共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
2.
从冬季项目岗位培训(以下简称岗培)教学工作出发,对运动心理学教学中存在的有关教学目标、任务的确定,教学应遵循的原则,教学内容、时数的科学定位,教师讲授知识的基础与应用,理论与实践的衔接以及教法的针对性等重点问题进行了研究分析。提出了今后岗培运动心理教学的几点建议,以便使岗培教学及工作的质量进一步得到提高。 相似文献
3.
冬季项目是我院教学和科研的优势项目.自从1990年以来,我院已开办3期冬季周期性项目教练员岗位培训高级班,培训教练员100多人,岗培教学已纳入我院正常教学.依据最近国家体委对教练员岗培自学和面授相结合的改革方案,本文就如何改革“运动生化”专题教学、提高岗培效果作一探讨. 相似文献
4.
教练员岗培教材建设和教学工作研讨会,8月8日~10日在北京举行,与会的有承担岗培任务的6所直属院校和广州、哈尔滨体院,羽毛球处,体操处,足球、冬季和无线电管理中心、田径、游泳项目指导小组以及吉林省体育干部学校的有关负责同志等共20余人.全国教练员岗培领导小组副组长、科教司司长马庆勇和副司长史康成,分别在会议开始和结束时讲了话.会议由科教司文教处处长朱佩兰和副处长李全强主持.本次会议人数不多,时间不长,但议题集中,气氛热烈,大组发言与小组交流结合,会内讨论与会外交谈结合,各抒己见,畅所欲言.大家认为,岗培教材是向教练员传授知识,培训技能、能力的依据,也是考核教学成绩的重要标准,直接关系到教练员岗位培训工作的开展和培训质量.与会者指出,岗培是新型的教学体系,教材也应是独立的体系.编写教练员岗位培训教材是一项改革,一项创造性劳动,改变学历教育的教材模式,在理论与实践间架起一座桥,创建一套紧密结合各运动项目实际、以提高能力为主的教练员岗位培训基本教材体系. 相似文献
5.
我国羽毛球教练员岗位培训的现状分析 总被引:9,自引:2,他引:7
采用文献资料、问卷调查等研究方法,对我国羽毛球教练员岗位培训现状进行调查分析。结果表明:参加培训的教练员整体专业运动水平较高,但学历水平较低;教练员执教年限与等级、教练员的等级与运动等级、教练员等级与年龄基本呈正相关;岗培开设的部分课程与实际结合不够紧密;考核方式单调,实用性不强;对教材的总体评价较高,内容较充实;岗培教师年龄偏大。建议根据教练员实际需求制定培训内容;加大实践性操作考核力度:利用多媒体技术教肇:加强师资队伍建设。 相似文献
6.
首期国家级乒乓球教练员岗培研讨班,在国家体育总局乒乓球、羽毛球运动管理中心精心策划和科教司的支持下,于1999年3月26日~4月6日在河北正定中国乒协国际培训中心训练基地举行。来自北京、天津、上海、江苏等14个省市的15名一线教练员参加了培训和研讨。 相似文献
7.
8.
去年7月在青海多巴基地召开的全国教练员岗位培训管理干部经验交流会,提高了对教练员岗位培训重要性的认识,推动了“九五”岗培计划的全面实施.至今一年多来,在大家的共同努力下,全国教练员岗位培训工作取得了新进展,同时也出现了新的问题,需要我们共同研究解决. 相似文献
9.
在委领导的领导下,各级领导重视,对岗培认识不断深化,目标明确,工作落实,人、财、物到位,工作有基本法规可循,通过各业务司、处和运动项目管理中心,有关院校、省市体委的共同努力工作,1996年教练员岗位培训呈现良好的发展趋势。 一、参加教练员岗位培训人数明显增多。 相似文献
10.
11.
文章对我国目前从事青少年篮球训练的教练员组成、学历、年龄、等级及岗培等情况进行了调查研究,发现教练员的水平还有待提高,教练员的流动不畅,岗培还不够科学、效果欠佳.为提高岗培效益,应该明确岗培的指导思想,确定具体的目标、任务,采取有效的措施. 相似文献
12.
13.
本刊讯2001年全国教练员岗位培训管理工作研讨会于8月26日至30日在新疆巴音郭楞蒙古自治州的库尔勒市召开,参加会议的有29个省市区体育局、18个管理中心负责岗培工作部门领导和教练员岗培研究组成员等共70多人。会议就教练员岗位培训工作如何适应新时期发展的需要,不断提高管理水平,推动岗培规范化、制度化进程和西部地区教练员岗位培训工作进行了研讨。总局科教司助理巡视员朱佩兰同志主持了开幕式,巴音郭楞蒙古自治州副州长包热致欢迎词,新疆体育局局长艾合买提·合斯木发表了热情而诚挚的讲话。朱佩兰代表科教司作了《认清教练员岗… 相似文献
14.
王仁周同志原为黑龙江省冰球队队员,后为教练员。又当过教师,还担任过省体育运动技术学院的领导工作,是一位既有运动实践经验,又有理论,懂得教学的复合型专家,是编写体育教练员岗培教材的理想人选。下面发表的是他在2002年教练员培训工作座谈会上的发言。 相似文献
15.
国家体育总局乒乓球羽毛球运动管理中心主办的第五期乒乓球高级教练员岗培班8月25日在北京开学.在开学典礼上,国家体育总局科教司副司长史康成同志,对学员提出了希望.乒羽中心副主任张燮林结合多年的执教经验,向学员讲了教练要当好“采购员”、“设计员”、“指导员”、“管理员”和“推销员”. 相似文献
16.
17.
国家体育总局乒乓球、羽毛球管理中心主办的第三期羽毛球高级教练员岗培班,在上海体育学院进行。在6月4日的开学典礼上,乒羽管理中心党委书记、常务副主任杨树安讲了生动的一课。科 相似文献
18.
众所周知,现代社会的竞争,归根结蒂是人才的竞争,人才需要培养.教练员岗位培训是培养教练员全面提高教练员水平的一条重要途径.自1987年以来,教练员岗位培训工作经过试点取得经验,1989年在全国试行,走过了从无到有,从部分项目试点到全面推开,从少数地方办到全国普遍开展,岗培形式也在不断地多样化.教练员们通过培训,都反映有收获,有提高,理论联系实际,提高了训练的科学性,推动了竞技体育的发展.教练员通过岗位培训工作,认识到了岗位培训对实施《奥运争光计划》的重要意议.这也引起了各地体育主管部门和各项目运动管理中心的高度重视,组织日益健全,制度逐步完善,又为岗培的进一步发展创 相似文献
19.
20.
以 提高任课教师对教练员岗位培训工作的重视 ,提高任课教师的上课水平及理论联系实际的能力 ;转变观念 ,建立“能力本位”的教学模式为主题的北体大教练员岗培任课教师研讨会于2002年11月9日召开。曾任教练员岗培、社会体育指导员和函授进修生课以及成教部、教务处共50余人参加了会议。国家体育总局科教司朱佩兰做了关于“教练员岗位培训的趋势及能力本位的教学模式”的报告 ,田径运动管理中心主任助理冯树勇 ;北体大教务处副处长张力为 ;教师代表王安利、温宇红 ;田径高级班学员代表朱启林就“目前我国田径教练员现状及知识结构… 相似文献