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师大毕业后,我去了一所中学任教。在登讲台之前,我给自己做了细致、周全的准备。例如,在点名时碰见不认识的字该怎么处理。我想到的处理方案是,先跳过这个不认识的名字,点名结束后再询问谁的名字没有点到。如果那个同学站起来说自己的名字没有点到,我就会接着问:你叫什么名字呀?这样,那个学生就肯定会告诉我他的名字。这是一个很老套可也很实用的办法。没想到,第二天上课点名时,我还真碰到一个叫张海昶的名字。坦白说,这个“昶”字我是第一次遇到,压根儿不认识。于是,我按原计划跳过他的名字,点完名后,我便大声问:“有谁的名字没有点到吗?”… 相似文献
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师大毕业后，我去了一所中学任教。在登讲台之前，我给自己做了细致、周全的准备。比如，在点名时碰见不认识的字该怎么处理。我想到的处理方案是，先跳过这个不认识的名字，点名结束后再询问谁的名字没有点到。如果那个同学站起 相似文献
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唉．我那倒霉名字真是让我犯愁啊!早在我上幼儿园的时候就出现了这种情况,老师点名：“李安。”“到。”“王奇。”“到。”“于思萌。”“于思萌。”“于思萌！！”老师连喊3遍．见无人应声只好继续点名。到最后,老师问到：“还有谁没被点到！”“我。”“你叫什么名字？”。“于恩萌。” 相似文献
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老边 《小溪流(作文画刊)》2002,(3)
开学第一节课,老师给初一新生点名。其中叫到一个名字:“朱肚皮。”谁也没有答应。老师点完全体学生的名以后,再一次叫“朱肚皮”,还是没人应。老师问:“还有谁没点到名的?”一位腼腆的女孩站了起来,轻声地说:“我!”“你叫什么名字?”老师问。“朱月坡!”女孩答。 相似文献
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许丽 《中小学心理健康教育》2004,(6):45-45
做了好多年的教师了,对一些课堂突发事件也积累了一定的"教育机智".比如,在点名时碰到了不认识的字怎么办?忘记了是哪个好心的师兄教的,方法是故意把他们的名字漏过去,等点名结束后再询问谁的名字没有点到.如果哪个学生站起来说他(她)的名字没有点到,教师接着问:你叫什么名字呀.这个方法在教师"圈"内是一个真实的谎言.我一直认为,它很老套,也很实用--直到我最近听说了下面两个小故事. 相似文献
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颜妍 《创新作文(初中版)》2008,(8):30-32
我叫颜妍。妈妈说，“妍”是美丽的意思，“颜妍”这个名字又顺口，又好听。可是，就是因为这个名字，让我在高中开学第一天里头，遭遇了一次“撞车”事件。那是一个阳光明媚的下午，新班主任在讲台上点名：“Yanyan!”我应声答“到”，同时起立的还有一个高个子男生。 相似文献
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