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通过对澳大利亚国家级质量保障机构举办的澳大利亚大学质量论坛的历史、论坛的主题及2008年论坛情况的介绍,提供有关当今澳大利亚大学实施质量保障的各种模式、方法以及所取得的显著成就等方面的信息,从一个不同的角度揭示澳大利亚高等教育质量保障运动的发展过程与趋势. 相似文献
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澳大利亚大学质量保障署是一个独立于政府之外的质量保障机构,对澳大利亚跨国高等教育质量的审核起着举足轻重的作用。澳大利亚大学质量保障署跨国教育质量保障框架的构建体现了不同于我国跨国教育评估的理念和策略,有可资斟酌和借鉴之处。本文尝试对此议题进行评析,并对我国的跨国高等教育评估体系的构建提出一些建议。 相似文献
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审核(Audit)主要是对高校内部质量保障组织与机制的有效性进行周期性检查的外部质量保障活动。英国和澳大利亚是采用审核模式最具代表性的国家。英国的高等教育传统发端于中世纪,形成了英国特色的"大学自治"和教育管理机制。高等教育质量保障采取审核模式,是政府监管和大学争取自主权博弈的结果。澳大利亚是英联邦国家,其教育体制基本仿效英国,但其以审核为主的质量保障模式具有自身的鲜明特色。 相似文献
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澳大利亚高等教育质量保障在2011年有重要转折。按照最新的《布拉德利法案》要求,联邦政府在大学质量保障机构及保障框架等方面进行了诸多改革。澳大利亚新时期的质量保障变革启示我们：应加强质量保障的立法工作,保障高等教育质量的稳定性;应加强风险管理,保证高等教育的质量底线;我国新一轮本科教育评估可以采用主题质量审核的方式,以促进高校的办学特色形成;必须明确中央到地方的各级评估机构责权,才能构建多元一体的质量保障体系。 相似文献
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澳大利亚现代远程高等教育作为与传统学校教育同等重要的教育方式,政府通过完善政策制度,设立国家和各州远程教育中心,建立完善的远程教育评估体系,鼓励远程教育发展;开设远程教育的各高校通过设立专业的课程开发委员会和课程发送委员会,保障了课程的高质量;研发并采用第五代智能灵活学习型现代远程教育技术,为校内外学生提供无差别的学习需要,保证了澳大利亚高等教育质量,并逐渐形成了自己独具特色的＂一体化双重院校＂模式。通过对澳大利亚远程高等教育质量保障措施的一些简要分析,希望对我国远程高等教育的改革和发展提供有意义的借鉴。 相似文献
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澳大利亚高等教育质量保障简述 总被引：1，自引：0，他引：1
文章通过对澳大利亚高等教育质量保障的分析发现，澳大利亚高等教育质量保障不仅有完善的制度结构，也有相对科学的评估内容，特别是面对近年来高校科研作用的增加对教学的冲击，澳大利亚采取了一系列积极的措施，有效地处理了这些问题。 相似文献
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澳大利亚高等教育质量保障体制略论 总被引：4，自引：0，他引：4
高等教育教学质量是世界各国普遍关注的问题。为了应对高等教育大众化和国际化的挑战，澳大利亚在教育质量保障方面制定了一系列举措，形成了一整套完整的体制，这些体制的形成与实施对于提高澳大利亚高等教育质量具有重要的作用。 相似文献
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博洛尼亚进程中欧洲高等教育质量保障框架 总被引：2，自引：0，他引：2
欧洲高等教育质量保障自1999年博洛尼亚进程启动.为了与2010年欧洲高等教育区质量框架保持一致,确定了欧洲第一至第三层次学位制度、欧洲学分互换与累积系统及资格证书认证框架,内部质量保障框架含自我评价、周期性评价、学生评价、教师评价、学生资源与支持评价、信息系统和公共信息的评价等形式;外部质量保障框架包括评估、认证、审计、基准和正在实施的欧洲注册、欧洲质量标志与欧洲排行以及协商论坛.欧洲高等教育质量保障框架会给我国一定的启示. 相似文献
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孔莹莹 《中国高等教育评估》2004,(3):54-57
在欧洲的大部分国家里都先后成立了各种规模和形式的高等教育质量保障机构，并有了自己的一系列教育评估的手段和方法。可以说，欧洲的高等教育评估不仅带动着欧洲本土大学的发展，也是世界其他国家和地区高等教育质量保障的学习和研究的对象。因此，了解并分析欧洲高等教育评估的先 相似文献
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《教师认知和语言教育：研究与实践》是近期教师教育领域的一部力作,也是英国外语教学研究领域语言教师认知的研究和实践的一个重要里程碑。本书旨在回答教师认知研究什么和怎样去研究的问题。它系统地回顾了近30年的教师认知的主要成果,并对研究方法的种类进行分析对比,从而提出自己的理论研究框架．本文从研究背景入手,全面介绍本书的主要理论体系,同时对本书的创新之处和不足之处加以点评。 相似文献
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《Journal of College Student Psychotherapy》2013,27(4):33-48
Men in our society, including college student men, both need and fear personal psychological services more than women. For example, twice as many women as men seek counseling an psychotherapy but young men commit suicide at a rate nearly four times that of their female counterparts. Man are also more severely destructive in other ways, including most self-imposed illnesses and injuries, drug abuse, murder and other crimes, though women are now more destructive in "macho ways" than they were fifteen years ago. The thesis is advanced that when emotional needs and asking for help are severly stigmatized by the machismo orientation, unbalanced by personal sensitivity and insight, the macho dynamic is inherently morbid in the sense that it is destructive both to the self and others. This thesis is documented by statistics, highly expressive and influential literary portrayals, movies and sports phenomena. Implications for college and university psychotherapists are noted, and basic re-educative "outreach" approaches are suggested both to make psychotherapy more accessible and to foster more constructive role models for men. 相似文献
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《Journal of College Student Psychotherapy》2013,27(2):13-34
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