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1.
高君 《太原大学教育学院学报》2011,28(2):106-107
在钢琴教学中,复调作品是不可或缺的重要的教学内容。文章主要针对巴赫钢琴复调作品的教学进行研究,通过对巴赫复调作品的时代风格、演奏特点和教学中教材选用的分析与研究,来进一步探讨巴赫钢琴复调作品的教学。 相似文献
2.
巴洛克复调音乐作品的演奏在手风琴教学内容中占有很重要的地位．它是衡量一个手风琴演奏者的演奏技术、音乐表现能力、艺术审美能力是否全面的一个重要内容。本文从分析巴洛克时代复调音乐作品的艺术特征。介绍巴洛式音东的代表人物与创作,探究手风琴演奏等方面入手．对巴洛克复调音乐进行了多层次、多角度的论述,充份肯定了它在手风琴教学中的价值与意义。 相似文献
3.
手风琴演奏作为一种创造性活动,通过演奏者对乐器的娴熟操作与丰富的情感体验相结合．借用手风琴演奏这一艺术表现形式去深刻揭示作品内涵,实现作曲家和听众之间的情感交流。本文从手风琴作品的感知、手风琴作品的内心体验及技术性外化这两方面,着重分析手风琴作品艺术表现的途径。 相似文献
4.
朱莹 《黄河之声(科教创新)》2019,(7)
随着社会的不断进步,越来越多现代风格的音乐作品出现在众人面前,而且随着手风琴自由低音的诞生,更多的作曲家选择创作现代风格的手风琴作品来满足听众的需求。传统的手风琴演奏作品中,创作者多使用清晰的旋律和明确的结构安排;而在现代风格的手风琴作品中,则使用了大量的特殊音效和一些特殊的演奏技法,这无疑增加了初学者的学习难度。因此,如何提高手风琴现代风格作品的教学质量还需要进行深入的探究。 相似文献
5.
现在各音乐院校主修手风琴的毕业生，分配到演出团体、艺术中专后，在实际工作中常常面临的困难是只会演奏高难度、技巧性较强的大、中型中外乐曲及复调作品等，而不会为乐曲或歌曲即兴伴奏，哪怕是简短的小型乐曲或歌曲也感到怵头，在实际的学习、工作中，缺乏合作能力和应变能力，是极为普遍的现象。这说明手风琴教学中所教授的知识技能还是不够全面，还不能使学生很好地适应工作的需要。根据实际情况，我们建议加强学生手风琴综合能力及即兴伴奏（合奏）能力的培养，为此，应从以下三个方面入手。 相似文献
6.
宋安宁 《伊犁师范学院学报》2015,(1):137-140
对将手风琴与少数民族乐器演奏糅合在一起而形成的具有少数民族特色的手风琴室内乐进行初步研究探索,从乐器、演奏手法和作品创作等方面说明其是一个新的尝试。 相似文献
7.
分析了巴赫复调作品的多线条思维方式的一些具体体现;探讨了在实际钢琴教学中,学生演奏复调作品的常见问题和解决方法。 相似文献
8.
杨春红 《山东教育学院学报》2009,24(3):115-118
变音器是手风琴的装置之一,变音器的转换在手风琴演奏中起着极其重要的作用。通过变音器的转换可以模仿各种乐器的音色、控制音量、扩大音域、增强音乐色彩。演奏中根据乐曲表达思想内容的需要,通过变音器变换达到完美的音响效果。本文通过手风琴独奏《随想曲》变音器的运用,阐述变音器在该作品中的作用。 相似文献
9.
李果 《苏州教育学院学报》2003,(4)
手风琴演奏不仅要表现音乐作品的“形” ,更重要的是要通过音乐术语表现音乐的“神” ,化纸上的“情感符号”为“内心音乐” ,掌握音乐的“神韵” ,领会作品内涵 ,对音乐进行再创作。本文指出了音乐术语在手风琴演奏教学中的重要作用 ,分析了当前师范生在演奏中的具体问题 ,阐述了在手风琴演奏教学中如何指导学生正确运用音乐术语 相似文献
10.
王薇 《黄河之声(科教创新)》2016,(8):95-96
音乐作为一种精神文化现象,有其自身的生命力,但却不能单独存在,必须依赖于其所处的社会文化,并受时代风貌、民族心理、地域等客观因素的影响和制约,手风琴音乐也遵循这一规律.在现代手风琴的发展过程中,电子手风琴是实现传统音乐与电子音乐结合的电子乐器载体,以电子手风琴的开发和演奏为切入点,思考手风琴表演意义的前伸与后延,即创作什么样的作品、为何演奏这样的作品,我们的艺术作品怎样呈现在大众的面前,如何具备更好的舞台表演效果,以走出具有自身特色的电子手风琴发展道路. 相似文献