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语言鉴赏是语文教师的一项基本功,也可以说是一项有一定难度的真本领。谁具有这项基本功和真本领,谁就可望把语文教好;谁不具备这项基本功和真本领,语文教学定难获得成功。因此,每位语文教师,都应该扎扎实实训练这项基本功,认认真真学会这项真本领。 相似文献
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开展基本功大赛促进教师业务素质提高日前，哈尔滨市所属县市举行了高中教师课堂教学基本功大赛。计有语文、数学、体育等１１个学科的３００多名教师参赛。比赛内容包括教案、说课、课堂教学三项，活动历时２个月。经过激烈竞争，经各学科专家评出了优胜者。这项活动对哈... 相似文献
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近几年来,我市初中英语教师增长较快,新教师人数较多,而学历层次较低,基本都是大专、中专学历,农村中学还有相当一部分高中毕业的代课教师。据统计,30岁以下的新教师占全体英语教师的65％左右。在他们中间呈现出以下特点:一是教学基本功较差;二是教学经验严重不足;三是管理学生方法欠佳。针对这些问题,市教研室组织开展了英语教师基本功比赛活动。通过这项活动,使教研室、学校对新教师的基本素质有了进一步的了解,对反馈教学信息,深化教学研究,指导教学工作大有益处。同时,成功的进行该项比赛,能够使广大英语教师及时有效地端正教学思想,狠抓教学基本功的训练,使他们尽快地成熟起来,担当起培养跨世纪人才的重任。 一、英语教学基本功比赛的要求 根据英语教学的特点进行英语基本功比赛,要求做到如下几点:一是要有计划性。要做好全面部 相似文献
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郭正权 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》1995,(10)
北京市地理教学研究会于1994年5月至1995年4月,同北京市教育局教研部地理教研室等单位协作,共同举办了一次全市性中学的青年地理教师教学基本功竞赛活动。这项活动以课堂教学片断和画板图(地图)的考核形式,着重就教学语言、板书、板图和演示(地图和投影器)等四项教学技能开展竞赛评比,从学习准备到各区县组织预赛直至市里组织决赛,前后历时一年,评选出各区县预赛优秀奖132名,市级决赛一等奖4名、二等奖9名、三等奖10名,同时在全市青年地理教师中掀起了一个苦练教学基本功、全面提高地理课堂教学质量的热潮,从而使这项活动取得了圆满的结果。 总结我们开展这项活动的基本经验,大致可以归纳为以下几点: 相似文献
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语言鉴赏是语文教师的一项基本功 ,也可以说是一项有一定难度的真本领。谁具有这项基本功和真本领 ,谁就可望把语文教好 ;谁不具备这项基本功和真本领 ,语文教学定难获得成功。因此 ,每位语文教师 ,都应该扎扎实实训练这项基本功 ,认认真真学会这项真本领。一、语言鉴赏的意义西方接受美学认为 ,一部作品的最后完成必须包含两个方面 :作家的认真制作、修改和读者的认真阅读、鉴赏。也就是说 ,作品只有通过阅读、鉴赏 ,才能最后实现其自身的价值而成为作品。中学语文教学中 ,阅读教学特别是文学阅读教学是一个相当重要的部分 ,而文学阅读又决… 相似文献
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在深化语文教学改革过程中,一个很重要的任务就是切实抓好教师与学生的语文基本功训练——边教边练,边学边练,以练促教,以练促学。这项任务抓不好,提高语文教学质量就没有坚实的基础。根据教学大纲的要求,近年来,我们在全市中小学,由点到面,逐步深入地开展了“教”与“学”的语文基本训练功。教师语文基本功训练的具体内容是: 相似文献
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为了全面提高中小学教师的整体业务素质，从 91年开始，海阳市教委在全市范围内组织开展了旨在提高教师通用基本功、学科基本功和实际授课能力的系列达标课活动，收到了显著成效。 95年 12月，山东省教育科学规划领导小组组织有关专家对这一活动进行论证。专家认为，这项活动“在继承我国传统的教师继续教育经验的基础上，开创了一条比较科学实用的教师继续教育的有效途径，具有中国特色，值得广泛地借鉴和推广。” 一、系列达标课活动的内涵 所谓系列达标课活动，是指在全市范围内，以教育科研为先导，以教学研究为中坚，以教育行… 相似文献
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良好的阅读能力,不仅能使学生严密其思维,崇高其品格,拓展其视野,高雅其修养,健康其情趣,坚韧其意志,更重要的是能使他们拥有在未来社会和时代生存、发展的利器。这就使得语文阅读教学具备了更为广阔的时代使命。因而课外阅读活动已经不是要不要开展的问题,而是怎样开展的问题了,指导学生开展课外阅读活动已成为语文教师的首要基本功。 相似文献
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语文综合性学习要求在教师的指导下，开展丰富多彩的语文综合性实践活动，使学生充分利用现实生活中的语文资源，积极合作，乐于探究，让他们在广阔的空间中学语文、用语文，全面发展自己的语文素养。由于这项活动的内容新颖开放，方式灵活多变，令教师难以把握与操作。为此笔者尝试了几种常见的活动形式，初步尝到了这门新课程带来的甜头。 相似文献
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所谓小学非语文教师．这里指除开语文教师以外的其他学科教师。语文教师主要依靠文字语言来组织教学，一般写起文章来．提笔生辉，富有语言表达能力．而非语文教师的教学语言虽然也起着不可低估的作用．但写起文章来就有些磨蹭了。长期以来．学校只要求教师．特别是语文教师保证把作文课教好．而对非语文教师自己会写．写好文章的技能则有所忽视。其实。写文章也应当属于非语文教师的基本功。在开展教师基本功训练的活动中．应及时弥补这一不足．加强教师．特别是非语文教师写作基本功的培训． 相似文献
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精心组织狠抓落实扎实练功河南省潢川县教师进修学校杨保诚教师基本功训练是群众性和个体性相结合的持久实践活动，必须充分调动全体教师参加训练的积极性、主动性，激发他们的兴趣，方能持久地把这项工作搞好。潢川县小学教师基本功训练认识高、行动快、持之以恒，既是教... 相似文献
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由于种种主、客观因素的制约,技工学校多年来—直存在着教师综合素质偏低,教研活动难以开展的不正常现象。尽管通过开展示范课、教学大奖赛、教师基本功大赛等活动,在一定程度上提高了教师的教学水平,但它只是停留在教师“怎样教”的水平上,而“为什么要这样教”、“理论依据是什么”,以及如何使教师的教学观念得到飞跃和升华等问题并没有得到很好的重视和解决,两年前,我校在借鉴兄弟学校开展“说课”活动经验的基础上,根据技工学校的特点和我校的具体情况,成功的引入了“说课”这一教改教研的新形式,极大地促进了我校教师学教育理论的积极性,全面提高了教师队伍的整体素质和业务能力,开创了教研活动的新局面。 相似文献
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在盐城市中学语文教师的队伍中,有三位深孚众望的老同志,他们以自己丰富的知识、教学经验和勇于改革的探求精神,赢得了同行的普遍赞誉。他们是:盐城师专副校长、副教授万恒德,省盐城中学副校长、中学一级教师庞天仪,副校长、中学二级教师王文荪。他们既是语文教学第一线的实践者,也是全市开展语文教研活动的组 相似文献
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宁河县教育局针对教师教学水平低的问题,自1983年开始,在全县小学中开展了“三课”(常规课,示范课、研究课)活动,以大练基本功,提高教师业务水平,推动教改工作。县教研室拟定了语文、数学常规课标准,要求各科教师按此标准苦练教学基本功。乡、校领 相似文献
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孙玉娟 《读与写:教育教学刊》2021,(12)
新课标规定,小学生必须具备正确、工整书写汉字的能力,并具备一定的写字速度,这就要求小学语文教师要在课堂上从语文基本功抓起,落实写字教学,切实提高学生的汉字书写能力。笔者将结合自身教学经验,对写字教学的具体方法进行了分析整理,以供各位教育工作者参考。 相似文献
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教师基本功是教师从事教育教学活动最基本的职业技能。开展教师基本功训练活动是进行继续教育的重要内容之一，是提高教师素质的奠基工程，对加强教师队伍建设具有十分重要的意义。我区自1996年元月在全区中小学开展教师基本功训练活动一年多来，各级政府、教育行政部门和学校十分重视师资培训工作，努力加强中小学教师队伍建设，取得了初步成果。今年5月下旬．自治区教委在吴忠市召开了全区中小学教师基本功训练现场观摩经验交流会，总结了吴忠、固原、永宁等地的先进经验，研究了当前师范教育和中小学教师队伍建设中存在的突出问题和解决… 相似文献
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前段时间,本校开展了“学洋恩、促课改、抓教研、上质量”活动。在这项活动中,作者结合语文教学,采用新型教学模式,把洋思经验真正学到手,提高了语文教学质量。 相似文献