共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
数列是高中数学学习过程中一个很重要的知识点,同时也是一个很容易激起学生兴趣的知识点,当然也是高考考察的重点内容.数列与函数、方程、不等式等其它知识点也有很强的关联性.正因为如此,学生学习数列的过程会遇到困难.笔者以学生为主题,结合数列中常见的易错点,对课堂教学进行有针对性的设计,相信对学生学好数列知识会有帮助. 相似文献
2.
邱云华 《中学生数理化(高中版)》2014,(8):3-3
教育在随着社会的发展不断地改革,在高中数学新教学标准中,极限知识是一项重要的教学内容,涉及了数列极限和函数极限.在高中数学中,学好极限知识有利于和高等数学知识相衔接,也有利于学生辩证思维的开拓,帮助学生掌握数学解题技巧与解题方法,所以教师要在极限知识教学实践中引导学生灵活地应用极限思想,提高学生的整体素质. 相似文献
3.
4.
5.
《中学生数理化(高中版)》2019,(Z1)
新课程改革要求教师不仅仅是培养学生的做题能力,更要培养学生独立思考的能力。数列知识是高中数学教程中十分重要的一部分,数列知识与许多数学知识有着密切的联系,学好数列知识,对高中数学的学习至关重要。本文以人教版高中数学中数列知识课堂教学为研究对象,探究如何引领高中生走进数学殿堂,领会其中的数学知识,了解数学的魅力。 相似文献
6.
数列在生活中应用广泛,在函数和极限的学习过程中起着承上启下的作用;数列是培养学生数学能力的良好素材,中职生应该掌握一定的数列知识,而学好数列知识的关键是正确而熟练地掌握数列的性质. 相似文献
7.
《考试周刊》2018,(31)
地理是一门综合性特别强的一门学科,地理作为高考必考的一门科目备受教师与学生的关注,所以地理的学习任务也格外的繁重,学好地理对于文科生来说在高考中取得理想的成绩也是至关重要的。但是由于地理学科本身的特点,知识点复杂、知识点繁多等,教师在教学过程中也存在一些问题导致学生的成绩不能明显地提高。地理是一门综合性特别强的学科,地理作为高考必考的一门科目备受教师与学生的关注,所以地理的学习任务也格外的繁重,学好地理对于文科生来说在高考中取得理想的成绩也是至关重要的。但是由于地理学科本身的特点,知识点复杂、知识点繁多等,教师在教学过程中也存在一些问题导致学生的成绩不能明显地提高所以想要在核心素养教学理念下,如何更好地开展相关的地理教学,是当前地理教师的思考问题。所以本文就此简单地探讨一下,核心素养教学理念下优化高中地理教学模式的几点思考。 相似文献
8.
随着新课程改革的推进,高中数学中的数列知识也成为了高中数学学习中的重要内容,考试的内容所占的比例也不断加大,并且,学习数学数列还能有效提高我们的学习思维能力。学好数列知识对我们来说是非常重要的。因此,本人根据学习过程中总结的经验,主要向大家介绍学好高中数列教学的重要性,分析了有效学习高中数列的相关对策,希望能帮助同学们提高学习效率。 相似文献
9.
数列是高中代数的重要内容,也是学习高等数学的基础,所以在高考中占有重要地位,是主要考察内容之一。本文针对高中阶段出现的典型数列题目,整理了一些关于数列的知识与求解方法,以期对学生学习数列有所帮助。 相似文献
10.
11.
冯国敏 《试题与研究：高中理科综合》2021,(3)
对于高中学生来说,立体几何是他们高中数学学习重要的内容。在高考中所占分值比重不小,立体几何题型也大多出自一道大题和一道小题。只要学好立体几何,找到学习方法,在高考中这类题型大多也是容易得高分的。所以,学生更要学好这一部分内容。立体几何这部分内容侧重于对空间图形的想象与理解能力和对相互之间数量关系的分析。教师要引导帮助学生形成空间想象、逻辑思维、推理论证等能力,这是学习好立体几何的秘密武器。本文将具体分析高中学生如何学好立体几何。 相似文献
12.
13.
教学是教师和学生之间的双边活动。教师能否教会学生,其中存在着教师的教是否得法的问题。而学生是否会学,当然也存在着是否能掌握一套科学、有效的学习方法的问题。教与学是教学活动中不可分的两部分,而教法与学法则是教师教好、学生学好的两个重要因素。所以,教与学是矛盾的两个方面。由于教学质量受这两方面的制约,为取得好的教学效果,对任何一方都不可偏废。从中小学教学实践中的一些实例可以引起我们对教法和学法的思考。有的教师施教方法得当,学生学习基础虽差,但经过努力也能学懂、学好;有的教师 相似文献
14.
何玉珍 《数理化学习(高中版)》2013,(7):53
等差数列是我们学习的第一个基本数列,也是学习其它数列的基础,更是其它非等差等比数列转化的目标,所以我们必需把它学好.下面通过几个例子说明如何解决等差数列的问题.例1(1)求等差数列8,5,2,…的第20项;(2)-401是 相似文献
15.
保护和培养学生的学习兴趣,既是中学物理的教学手段,也是教学目的。要使学生学好物理这一学科,教师应当充分利用物理知识的特点。物理是一门以实验为基础的学科,所以物理教学应充分利用学生好奇心重、操作兴趣浓的特点,切实落实教材安排的科学探究实验,使学生经历物理规律的再创造活动,从而有效地培养学生的学习兴趣,使学生在兴趣中学习,从兴趣中提高。 相似文献
16.
17.
18.
教师如何帮助和指导学生学好物理呢?通过多年的实践,我认为从以下几个方面进行指导,可促成学生学好物理。一、创设情景,激发学习情趣研究表明,兴趣在学习过程中具有极大的推动作用,是学习的强化剂。所以教师应该时时记住,在教学中要以多种形式、多种途径创设教学情景,激发起学生的学习情趣。尤其在多媒体已经普及到课堂的今天,教师可以借助多媒体教学手段,创设情景,通过声音、图画、色彩和动画等多种刺激,最大限度地激发学生的情趣,启迪学习的内在动力和内在潜能,促使学生积极主动地进行学习。二、强化情感教学,培养学生热爱物理我在实践中… 相似文献
19.
作为小学教育中的基础学科之一,语文学科是学生学习其他学科的基础。学生只有将语文基础打牢固,才能学好其他学科。而要想使学生学好语文学科,语文教师就要培养学生的语文学习兴趣,因为兴趣最好的老师,是推动学生主动学习的强大动力,也是增强教学效果的重要因素之一。所以,语文教师要重视学生语文学习兴趣的培养,让学生在兴趣的基础上更好地学习语文知识。本文对如何培养小学生的语文学习兴趣做了如下阐述。 相似文献
20.
数列是高中数学的主干内容,数列问题能有效考查学生推理论证、数学运算能力,因此成为高考命题的热点.与数列有关的问题规律性强、题型灵活、方法多样,成为学生学习的难点,学好数列内容要明确这一知识模块的主线,并据此确定解题思维. 相似文献