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知识经济已初见端倪,高等教育面临更大的发展机遇,也面临前所未有的严峻挑战。在知识经济中,经济发展是以知识智力创造为基础来实现的。知识获取、知识创新离不开教育。在知识经济时代,知识具有生产力的属性,科学技术真正成为第一生产力。高等教育成为培养高级专门人才、创新知识的重要基地。作为继承、传播、转化、创造知识的高等学校应该转变观念,拓展教育功能,调整培养目标,完成自身的嬗变,以适应知识经济发展的需要。１ 教育是知识经济的基础１．１ 高等教育是知识产业的基础美国微软公司总裁比尔·盖茨的出现是知识经济开始… 相似文献
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深化高等教育体制改革促进大学生创新能力的培养 总被引：3，自引：0，他引：3
提高教育质量 ,培养一批高素质、高质量的专业人才是高等教育永恒的主题。 2 1世纪是科学技术与生产力高速发展 ,充满竞争和挑战的时代。要想在激烈的国际竞争中取得成功 ,必须培养一批基础扎实、知识面广、能力强、素质高 ,德、智、体等方面全面发展的高质量、高层次的专门人才。因此 ,在高校加强技术创新 ,全面启动知识创新工程 ,推进素质教育 ,促进大学生创新意识、创新能力和创业精神的培养 ,已是一件刻不容缓的重要课题。一、转变教育观念 ,加强创新精神和创新能力的培养我国原有的高等教育体系 ,是在高度集中的计划经济体制下形成和发… 相似文献
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培养创新人才,是我国建设创新型国家的必然要求,也是我国高等教育改革发展的必然趋势。文章阐述了高等教育培养创新人才的重要意义,分析了我国高等教育创新人才培养的制约因素,并从转变教育观念、优化教学内容、改革教学方法、加强实践教学、改革考评机制、建设高素质教师队伍等方面提出高等教育培养创新人才的对策建议。 相似文献
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关于提高人才培养质量问题的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
肩负着“培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才,发展科学技术文化,促进社会主义现代化建设”重任的高等教育,在实践江总书记提出的“三个代表”重要思想过程中具有不可推卸的重大历史责任。高等学校是实施高等教育的最关键、最重要的部门,高等学校教育教学质量的高低直接影响人才的培养质量。作为知识最密集、思维最活跃、创新能力最强大的大学生群体、高级专门人才,其培养质量的好坏,将直接影响我国的科技水平和社会经济发展,特别是生产力的发展水平。提高人才培养质量是高 相似文献
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改革开放的总设计师邓小平同志反复强调:"发展战略第一位就是发展教育和科学技术."当今社会经济发展主要依靠知识创新和技术创新,教育和科技是先进生产力的根本保证,是提高综合国力的必要基础,如何加大创新教育的力度,培养出德才兼备的高素质综合型人才,是高等教育面临的重要课题. 相似文献
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新形势下加强高校教育工作是教育发展的趋势。优化师资队伍建设、培养创新人才是我国建设创新型国家和高等教育改革的要求,实施素质教育可有效促进学生创新能力的形成,把社会主义核心价值体系融入高校教育工作才能把握高校意识形态的建设,加强高校教育中人文素质教育是培养复合型人才和发展经济社会的需要,教育信息化为培养创新人才提供了有利条件,对促进高等教育发展具有战略性意义。 相似文献
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司成伟 《大学.研究与评价》2022,(4):164-167
高校复合型干部需要具备引领高等教育事业发展的复合型知识、复合型能力、复合型思维和教育创新精神,具备较高的政治素质、知识素质、能力素质和思维素质.培养复合型干部是落实教育优先发展战略,加快建设教育强国的需要,是深化高等教育改革,实现高等教育内涵式发展的需要,也是加强高校干部队伍建设,努力培养高校后备干部的需要.为提高复合... 相似文献
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成人高等教育科学化管理 总被引：1，自引：0，他引：1
成人高等教育是高等教育的重要组成部分,党的十一届三中全会以来,我国的高等教育有了很大的发展,出现了成人高等教育与普通高等教育“两条腿走路”共同发展的新格局.成人高等教育为社会培养了各类急需的专门人才,对于建设社会主义精神文明,促进社会进步和经济发展起到了重要的作用,随着我国改革的深入和进一步对外开放,随着生产力的发展,提高劳动者的文化素质,培养掌握现代化科学技术和文化知识的劳动者已成为促进生产力发展的关键.同时,随着人民生活水平的不断提高,也将会有更多的人要求接受高等教育.因此,成人高等教育还将担负着培养四化建设需要的各种专门人才的重大使命.同时社会主义市场经济体制的建立,人才市场的发育,职业转换频率加大,转岗教育机会增加,给成人高等教育提供了发展的机遇,也对成人高等教育提出了更高的要求. 相似文献
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司成伟 《大学.研究与评价》2022,(2)
高校复合型干部需要具备引领高等教育事业发展的复合型知识、复合型能力、复合型思维和教育创新精神,具备较高的政治素质、知识素质、能力素质和思维素质。培养复合型干部是落实教育优先发展战略,加快建设教育强国的需要,是深化高等教育改革,实现高等教育内涵式发展的需要,也是加强高校干部队伍建设,努力培养高校后备干部的需要。为提高复合型干部比例,高等学校必须加强规划,从储备、培养、使用和管理上主动构建复合型干部培养使用的有关机制。 相似文献
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高校自主创新的着力点与促进地方经济发展的切入点研究 总被引：1，自引：0，他引：1
21世纪是以知识经济为主要经济形态的时代,科技自主创新将进一步成为富民强省(国)的主导力量和未来发展的主导战略,而创新的实现取决于人的创新精神、创新意识和创新能力。本文对当代大学生创新能力培养的现状进行了分析,进而对提高大学生创新能力的有效途径进行探讨,并切实结合当地经济发展需要,建设高新技术孵化基地,增强高校科技创新对地方经济发展的辐射作用,把人才和智力资源转化为现实生产力。 相似文献
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实施大学生创新性实验教学改革,有助于培养大学生创新能力,也是＂质量工程＂建设创新教育的重要内容。结合创新性实验项目教学的实践和探索,将探究性学习和构建立体知识网络有机结合,提出教师要在创新性实验教学改革中对于教学方法,教学手段进行深入研究,以期获得更好的教学效果,有利于我国创新性人才的培养。 相似文献
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随着我国社会主义市场经济的确立和知识经济社会的兴起,高等师范教育迎来了一场深刻的革命,面临着必须全面实施创新教育的迫切要求。加强创新教育、培养大学生的创新能力已经成为师范院校教育教学的中心任务,本文就此提出了一些见解。 相似文献
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论高职教育创新能力培养 总被引：1，自引：1，他引：1
高等职业技术教育是我国高等教育的重要组成部分,创新能力的培养是其一项重要任务,本文在分析我国高职教育创新能力培养方面存在的问题的基础上,提出了创新能力培养的基本对策。 相似文献
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随着社会的发展和人类的进步,培养创新型人才是我国实现建设创新型国家的迫切要求。探讨了我国高等工程教育人才培养的现状和问题;分析了大学新生未来职业取向、学校和社会在知识重要性认识上的差异;阐述了基于大工程观的工程导论课程建设目的及其作用;探讨了高等工程教育的一些培养模式问题;指出建设好高等工程教育课程有助于大学生大工程观的建立和工程能力的提高。 相似文献
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“卓越工程师培养计划”是未来较长时期内中国高等工程教育改革和创新的突破口,是国家走新型工业化道路、建设创新型国家战略目标的必然要求。由MIT创立的CDIO教育理念已经成为当今世界上理念先进、应用广泛的现代工程教育模式,基于CDIO教育理念,对卓越工程师教育培养计划的实施进行了深入的研究与探索。 相似文献
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高校是我国科教创新体系中的重要组成部分,是培养和造就高素质人才的摇篮。培养创新型人才,是高等教育改革的目标和发展的方向。中华民族能否实现伟大的复兴,关键在教育,教育的关键在于能否培养出一大批高质量的创新型人才。 相似文献
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王积社 《韩山师范学院学报》2013,(3):98-104
教育需要基础与创新平衡发展,而我国教育的现状是“基础无力、创新缺乏”,所以夯实基础、实现创新是我国教育改革基本目标．基于过程哲学、生成哲学、意会哲学,认为“过程”是双基之本,“生成”是创新之根,因此提出了面向基础与创新的“过程→生成”教学理念及模式,期望以此取代传统的数学教学的“定义→性质→定理→例题”注入模式． 相似文献
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杨智 《湖北广播电视大学学报》2007,27(12):32-33
建设创新型国家,实现中华民族的伟大复兴,是大学当前重大的使命之一,这要求大学必须将创新作为新的理念和新的驱动力,重新审视自己的功能和定位。在高等教育相对较为落后的状况下,如何大力培育和建设我国大学的创新文化是一个重要的课题。 相似文献
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刘尔思 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,32(3):92-94
制度与知识的互动是推动社会经济增长的重要因素。但是好的制度能够促进知识的创新,不好的制度选择会阻碍或遏制知识的创新。制度与知识创新互为相关。教育制度的创新是知识创新的重要部分,大学培养的人才是推动制度创新和知识创新的基本要素。我国改革开放的成功充分证明,经济制度的改革创新,推动了我国高等教育体制的改革创新,从而推动了我国人才培养观念的转变。创新人才的培养是我国高等教育面对21世纪的根本任务。 相似文献