了22条参考题目；并制定了研究说明。江苏等10省(市)普通高中从2000年秋的一年级起，实施这一新的教学大纲。 相似文献
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李正吾 《昆明师范高等专科学校学报》1987,(4)
在水文地质勘察以及地下水研究中,抽水试验是一种重要手段,抽水试验资料有多种用途,其中之一,就是据根水位降深(S)和流量(Q)数据建立两者间经验方程,以估计水井的产量和水位降低,正确的进行水井设计。己知的经验方程有直线型、抛物线型、指数型及对数型等,这些方程可以拟合大多数抽水数据。但是人们在研究抛物线方程中(S=bQ+CQ~2)对于第二项Q的指数定为2,有过多次讨论,认为用n取代2,表示紊流水头损失指数,更能较灵活地拟合抽水资料。罗拉鲍(1953年)根据阶梯降深抽水试验,提出了方程 相似文献
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一、课题、实验背景及目标 (一)课题 初中语文分编型教材推广性教学实验 (二)实验背景 该教材(以下简称“分编”教材)的可行性试验已在一些地方进行过一轮或两轮,教材也在试验过程中作了修改,1987年开始进行推广实验。我们天门市有78所学校参加实验,占当时初中总数的62.4％,此后每年新生入学后也参加这项实验,现在第四批实验班学生已毕业。由于推行义务教育教材,1993——1994学年度只有部分学校三年级在继续进行实验。 (三)目标与研究要点 进一步验证该教材的科学性与实用价值,探讨“教学三角”中人对物(教师、学生对教材)、物对人(教材对学生、教师)的适应契机。研究的要点为:宏观控制、背景障碍、教材系统、教法系统、学生的接受性、教师的适应性等。 相似文献
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国家教委决定,在1993年秋季全国小学一年级、初中一年级使用九年制义务教育的教学计划、教学大纲和教材之前,先在全国各省、自治区、直辖市选择几个县或试验区对九年义务教育的教学计划、教学大纲和教材进行整体试验。 一、为什么要进行试验,试验的目的是什么 1988年9月国家教委颁发了《义务教育全日制小学、初级中学教学计划(试行草案)》(以下简称教学计划),和二十四个学科教学大纲(初审稿)(以下简称教学大纲),做为编写义务教育 相似文献