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1.
多媒体电子教室是一种新型的教学媒体,它在教学中的使用,给教学注入了新的活力。介绍了多媒体电子教室的定义、功能以及发展历程,分析了多媒体电子教室教学应用的优势,探究了多媒体电子教室在教学应用中存在的问题以及解决这些问题的策略。 相似文献
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戴永清 《湖北广播电视大学学报》2014,(2):159-159
多媒体电子教室越来越成为计算机教学中不可或缺的软件之一。电子教室除了可以非常方便地完成电脑教学任务外,还可以通过远程命令对局域网中的计算机进行灵活的控制,给机房软件维护工作带来很大的方便。本文在结合实际工作经验的基础上,总结出利用多媒体电子教室软件管理机房软件的若干方法,减少维护人员的重复劳动,提高机房维护工作效率,更好地发挥机房在教学中的作用。 相似文献
3.
叶志强 《商情·科学教育家》2009,(5)
本文分析多媒体在教学中不可替代的优势和发挥的积极作用,但在实际使用中存在一些弊端和不足之处,为了能更充分发挥多媒体的作用,我们应该注意到一定要合理的使用,避免克服其不足之处,切实提高课堂教学效率. 相似文献
4.
多媒体在大学物理教学中起着越来越重要的作用,多媒体教学有着其他教学手段无法比拟的优势,同时在教学过程中也容易引发新的弊端。本文结合教学实践经验,对多媒体辅助教学的利弊进行了分析和探讨,并就如何恰当使用多媒体提高大学物理教学效果,提出了一些应对方法。 相似文献
5.
多媒体在英语教学中起着辅助推动作用,对优化课堂教学过程发挥着资源活化作用。但过度使用多媒体则给当前英语课堂教学带来一定的弊端,使得学生在多元化认知感悟过程中缺少一定的自我深思熟虑的时间和空间。合理有效运用多媒体,发挥其服务功效是提高课程教学有效性的必然需要,也是提高教学效率的基本保障。 相似文献
6.
多媒体作为一项新的教学工具,已在我们的教学过程中大显身手,使现代教学方式丰富多彩,迎合了素质教育的教学要求。但是,对于多媒体的优势和合理使用,很多教师依然存在误解,只有结合教学实践,才能明确多媒体的使用意义和使用原则。科技是第一生产力,随着多媒体技术的迅速发展,在现代教学中其作用日益突出。电教多媒体运用于思想政治素质教学中已日益普遍,其现代化的教育优势,完全可以在素质教育中发挥重要作用。 相似文献
7.
由于信息技术的飞速发展,多媒体在课堂教学中已被广泛使用,给新课程背景下的课堂教学注入了新的生机和活力.中学化学课堂教学运用多媒体辅助教学具有强大的优势,为化学课常的教与学提供了新的平台.针对如何让多媒体发挥最佳效果,笔者谈谈自己的粗浅认识. 相似文献
8.
本文结合多媒体电子教室的有关资料以及作者的教学实践，阐述了多媒体电子教室的分类、功能、特点以及在运用其进行教学时应注意的一些问题。 相似文献
9.
在现代教学中,多媒体的使用越来越广泛,农村初中数学教学中也大量应用.笔者在教学实践中逐步发现了一些优点和弊端,通过本文告诫农村教师在今后的教学中注意合理运用多媒体,既要发挥多媒体的优势,又要避免存在的问题,把传统教学和现代先进科学技术有机的结合,达到教学最优化. 相似文献
10.
计算机基础在职业学校教学中已经作为一门专业基础课．同时对学生来说，掌握一定的电脑操作也是信息化社会下所必须掌握的操作技能。根据课程的特点，我们大都在教学过程中采用教学多采用多媒体教学网络系统（即电子教室）进行教学活动。我校使用的电子教室软件是远志“LanStar”．这个软件具备了多媒体电子教室的各种功能。 相似文献
11.
杨桂菊 《中国科教创新导刊》2013,(1):168-168
为提高病理学教学质量,结合病理学直观性和实践性极强的特点,我校多媒体辅助教学已广泛应用于病理学教学中,其辅助教学效果取决于课件制作的质量及合理应用,在多年的教学实践中虽取得了良好的效果,但同时也存在一定的弊端,如何合理使用现代技术和手段辅助病理学教学,使其不断更新和完善,以便更好地发挥多媒体辅助教学的优势是亟待解决的问题。 相似文献
12.
众所周知,多媒体集文字、图片、声音、动画等元素为一体,在教学中发挥着越来越重要的作用。利用多媒体这一优势,可以再现或创设教学所需的情况,激发学生的学习兴趣,唤起其强烈的探索欲望和情绪,使学生在教学过程中达到精神集中愉悦并存的境界。这样的学习便成了一种轻松愉快、主动求索的过程。但是,随着多媒体在教学中的广泛使用,逐渐出现一些问题与弊端,如何科学合理地使用多媒体来辅助教学,成为当前教学中教师应该深入思考的新问题。本文以小学语文教学为论述对象,探讨了在小学语文教学中多媒体的应用问题。 相似文献
13.
近些年来．国民经济的高速发展使得人们的生活生产水平得以显著提高．这一提高不仅体现在衣食住行等方面．而且在人们使用的一些设施等方面都有所体现．这其中就包括教学过程中所使用的硬件设施。在教学当中．多媒体的教学方式因其在教学效率、直观形象以及课堂气氛等方面显示出的优势．越来越多的老师开始倾向于借助多媒体进行教学效果的进一步提升。然而．多媒体教学也存在着一定的弊端．会给教学带来一定的负面影响。本篇文章将从多媒体教学的优势和弊端两个方面进行探究．进一步明确多媒体在语文教学中的优化利用。一、多媒体在教学中显示出的优势在教学中,多媒体的使用价值已经逐渐显示出来。因此,越来越受到学校教师们的青睐。 相似文献
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15.
沈琳 《中国科教创新导刊》2010,(27):235-235
在音乐课中,多媒体课件只是用于教学的一种辅助工具,其优势与弊端相辅相成。音乐教师应该充分发挥教师的主导作用,加强与学生之间的情感交流,合理运用多媒体,使其发挥更大的作用。 相似文献
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多媒体教学课件线性设计的弊端与非线性优化 总被引：1，自引：0，他引：1
罗雪 《成都教育学院学报》2003,17(3):68-69
使用现代化教学媒体,充分利用了计算机的信息技术,能将教学过程转变为具有智能化的双向互动过程,并使课堂教学达到全新的境界。但是,当前很多的CAI课件中并没有完全体现出多媒体的优势,而普遍存在着的“呈现—应答”现象制约了其优势的发挥。多媒体教学课件的线性设计存在许多弊端、应进行非线性优化,发挥其先进的智能化作用。 相似文献
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在高中物理教学中,恰当地运用多媒体,开展多媒体教学是提高物理教学效率,培养学生综合物理素养的重要途径。然而,在长期实践中多媒体教具在使用过程中暴露出一些弊端。作者就结合高中物理学科特点,阐述了物理教学中多媒体工具的优势和弊端体现。 相似文献
18.
就在当前国家实施农村中小学现代远程教育工程,在多媒体课件教学过程中,能给教学带来新的理念的同时,也暴露了微小的弊端.在管理多媒体教室过程中,聆听了很多老师的多媒体课件课,总结了多媒体课件教学的可贵价值和存在的一些弊端. 相似文献
19.
多媒体教学弊端的几点思考 总被引：2，自引：0，他引：2
本文简述了多媒体在给教学带来新的理念的同时,也存在着一定的问题,为了能更充分地发挥多媒体在课堂教学中的作用,作者结合自身教学实践,结合本校多媒体教学实际,提出了克服多媒体教学弊端的几点思考. 相似文献
20.
沈清 《中国教育发展研究杂志》2010,7(5):169-170
随着信息技术的不断发展，多媒体教学以其特有的形象性和科学性，在教学中发挥了其魅力，促进了教学形式的丰富多彩、教学教程的优化组合和教学质量的普遍提高，从而给教学注入了新的活力和生机，给我们的教育带来了一场革命。但在具体的使用过程中，这种教学手段也有其形式化、弱化教师的示范作用等弊端。分析这些弊端，有助于我们在语文教学中正确认识和使用课件。 相似文献