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《科学大众》2017,(8)
随着社会经济的不断发展,以及社会变革的加剧,使得传统的教学模式以及教学方法已经无法满足现阶段教学以及思想教育的需求,而新课程改革能在一定程度上应对社会经济以及文化思想的急速发展。但是在新课程改革深入的过程当中,初中教学面临着一系列的挑战。尤其是在政治教学过程当中,原有的教学方式已经无法满足现阶段政治教育的需求,这就对现阶段的政治教学提出了新的挑战。而初中阶段的政治教育对于青少年阶段的思想品质的引导以及建设起着重要的作用。在新课改形势下,我国初中的政治教学模式也在逐渐发生改变,案例教学法作为一种有效的启发学生学习的兴趣,提高学生参与程度的教学方法,今年来在初中政治课堂中被广泛的应用。因而本文将从现阶段我国初中政治课堂教学的现状出发,分析案例教学法在我国初中政治教学中的可应用性以及其应用特点,分析其在初中政治课程中的具体应用,以期能够加深初中政治教育的相关人员对于案例教学法的认识,并在此基础上提高案例教学法在政治课堂中的应用水平,进而提高初中阶段思想教育水平,提高中学生的身心健康水平,促进政治素养的提升。 相似文献
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。现代信息化技术的飞速发展对教育教学产生了深厚的影响,尤其是教育方式和学习方式。信息技术的巨变,引起了初中教学课堂的改变。这就不得不需要我们跟着信息的发展对教学方法做一些调整和改变,需要我们在初中数学教学中将信息技术的应用和教学结合起来。这就要求教师除了要掌握现代信息技术的基础,也应该知道如何将现代信息技术与初中数学教学融合。 相似文献
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在经济全球化发展背景下,商务英语得到了社会各界的广泛关注与重视.商务英语不仅对实践能力有着较高要求,且商务英语的翻译对翻译者的专业性以及逻辑性也有着较高的要求.所以,这就对当代高校商务英语教学提出了更高的要求.随着现代信息技术的发展,信息技术被广泛地应用到了教育领域中,实现了传统教育模式与互联网技术的深度融合,这对于提升教学效率,推动现代教育的改革与创新有着积极的影响,也为我国高校商务英语翻译教育的发展带来了新的发展机遇.所以,商务英语翻译要以我国的实际国情为基础,积极转变传统的教学模式,强化信息技术的应用,积极探索新型多元化的教学模式,更好地为我国社会主义经济建设与国家发展培养更多的高素质商务英语翻译人才. 相似文献
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随着现代教育技术的发展,多媒体技术在教学中的应用越来越广泛。多媒体技术在教学中的灵活性、直观性、先进性,展现了一个全新的教学模式。它与教学的有机结合,既满足了教师对教学手段多样化的要求,又培养了学生的创新型思维,具有现实的指导意义。对多媒体技术在教学中的应用现状进行了分析与研究,重点阐述了多媒体技术在教学中的特点,并对其在教学应用中存在的问题进行了分析与探讨。 相似文献
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社会信息化的飞速发展对人才培养模式提出了更高的要求 ,现代教育技术的普及应用为各种教学模式、手段的改革提供了契机 ,多媒体教学、远程网络教学已经不再是什么新鲜的事物 ,而传统的单一教学模式受到多媒体教学或者网络教学的强烈冲击。事实证明 ,传统教学模式有其自身的明显优势 ,任何现代教育手段绝对不能完全替代传统教学模式 ,而是应该将现代教育思想、教育手段与传统教学模式有机结合 ,才能顺应时代的发展 ,提高教育质量。 传统教学模式与现代教育技术 传统教学模式即教师依靠一本教材、一支粉笔、一块黑板实施教学活动 ,大家已经… 相似文献
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随着现代教育技术的发展,对思想政治教学提出了更高的要求.本文阐述了在多媒体技术条件下插播型电视教材的数字化方法,以及在政治教学中的应用. 相似文献
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多媒体教学是现代教育信息技术的一种范畴,在现代教育教学中通过使用多媒体教学能够对传统教学方法有着辅助的作用.文章通过对多媒体技术在初中藏文教学中的使用现状进行比较详细的分析并阐述了传统的藏文教学与现代教育信息应相结合的初步思考. 相似文献
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在初中地理课堂上,教师应该积极注重教育与现代科学技术的结合,改变传统的教学模式,促进初中地理活动教学的开展。文章分析了初中地理活动教学情况,指出当前初中地理教学存在的问题,并提出具体的教学策略。 相似文献
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思想政治理论课程是高校的基础课程,重在培养学生的思想道德素质和人文素养,对大学生人生观、价值观以及世界观的形成具有重要意义。目前,我国高校的思想政治理论课程还保持着传统的教学方式,教学质量在不断下降,违背了素质教育的要求,已不适应现代教育的发展。在高校思想政治理论课程中应用互动教学,是教学模式创新的重要体现。本文就互动教学在高校思想政治理论课中的应用进行了分析与探究。 相似文献
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随着我国经济的飞速发展以及社会主义现代化建设的逐步完善,教育教学在社会发展中的作用越来越突出。初中数学课程是教学的必修课,其一直以来都是初中教学的难点,它不仅对学生的数学基本功具有较高的要求,而且需要学生能够独立进行思考,对逻辑水平能力也有很高的标准。以往的初中数学教学模式已经无法适应社会发展的新要求,与学生的学习实际不相符。导学互动教学模式是一种全新的教学方法,它能够实现学生与教师的良好沟通,利用导学方案引出课堂教学内容,提高学生学习的积极性,以搭建高效课堂。为了切实实现这一目标,将导学互动教学模式进行科学利用,我们一定要结合初中数学教学的实际情况,简单阐述一下其具体概念,并将该教学模式准确应用到课堂教学之中,培养更优秀的学生。 相似文献