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1仪器装置图（如图1）
2仪器特点及用途
（1）特点
①利用此仪器把传统的牛顿第二定律实验由验证性实验改变成探究性实验。 相似文献
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1教具装置图（图1）（1）主件电子发声罐、短橡皮筋（分组实验用）（如图2）。（2）附件有源音箱、三脚架、音频线、长橡皮筋（演示实验用）,如图3。2仪器特点及用途（1）特点①结构简单,制作方便。②操作简便,主体部分既是教具又是学具,与课堂的结合度高,利于教师灵活应用。 相似文献
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1 仪器装置图 (图 1 )图 12 仪器特点及用途(1 )特点 :①本教具把氧气的制备简化成试管实验 ,而且免去了加热操作 ,方便即需即制。②本教具在进行物质燃烧条件实验时 ,突出了白磷的着火点为 40℃ ,但达到着火点而不与氧气接触 ,白磷仍不能燃烧。③本教具通过较简单的实验操作和明显的实验现象 ,说明物质燃烧必须同时具备的两个条件。④本教具在进行燃烧实验时 ,学生可观察到白磷在水中燃烧的特殊现象 ,从而大大地增加了实验的趣味性 ,激发学生的求知欲 ,有效地提高了课堂教学的效果。⑤本教具中仪器通过专用仪器架固定成一整体 ,使实验能… 相似文献
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1 仪器装置图 (见图 1 )图 12 仪器特点及用途(1 )特点 :本教具利用简单的光控电路 ,使电阻丝通电加热点燃白磷 ,利用电磁吸合释放使两种溶液混合 ,达到质量守恒定律测定 ,克服教材上的白磷难以点燃及可信度不高的问题。(2 )用途 :质量守恒定律实验测定①白磷燃烧前后的质量守恒。②两种不同溶液反应前后的质量守恒。3 制作材料光电管 1只、三极管 2只、二极管 1只、继电器 1个、发光二极管 1个、小电筒 1个、电阻丝 1段、7号电池 4节、有色薄有机玻璃片若干、电燃烧匙一个。4 制作方法(1 )用有机玻璃片做光控盒 :5 2ｍｍ× 48ｍｍ×2 5… 相似文献
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1 仪器装置图 (如图 1所示 )图 12 仪器特点及用途(1)特点 :①由于洗衣粉溶液产生的液膜层或泡泡是在大体密封着的饮料瓶中 ,湿度大 ,不易受各种外界环境因素的干扰 ,不易蒸发 ,液膜层和泡泡存留时间较长 (可达 3至十几分钟 ) ,观察者可充分观察。②所用材料易得 ,制作简单。溶质 (洗衣粉 )和溶剂 (水 )配置比例不十分严格 ,都能产生液膜层或泡泡。操作使用方便 ,可见度大。③可让学生自己实验 ,激发兴趣 ,对培养学生的动手、动脑和观察能力 ,进行素质教育大有好处。(2 )用途 :①薄膜干涉实验 ;②肥皂泡上的干涉实验 ;③“牛顿环”现象 ;… 相似文献
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1 仪器装置图 (如图 1)①金属燃烧器 ②玻璃珠 ③试管支架 ④容器⑤底具支试管 ⑥电极 ⑦电极支架 ⑧底座⑨ 2 5Ｖ灯珠 ⑩乳胶管 接线柱图 12 仪器特点及用途(1)特点 :该装置设计原理科学 ,用料取材广泛 ,廉价易得 ,制作方法简单 ,操作方法简便 ,不易破损 ;反应速度快 ,可见度大 ,反应生成的氢气、氧气的体积比准确 ,点燃氢气时氢氧焰的焰色真切 ,稳定可靠 ,演示成功率高 ,解决了“水的组成”一节教学的难点。(2 )用途 :该装置适用于师范类大专院校化学专业“中化实验”课程教学及初中化学“水的组成”一节教学演示实验。3 … 相似文献
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本装置分为气体管路变换器与移动式有毒气体吸收柜两类。应用于化学实验教学 ,能有效防止毒害气体的扩散 ,实现有毒气体的零排放。从根本上防止污染 ,保护环境 ,保护师生身体健康。是对有毒气体的实验需启动庞大通风系统的重要突破。1 仪器装置图( 1 )气体管路变换器①通用型 (图 1 )图 1②分组实验专用型 (图 2 )图 2( 2 )移动式有毒气体吸收柜 (图 3)2 仪器特点及用途2 1 特点( 1 )气体管路变换器 :连接在气体发生装置与有毒气体吸收装置之间 ,组成全封闭的气体实验管路。结构为示教板形式。正面有可连接实验容器的几组气体出入孔 (上… 相似文献
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1教具装置图(见图1)2仪器特点及用途特点:多功能小型化学实验架将试管架、药品瓶架、酒精灯架、废物桶架、辅助小仪器架及仪器提篮集成一体,便于仪器药品的规范摆放、检查和 相似文献
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1教具装置图（见图1）
2仪器特点及用途
（1）特点
①环保。设计了三种方案来处理实验所产生的烟雾或有害气体。方案一：对产生的无毒烟尘,通过排气机和导管直接排到教室外。方案二：对于容易被吸收的有害气 方案三：对于难被吸收的有毒气体,如 相似文献
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1仪器装置图（见图1）2特点和用途①本教具能够让学生亲身体验到,从高低起伏的地形转换到平面图形的全过程,加深学生对等高线地形图的理解。 相似文献
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1 仪器结构图 (如图 1 )2 仪器特点及用途本实验器选用 4～ 6Ｖ电压时 ,电解时间只需 4 0秒～ 1分钟 ;操作简单、使用方便 ,实验现象明显、成功率百分之百 ;由于设计中采用了微型低压 ,省时省电安全 ;本仪器不但可作电解水实验 ,而且还可作电解饱和食盐水 ,电解氯化铜等多种电解实验 ,具有一器多用 ;电解水实验中体积比准确 ;同时还具有结构简单、有利组装、搬运、使用 ,有利拆卸保存等优点。3 制作材料硬质玻璃管、胶塞、玻璃珠、乳胶管等4 制作方法如图 1 ,仪器结构由 4部分组成。 1为Ｕ型管 ,它是用硬质玻璃管烧制而成 (见图 1ｂ) ;2… 相似文献
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1 Ｎａ2 ＣＯ3 、ＮａＨＣＯ3 与酸反应快慢比较仪这是为高中化学教材而制作的。因为照课本那样实验Ｎａ2 ＣＯ3 、ＮａＨＣＯ3 与酸反应的快慢程度 (实际上是化学反应速度 ,因这阶段学生还没有学到此概念 )是很难判别的 ,为此 ,我们设计了一个可以突破该教学难点的仪器 (如图 1所示 )。本仪器的原理是使两者反应产生的气体经过一段红色的液柱再逸出 ,使它们冒泡的快慢通过对比可以直观地显示出来 ,从而便于判别两者的反应快慢程度。把本仪器制成示教板形式是为了突出其简便而直观的特点。现介绍如下 :图 1 (1 )选材 :2 0× 1 80具支试管 … 相似文献
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1 教具装置图（图1）
2 教具特点及用途
（1）特点
①小型化：能够节约药品,使用方便。
②封闭化：使用安全,绿色环保,实现了化学实验室和生物实验室的对接,为学生对绿色化学的探究提供了系列的实验仪器。 相似文献