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在高中英语教学过程中。无论是对于学生而言还是对于教师而言,只有不断地提高教师教学的质量和学生学习英语的兴趣,才能有效完善高中英语教学．促进高中英语教学质量的不断提高,作者结合自己的实际工作实践．从学生的学习兴趣入手,谈谈兴趣学习在高中英语教学中的作用。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(21)
随着我国教育体制的不断改革,新时期全新的课程标准为我们的高中英语教学提出了更高的要求。为了更好地落实新课标的具体要求,我们必须要在高中英语的教学中实施研究性学习,从而更好地开展素质教育,提高我们的英语教学水平。本文尝试从高中英语研究性学习的概念、特点、在研究性学习中学生和教师的地位和作用以及研究性学习在高中英语课堂中具体应用措施四方面内容进行简要地论述。 相似文献
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初中英语教学是高中英语教学的前提和基础,高中英语教学又是初中英语教学的延续和深化,为了更加科学合理地衔接两者,避免出现英语学习两极分化问题,英语教师必须结合教师实际,在不断提高自身教学能力基础上,加强对英语学习方法的指导。这是打造英语教学"高效课堂"的基本要求。 相似文献
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卜君 《佳木斯教育学院学报》2013,(12)
高中英语是高中生学习的一个重要科目之一,但就目前高中生学习英语这一科目的情况而言,高中英语教学表现的并不乐观,学生对英语词汇积累不够,对英语语法这一块的学习比较吃力,学生英语听力也存在着一定的问题,极大的影响了学生对英语知识的了解与掌握。因此,本文通过分析情景创设法来不断地完善高中英语教学,希望为以后的高中英语教学能够顺利展开奠定过硬的英语基础。 相似文献
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王月玲 《语数外学习(高中版)》2013,(10):4-4
随着社会经济的不断发展,我国的教育体制在不断的进行改革,主要包括教学手段、教学方法、教学形式等不断地改变。近几年,多媒体技术被引入到高中英语的教学中,这样可以大大调动学生的学习兴趣。本文就基于多媒体网络环境的高中英语教学实施策略进行了浅要探讨。 相似文献
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随着新课程改革的深入,高中英语教学变得越来越重要,对于学生的发展具有非常重要的影响。高中英语教学方法的改革,是满足新课改下英语教学的需要,更是促进学生英语学习能力不断提高的重要手段。为了有效提高高中英语教学效率,满足学生在新课改下进行英语学习的需求,本文主要针对高中英语教学方法中存在的问题进行了较为详细的探讨,并相应地提出了有效的解决对策。 相似文献
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随着不断发展的课程改革,人们越来越重视高中英语教学,但是现阶段的高中英语课堂依然沿用传统教学方法,无法达到提高教学质量的目的。因此我们应当改革当前的高中英语教学模式,培养学生自主学习的能力,使高中英语教学质量得到保障。本文正对高中英语教学现状以及自主学习的重要性,简单探讨自主学习在高中英语教学中的应用。 相似文献
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随着新课标的实施和发展,高中学校为了让学生能够将繁重的学习看做一种乐趣,从中体会到学习的快乐,逐渐开始在高中英语教学中实行兴趣教学模式。兴趣教学能够最大限度地激发学生对高中英语学习的热情,不断提高英语能力。本文主要对新课标下高中英语兴趣教学的现状及其发展意义进行了简要思考与分析,针对兴趣教育实施操作提出了一些相关实施策略。 相似文献
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汪顺荣 《语数外学习(高中版)》2013,(7):86-86
随着新课改的提出,传统英语教学问题正不断凸显,尤其是高中英语教学,受多种因素影响导致文化意识上的薄弱。在高中英语教学实践中,应经过不断地探索和研究,提出提升高中英语教学中文化意识的策略,期望改变高中英语文化意识薄弱的现状,达到在高中英语教学中提升文化意识的目的。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(11):74-75
教育改革不断深化的背景下,培养学生能力、素质、意识等方面已经同学习知识同样重要。基于此,在高中英语教学中注重培养学生主动学习的能力是非常必要的,利于学生以后良好发展。而要想在高中英语教学中,使学生主动学习的能力不断提高,应当注意科学运用形成性评价,鼓励、激励学生尝试自主学习。所以,高中英语教学中,科学运用形成性评价,利于提升学生主动学习的能力。那么,如何运用形成性评价,使其作用在高中英语教学发挥出来?本文将对此问题进行详细分析与探讨。 相似文献
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田荣华 《新课程导学(上)》2014,(12):77
正近年来,随着建构主义在我国教育领域的大力提倡,以及生命教育观的不断盛行,自主学习的教育教学理念在基础教育中的应用越来越广泛。与此同时,自主学习作为一种高效的教学模式也受到了广大教育专家和一线教师的青睐。本文中笔者将以高中英语的学习为例,简单阐述自主学习的应用与研究,希望对广大一线的高中英语教师有所帮助。一、自主学习在高中英语教学中的重要性所谓的自主学习就是学生积极主动地参与到学习中,发挥自身的主观能动性,从而达到提高教学效益,优化教学 相似文献
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张雪红 《新课程导学(上)》2015,(1):65
英语教学是高中必修的重要科目。通过不断的学习,让学生能够提高交流的技巧,更好地应用英语,同时也为高校的英语教学打基础。因此,教师应该充分结合学生的心理特点,通过创设多种教学情境来丰富高中英语教学的过程,从而让学生的思维得到协调发展,让学生掌握高中英语的学习方法与应用能力。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(4)
写作教学是高中英语教学的重要组成部分,也是学生进行交流的重要途径。写作是学生学习的知识的综合体现。目前,随着新课程改革的不断进行,对英语写作教学的要求逐渐提高。根据高中英语教学实际提出几点教学策略,以提高高中英语写作教学水平。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2014,(36)
英语阅读在高中英语教学中占有十分重要的地位,加强高中英语阅读课的教学对于提高学生的英语运用能力具有积极地意义。而随着课程改革的推进,新的教学方法不断地出现,学案导学以学生的知识水平和认知能力为基础,通过编制学案引导学生自主对教材知识进行学习和把握,对于提高学生的自主学习和合作学习能力具有积极的意义。本文就对学案导学在高中英语阅读教学中的应用进行分析探究。 相似文献
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在高中英语学习过程中,学生为了更好地学习英语,而努力寻找和把握英语学习的内在规律,并且不断整合以往的方法,最终形成学习英语的新的思维过程。本文对高中英语教学现状进行了分析,并提出了培养学生创新能力的具体策略和方法。 相似文献