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二十一世纪人才的综合素质结构中，心理素质愈来愈显得重要，每个人的心理素质对一个人的健康成长和事业的成功起着非常重要的作用。多年来我国人口的生理疾病有人过问，也有地方治疗。但是心理疾病却无人过问，往往被人们忽视。最近在国家教育部举办的全国教育科学重点课题“中小学生心理素质建构与培养研究”结题鉴定会上，北京师范大学发展心理研究所沃建中博士主持对全国各地16472名中小学生进行问卷调查结果显示，小学生心理基本健康的比例是79．4％，有异常心理问题倾向的比例是16．4％，有严重心理行为问题的比例是4．2％；初中生心理基本健康的比例是82．9％，有异常心理问题倾向的比例是14．2％，有严重心理行为问题的比例是2．9％。 相似文献
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心理教育活动课影响初中生心理健康的实验研究 总被引：1，自引：0，他引：1
胡进勇 《河北师范大学学报(教育科学版)》2005,7(5):54-56
大量现实表明．我国学生的心理健康问题日益严重。为此,我们进行了心理教育活动课的实验教学研究。实验证明心理教育活动课作为一种重要的心理教育方式,对初中生的心理健康有促进作用。 相似文献
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初中生的体育心理健康问题是影响学生健康成长的因素之一,文章从初中生不良体育心理形成的原因、体育教学活动对初中生体育心理健康成长的意义、利用有针对性的体育项目教学活动来满足初中生体育心理健康的发展需要等方面进行分析研究,从而得出有针对性的体育教学活动是有助于初中生体育心理健康成长的结论。 相似文献
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(一) 在实施素质教育的进程中，提高中小学生的心理素质，解决学生存在的心理问题 ,已成为中小学教育的当务之急 背景资料之一： 据湖南医学院对长沙五所初高中 1088名中学生进行的心理测试，结果表明，有 19％的初中生存在心理健康问题，高中生有心理健康问题的比例明显高于初中生。 上海市教育局、团委与心理研究部门合作，对上海 7所中学 70％的学生进行心理卫生测评，结果有 30％的中学生存在心理健康问题。 据河北教育学院对滦县 6所中小学 579名学生进行的普查，心理问题总检出率为 18.48％，从小学到高中随着年级的递增，呈… 相似文献
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当代大学生心理健康状况调查分析 总被引：9，自引：0，他引：9
通过对1741个有效样本进行比较分析认为：湖北高校21．02％的大学生有中度心理问题，男女生之间、文理科学生之间无显著性差异，独生子女比非独生子女的比例低，三、四年级比一、二年级学生的比例低，来自大中城市的比来自乡村的学生的比例低，且有显著性差异。另外，有2．81％的大学生可能有较严重的心理问题；大学生中出现较多的心理问题是强迫症、人际敏感、抑郁。从总体上看，低年级、乡村大学生心理健康问题较突出；心理健康意识水平低的大学生心理健康问题较突出。心理健康教育应当首先从提高心理健康意识入手。 相似文献
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李寿南 《广西教育学院学报》2002,(5):172-173
本就城乡经济发展差别，家庭中各种不良因素。学校管理不科学，非素质教育等对农村初中生心理异常的影响进行了分析，提出了防止和纠正心理偏差的对策；实施心理健康教育；创办家长学校；全面实施素质教育；大力发展高中教育，职业教育。 相似文献
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人所进行的一切社会实践，都离不开心理活动。学校是孩子生活的主要场所，有专家做过一项统计，有心理和行为问题的在校小学生约为13％，初中生约为15％，高中生约为19％，大学生约为25％。枯燥的数字反映出青少年心理健康水平令人担忧，同时对青少年也有个启示：那就是我们每个人都要关心自己的心理健康。在心理健康欠佳的青少年中，有相当多的人表现出来的只是轻微心理失调而非心理疾病。因此，培养孩子健康的心理、营造良好的心理环境更是势在必行。 相似文献
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上海市曾对3055名小学教师心理健康状况进行测试调查，结果发现心理健康问题检出率为48％；其中12％有明显心理症状，2％较为严重，其余有轻度的心理症状。去年4月，国家中小学心理健康教育课题组对辽宁省168所城乡中小学2292名教师的检测结果是：有5l.23％的教师存在心理问题，其中32．18％的教师属于“轻度心理障碍”，16．56％的教师属于“中度心理障碍”，2．49％的教师已构成“心理疾病”。这些研究充分表明：教师的心理健康问题是一个不容忽视的现实。 相似文献
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随着社会环境的开放,家庭问题的复杂,独生子女数量的增加,初中生心理健康问题愈来愈明显,其中抵触心理就是问题之一．目前,如何改变初中生的抵触心理已成为学校、家庭和社会共同关注的一个重要问题．本文结合初中生心理健康及实际情况,就初中生抵触心理的成因进行探讨,并提出具体的对策． 相似文献
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新生心理健康的分析及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
了解大学新生心理健康状况，及早发现问题，进行治疗，具有十分重要的意义。我们在1995年10月、11月对95级新生进行了心理健康调查，共收回有效答卷2069份，情况分析如下：一、我校95级新生心理健康现状从调查看，大部分新生的心理比较健康，但相当一部分新生心理状况不容乐观。（一）95级新生心理健康不良者比例颇高，平均为30．5％，比例最高班级为46．0％，比例最低班级也有22．5％；有明显心理问题的学生375人，占受测学生总数18．l％；有严重心理问题者ZI人，占l／，想轻生者11人，占0．5％。但自我感觉有心理问题者和主动提出咨询需… 相似文献
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初中生的心理问题及教育对策 总被引：2，自引：0，他引：2
关注学生心理素质的培养是实施素质教育、培养创新型人才的迫切需要。目前，初中生的心理问题巳成为影响学校教育效益提高的重要因素，集中表现在学习心理障碍、性心理障碍、人际关系障碍和自我意识障碍四个方面。产生原因主要有：学校外部环境、学校内部环境、学生自身三个方面。更新教育观念、改革教育方法、创设和谐环境、举办专题讲座、进行心理辅助导、加强书信联系是对初中生进行心理健康教育的有效策略。 相似文献
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随着社会的发展和外界环境的变化,初中生的心理受到极太影响与冲击.如果教师不注重引导学生心理,学生很容易在成长过程中心理受挫,进而影响学生其他方面的发展.因此,学生的心理健康教育成为众多教育者关注的热点.本文将结合初中生心理特点和笔者自身丰富的心理健康知识引导实践经验,深入分析如何促进初中生心理发展,让学生快乐成长. 相似文献
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廖夏俊 《中小学心理健康教育》2015,(5):43-44,47
心理委员制度是指在学校班级设立专门负责心理健康教育相关职责的班委成员的制度。在每个班级设立心理委员,可以协助专兼职心理教师和班主任开展多项工作,如组织心理健康活动,提高学生心理健康水平,及时发现班级心理状况异常的学生,上报心理教师进行辅导和干预。心理委员的设立对于加强初中生心理健康教育有着十分重要的意义。 相似文献
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吴忠才 《四川师范学院学报》2005,(4):55-57
本研究采用心理症状自评量表SCL-90对四川省威远的二所农村中学的423名初中学生进行调查，考察了农村初中生的心理健康状况。结果发现：（1）农村初中生的心理健康水平显著低于全国城市初中生常模；（2）农村初中生的心理健康水平表现出明显的年龄特征，即随年龄的增长，其心理健康水平不断提高，但却没有显著的性别差异。 相似文献
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钟莉 《语数外学习(初中版)》2014,(12):93-93
正心理健康教育对学生的成长非常关键,大量心理学的研究证明,人的心理状态在很大程度上影响着人的整体发展水平。在初中英语教学中,渗透心理健康教育非常重要,英语教师要寻求初中英语教学和心理教育之间的最佳融合点,在推进初中英语教学改革的同时,提高初中生的心理素质。一、在初中英语教学中渗透心理健康教育的重要性初中阶段是学生身心发展最为关键的时期。目前,广大教师对初中生心理健康教育的重视程度还不够,一般采用德育去 相似文献
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心理健康教育是素质教育的重要内容。初中是学生生理和心理发生剧烈变化的时期,很容易产生各种心理问题。在初中语文教学中渗透心理教育．对学生的健康成长有着巨大的意义。本文从分析初中生面临的心理问题入手,着重探讨初中语文教学中渗透心理教育的有效途径。 相似文献
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本文根据发展性心理辅导的基本要求，根据初中生在该阶段已有的心理发展水平、发展任务及存在的心理问题，明确了初中生发展性心理辅导的目标与措施，旨在推进中小学心理健康教育的规范化、系统化进程。 相似文献
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1．引言随着应试教育向素质教育的转轨，中学生心理健康问题，尤其是高中毕业班学生的心理健康，日益引起教育界各方面的重视、研究与探讨。据某教育科学研究所对500名高中毕业班学生心理健康状况及其影响因素的调查研究发现。49．6％的毕业生存在着不同程度的不良心理反应，10．8％的毕业生存在着各种明显的心理方面的问题。 相似文献