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1.
姚丽丽 《山西广播电视大学学报》2008,13(3):70-71
语言与文化关系密切,因此大学英语语言教学中进行文化渗透非常重要.阐述文化教学的内容,提出文化教学的方法,对于提高和促进英语教学质量有着非常重要的意义. 相似文献
2.
本文试图从探讨文化及其属性、语言的功能、语言与文化的关系等角度入手,强调并指出语言文化知识对英语教学的重要性,揭示语言与文化相联系的客观规律.就文化渗透在职高英语教学中的必要性和所涉及的内容等方面提出几点看法和建议.以便有效地提高英语教学的质量,提高教学双方的人才素质. 相似文献
3.
朱艳菊 《语文学刊:高等教育版》2014,(11):123+125
语言与文化之间有着强烈的关联性,但是,长久以来,我国大学英语教学还是以语言知识为中心,而忽视了文化渗透在语言教学中非常重要的作用。大学英语教学不仅仅是语言知识的传授,而且也是文化知识的传播。本文讨论了如何在大学英语教学中进行文化渗透以及英语教学中进行文化渗透的价值和作用。 相似文献
4.
沈冬妮 《黑龙江教育学院学报》2013,32(6)
英语教学不仅是传授语言知识,同时需要导入与目的语有关的文化内容.基于此,从对五年制高师英语教学中文化渗透现象的调查分析着手,研究探讨了高师英语教学进行跨文化交际能力教学的必要性,并提出了一些有效的实施途径,旨在将文化的导入融入英语语言教学中,增强学生的跨文化交际意识和能力,推动五年制高师英语教学改革. 相似文献
5.
文化渗透是指把高中英语教学融入到文化教学的大背景中,反过来说就是让文化渗透进高中英语教学中。这是一种思路,一种教学模式,对于现在以语言、语法、词汇、句型为主要内容的传统英语教学模式,这种提法还是比较新鲜的。为此,本文主要就为什么要在高中英语教学中进行文化渗透及如何进行文化渗透这两个问题进行一些粗浅的探讨,以求教于同行。一、高中英语教学中进行文化渗透的必要性1.在高中英语教学中进行文化渗透是高中英语课程目标之一新颁布的《高中英语课程标准》的总目标是“培养学生的综合语言运用能力”,而“综合语言运用能力”的形… 相似文献
6.
郭丽 《江西电力职业技术学院学报》2021,34(5):20-21
脱离文化意识的语言教学是不完整的,语言承载着文化意识,文化意识渗透在语言中.基于此,针对文化意识在高校英语教学中的渗透进行了探讨,这不仅仅是教师的教学目标,也是英语学习者的切实需求. 相似文献
7.
周琳 《中国科教创新导刊》2009,(23):66-67
英语教学中,教师要重视文化导入,要由以往单纯＂为语言而学语言＂的教学模式向语言知识教学和文化内容相结合的方向转变。本文根据笔者自己的教学实践,详细阐述了在英语教学中如何进行文化的导入和渗透,培养和提高学生的跨文化交际意识和能力。 相似文献
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9.
王凤香 《济南职业学院学报》2011,(4):100-103
英语教学的根本目的就是为了实现跨文化交际,就是为了与不同文化背景的人进行交流.因此,在英语教学中,教师要重视文化导入,要由以往单纯“语言而学语言”的教学模式向语言知识教学和文化内容相结合的方向转变.本文根据笔者自己的教学实践,详细阐述了在英语教学中如何进行文化的导入和渗透,培养和提高学生的跨文化交际意识和能力. 相似文献
10.
语言是文化的重要载体,英语教学不仅要传授语言知识,还要渗透跨文化知识,培养学生跨文化交际的能力.在<英语课程标准>中,文化意识是综合语言运用能力的一个组成部分.本文探讨了英语学习中语言和文化的关系,日常交际中跨文化知识的重要性,英语教学中渗透文化教学的必要性,以及在日常教学中如何培养学生的跨文化意识和跨文化交际能力. 相似文献
11.
徐琰 《宿州教育学院学报》2014,17(5):131-132
语言和文化之间的关系密不可分,英语教学过程中要重视文化因素的渗透。英语学习者只有掌握一定英语国家文化知识,才能够更好地理解并掌握英语语言。在大学英语教学中,教师要在教学中进行文化渗透,对文化渗透的内容分类,并指导学生对本土文化和英语国家文化差异性进行对比。 相似文献
12.
韩淑芹 《中国石油大学胜利学院学报》2003,17(4):74-76
文化是某一个社会群体的整体生活方式,每个民族的文化都渗透着自己的独特魅力和独特信息.随着各国交流的广泛深入,世界变成了"地球村",跨文化交际成为必不可少的组成部分,因此文化教育也就成了英语教学不可或缺的组成部分.英语教学中要贯穿文化教育,就要高度重视文化教育的重要性;要注重文化教育的内容;要充分利用多种多样的文化教育的不同手段.总而言之,语言中时时处处渗透着文化的痕迹,在语言教学中加入文化导入和文化讲解,有助于语言的深入理解,有助于实现跨文化沟通与交流. 相似文献
13.
陈钢 《中国校外教育(理论)》2009,(8)
语言与文化相互依存.文化渗透是大学英语教学中的重要环节.要学好一种语言必须学习该语言的民族文化.文章强调大学英语教学既要加强语言知识教学,又要注意文化知识的导入,以增强学生语言应用能力和交际能力,并提出文化导入过程中的一些原则和方法. 相似文献
14.
李霞 《职业技术教育研究》2004,(7):54-54
语言和文化是密不可分的，语言是传递文化的载体，文化是语言特色产生的根源，任何一种语言教学都离不开对这种语言的形式和文化背景的了解。因此，在英语教学中渗透文化教学是不可忽视的，本文就此问题谈谈如何在英语教学中渗透文化知识? 相似文献
15.
语言是文化的载体,是文化的主要表现形式。在英语教学中,通过渗透文化知识来提高学生学习的积极性与主动性是尤为关键的。语言离不开文化,文化依靠语言,英语教学是语言教学,当然离不开文化教学。 相似文献
16.
语言是文化的载体，又是文化的写照，语言和文化是密不可分的。英语教学是语言教学，当然也离不开其文化内涵。因此，在英语教学中要注重文化的渗透，文化的渗透应贯穿于英语教学的各个环节。 相似文献
17.
在我国大学英语教学中,无论是在口语、听力教学中,还是读写、翻译教学中,英美文化的影响无处不在,文化和语言之间存在着密切的联系.然而,一些教师忽略了文化传授在大学英语教学中重要性,教师应该在讲授语言知识的同时进行文化渗透教育,只有这样才能够实现学生对语言的真正掌握.本文主要从语言与文化之间的关系入手来探讨如何在大学英语教学中渗透英美文化知识. 相似文献
18.
发展交际能力是语言教学的主要目标,而文化差异是跨文化交际的障碍,所以在英语教学中要加强文化渗透。本文将从以下三个方面论述文化渗透在英语教学中的作用:激发学生的兴趣和求知欲;丰富课堂教学的内容、提高学生的文化素养;弥合文化差异,促进沟通交流。 相似文献
19.
英语教学的最终目的是能够运用英语达到交际、交流的目的.中西文化差异在某种程度上是影响学生领会理解、掌握和运用英语的重要因素.英语是英语国家文化的重要栽体,英语教学应该是语言和文化相结合的语言教学,因此在英语教学中应渗透文化背景知识教学. 相似文献