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课堂教学是学校实施素质教育的主渠道、主阵地,也是锻炼和提高教师素质的主渠道、主阵地。教师如何在课堂教学中发挥主导作用,真正落实素质教育思想,笔者认为奏好课堂教学“三部曲”是必须做到的。 自信曲：帮助学生树立自信 为学习成功筑起精神基石 众所周知,自信心是指自己相信自己的情绪体验,自信心是人们成长与成才不可缺少的一种重要的心理品质,对于文化知识基础相对同龄高中生差一些的职业学校的学生更为重要。因此,如何帮助他们树立起学习的信心,就成为教学中第一重要的工作。 帮助学生树立起学习信心,不是个教育方法的问题… 相似文献
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宋夕芳 《河北师范大学学报(教育科学版)》1998,(3)
21世纪要实施素质教育,提高学生的综合素质,落实到数学教学中就是要改变以往的教学方法、精心设计课堂教学、培养学生的发现能力,帮助学生树立信心,激发学习兴趣等. 相似文献
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音乐教育是素质教育中不可缺少的一部分,也是培养学生创新能力的一个重要渠道。如何培养和提高学生的创新素质,是教育工作者所面临的重要课题。要让学生成为开拓型、创造型的一代,不仅要培养学生丰富的想象力,让学生充分发挥想象力,善于运用创造性思维,还要帮助学生树立信心,磨炼意志。 相似文献
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饶丽晶 《宁德师专学报(自然科学版)》1998,(2)
如何提高学生生物学素质,是当前师范学校生物学教学亟待探讨的课题笔者认为要从上好绪论课、注意教学直观性、重视课堂提问、做学生的知心朋友等方面激发学生学习兴趣、树立学习信心;在教学中要运用多种教学手段,帮助学生打好基础、培养能力;通过深入小学调查、到大自然中去考察、在生物园实验等形式多样的活动,培养学生才干,形成各自特长,来实施师范学校生物学科的素质教育 相似文献
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随着素质教育在全国的深入开展,广大生物教师应该更新教育观念,树立信心,明确素质教育在生物教学中的作用,着眼于学生的整体发展,着力于学生思想道德、科学文化、劳动技能、身体心理素质等方面的培养,切实提高学生的素质。 1 更新观念,积极推进素质教育实施素质教育是我国基础教育领域里的一场深刻变革,也是我国基础教育的自我完善,我们应该充分认 相似文献
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在进行中学的体育教学时，应加强了解学生的实际情况，预先制定切实可行的教学计划及主要措施，循循善诱地帮助学生统一认识，打好基础，使原来体育素质较差学生在新的环境下树立信心，使较好的同学树立新的拼搏目标。结合中学教学特点和课程标准的：要求，在大力抓好素质教育的同时，把生动活泼的教学方法溶于课堂之中，如何上好一节高效的中学体育课，笔者认识主要做好以下几个方面的工作： 相似文献
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新课程标准要求教师要关注学生的情感和态度,帮助学生认识自我、树立信心。在数学课堂教学中,可以从培养学生的学习兴趣、培养学生的自信心、重视师生间情感的交流、让学生体验成功的快乐等几个方面培养学生的情商,从而实现素质教育的目的。 相似文献
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新课程标准要求教师要关注学生的情感和态度,帮助学生认识自我、树立信心.在数学课堂教学中,可以从培养学生的学习兴趣、培养学生的自信心、重视师生间情感的交流、让学生体验成功的快乐等几个方面培养学生的情商,从而实现素质教育的目的. 相似文献
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江琴英 《语文学刊:高等教育版》2014,(10):90-91
据调查,80％在校高职学生惧怕在公共场合讲话,是因为目前高职生存在严重的口语表达心理障碍.原因主要有社会歧视造成入学心态失衡;综合素质不高造成自我认识偏差;就业压力增大使学生信心不足.我们应当采取的应对策略有：以多元智力理论树立新的学生观和评价观,帮助学生树立信心;学校和教师要帮助学生准确定位自己;学生要学会自我调整心态;还要努力丰富自己的知识,提高综合素质. 相似文献
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浅谈大学语文课程的德育功能 总被引：3，自引：0，他引：3
素质教育日益受到重视，而“大学语文”作为中国优秀传统文化的重要载体之一，在提高学生思想道德素质方面具有不可忽视的作用：第一，可以增强学生的民族意识、爱国精神，帮助学生树立正确的人生观；第二，可以培养学生的集体主义精神，帮助学生树立正确的价值观；第三，可以加强大学生的道德修养，帮助学生形成理想的人格；第四，可以培养学生勇于探索、执着追求、乐于奉献的精神。 相似文献
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创新能力的培养是素质教育的核心,班主任应该在学校创新教育中发挥主导作用,从树立学生创新的信心入手,建立民主、平等的师生关系,重视培养学生的创新精神和创造性思维,开展丰富多彩的活动,展示学生的创造才华,从而提高学生的创造素质。 相似文献
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刘国强 《新校园(当代教育研究)》2009,(7)
素质教育的三个要义,一是面向全体学生,二是全面发展;三是主动发展.课堂是实施素质教育的主阵地,教师和学生是素质教育的实施者,如何落实素质教育的这些要求,关键是在提高教师素质,优化课堂教学上下功夫,才能把提高学生素质落到实处.思想政治课教师必须从课堂上教育、启发、帮助学生树立正确的人生观、价值观,这就要 相似文献
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初中思想品德课,作为学校培养学生德育素质的主要教学活动,是帮助学生树立正确的人生观、价值观,培养学生社会责任感最主要的渠道,也是实施素质教育的前沿阵地。在新课标的要求下,素质教育的核心内容主要是培养学生的创新思维能力以及自主学习的能力， 相似文献
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在课堂教学中引导学生积极主动地自主学习,培养学生自主学习的良好习惯,营造学生自主学习的轻松氛围,是落实素质教育、提高课堂教学的关键。帮助学生树立学习信心,创设和谐的学习环境,营造良好的学习氛围,才能促使学生真正养成自主学习的习惯,真正地学会学习。 相似文献
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素质教育强调潜能开发、心理品质培养和社会文化素养训练,以全面提高全体学生的基本素质为根本目的,把人的自然属性和社会属性结合起来,以文化手段促进人的自然素质社会化。英语教学中的素质教育,应帮助学生树立正确的素质教育观,让学生通过听、说、读、写、译等方面的语言实践活动去提高英语语言应用能力,培养学生以提升交际能力为核心目标的英语素质。通过感受和体味凝固在语言材料中的丰富的欧美文化,在非智力因素方面熏陶学生,锻炼他们的创造性思维,引导他们构建自主探究的学习模式,从而促进素质的全面发展。一、转变传统教育思想,树立… 相似文献
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刘秀良 《中国科教创新导刊》2009,(27):167-167
由于贫困山区受到山区区位劣势及其他方面的影响,造成学生学习的缺乏主动性、自觉性、信心和积极性。故需要从学生、家长、教师三个层面转变思想以帮助学生树立正确的学习观;从思想引导,认识学习的重要性;采取有效措施培养学生良好的学习兴趣;培养学生能以自己为主,以学为主的良好品质;通过教师队伍素质提高,提升学生素质。 相似文献
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作文评价只有坚持以学生为中心,采用多样化的评改方式,帮助学生树立写作信心,才能切实促进作文素质的提高。笔者从兴趣导向、重视草稿、分层评改、培养自改等方面入手,以尝试激发学生的作文兴趣,培养他们作文能力,取得较为理想的效果。 相似文献
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素质教育要求面向全体学生,全面提高学生素质,但是目前两极分化的现象仍然存在许多学生因学习能力欠缺.学习方法不当.学习习惯没有养成,学习兴趣不强烈,而成为学生群体中的后进生为此,教师应努力帮助学生树立学习信心,培养学习兴趣,建立融洽的师生关系,改变自己的教学方法,创设生动活泼的学习气氛,让他们产生学习动机,由“后进”变“先进” 相似文献