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真实、准确、丰富的文献资料，是徽州学学科大厦构筑的最基础材料。作为在国内外很有影响的徽州学家，汪世清先生徽州学研究的一个最突出的特色，是极为重视徽州文献资料的搜集、整理、考辩和探究。多年来汪世清先生不仅努力宣传”应重视徽文化资料搜集”的观点，而且一直身体力行，坚持不懈地搜集、发掘徽州学文献资料，以惊人的毅力和严谨的治学态度，在徽州学文献资料的搜集和考证方面作出了示范和表率。而黄山学院”世清先生捐赠特藏”书室的诞生，既是汪世清先生多年徽州学文献资料不懈索求的心血结晶。也是汪世清先生、沈家英先生对徽州学事业的无私奉献。 相似文献
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一、如何搜集材料搜集材料的方法很多,可以从查阅图书馆、资料室的资料,做实地调查研究,实验与观察等三个方面来搜集资料。搜集资料越具体、越细致越好。首先,查阅资料时要熟悉、掌握图书分类法,要 相似文献
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一、如何搜集材料
搜集材料的方法很多．可以从查阅图书馆、资料室的资料．做实地调查研究．实验与观察等三个方面来搜集资料。搜集资料越具体、越细致越好。首先，查阅资料时要熟悉、掌握图书分类法．要善于利用书目、索引，要熟练地使用其他工具书．如年鉴、文摘、表册、数字等。其次，做实地调查研究．调查研究能获得最真实可靠、最丰富的第一手资料．调查研究时要做到目的明确、对象明确、内容明确。 相似文献
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王焰安 《广东教育学院学报》2006,26(2):45-47
刘万章不仅搜集与整理了数量可观的民间文学作品，而且还对民间文学的有关问题进行了研究，他指出民间文学具有多重价值，如历史、教育、文学等方面都有研究资料价值。其次，民间文学含有新的文学类型。他还提出了有关搜集和整理民间文学的原则和方法。 相似文献
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朱萍 《南京晓庄学院学报》1996,(4)
系科资料是为系科教师学习、工作、教学、科学研究需要而搜集、整理和编制的一切公开的、内部的、文字的和非文字的材料或资源。从宏观资料学角度来讲,一切知识记载都属资料,整个图书资料情报工作都是资料工作;从微观资料学角度来讲,只有那些为了某种需要而搜集和编制的专题资料才属资料。资料工作区别于图书工作与情报工作,它是图书资料情报工作的组成部分:是整理、分析、传递与利用情报的一种方法.是充分发挥图书资料作用,为参考咨询和情报工作的一种手段和途径。系科资料工作就是为特定的教学与科学研究、学习和工作需要而进行的专题资料的搜集、积累、整理、分析、编译、利用的管理工作。 相似文献
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聂蒲生 《思茅师范高等专科学校学报》2002,18(4):21-22
在西南联大时期 ,陈达教授搜集国民党政府公布的劳工材料、报刊杂志等资料 ,并且亲自领导清华国情普查研究所在昆明对工厂和劳工问题进行实地调查研究。本文主要探讨陈达教授在西南联大时期对昆明工业和劳工问题的调查研究概况和成果 相似文献
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教育科研要揭示教育规律,必须立足于资料与事实,但搜集资料与积累事实却有先有后。一般来说,一旦确定了科研课题,首先需要进行的主要工作之一就是搜集与本课题研究相关的情报信息资料。一、什么是科研课题的情报信息资料。教育科研的情报信息是指有目的、有意识搜集和加工的,能为教育科研、教育决策、教育实践服务的科学文化知识、各种思想观点和各种实践活动赖以记录、保存、交流、传播的一切印刷品和视听材料的统称。广义的情报信息资料包括文字、数字、图表、符号、音像 相似文献
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白寿彝 《北京师范大学学报(社会科学版)》1957,(2)
一、历史资料在历史科学工作中的地位搜集和研究历史资料,包括文字记载、历史遗迹以及与历史有联系的当前社会现象,是历史科学工作不可缺少的重要部分。马克思主义历史科学家从来就给历史资料以足够的重视,并根据必要的资料作出正确的结论。马克思主义导师在丰富地占有资 相似文献
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严光有 《中国小学语文教学论坛》1983,(4)
练习三课题材料的积累和选择要求使学生懂得材料积累的常用方法和选择材料的一般要求,培养学生搜集材料的能力,养成平日积累材料的习惯。指导要点 (1)写作的材料包括直接、间接材料和发展材料。直接材料是在日常生活中,通过直接观察、感受、体验、实验和调查研究得到的材料;间接材料是从书籍、报刊杂志以及其他资料中得到的材料;发展材料是在直接材料和间接材料的基层上,经过作者思考、分析、研究得到的材料。要学生以《放下包袱,开动机器》和《太阳的光辉》为例,口头回答哪些是直接材料,哪些是间接材料,哪些是发展材料。 (2)学生写议论文,往往苦于缺乏材料,或“巧媳妇难为无米之炊”,或临渴掘井,为时已晚。培养学生搜集材料的能力,养成积累材料的习惯,是提高他们写议论文能力的关键。鲁迅主张“留心各样的事情,多看看,不看到一点就写。” 相似文献
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网络环境下的拓展性阅读包括利用网络进行信息检索、信息搜集以及信息发布的学习活动，它利用超文本链接．使全球的网上图书馆、网上报刊杂志、网上书店、网上藏书屋、网上数据库、信息资料中心等链接成庞大的多媒体信息库．构成没有页码的、按照多线索、多层次交叉编辑的“天书”，供读者按照感兴趣的路径或线索来组织阅读。 相似文献
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黄理彪 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1998,(3)
图书出版美学是研究图书出版活动中的审美活动和审美规律的科学。研究对象可分为三个层次：图书；出版；材料。它具有四个重要特点：综合性；应用性；广域性；动态复杂性。逻辑构架包括图书出版美学的文化定位和哲学定位，美是如何实现的，图书美的内容、形式及其历史变化和图书的审美价值等。研究的基本方法是“三论” 相似文献
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李维永 《中国教育技术装备》2011,(13):43
1我来说笔者在带领学生学习每首诗词之前,先布置学生查阅将学诗词的相关资料,包括写作背景、作者简介、相关轶事、历史评价、诗词特色等,学生可以通过查阅图书、向家长咨询、上网查阅等形式搜集相关信息,然后制作成卡片,在课上"我来说"环节中与同学交流。 相似文献
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20世纪国外《老子》研究的新视角 总被引：1，自引：0，他引：1
张娟芳 《南通师范学院学报》2002,18(3):15-18
20世纪以来，国外在《老子》研究上取得了很大的学术成就，其中将《老子》思想与现代科学发展结合起来是国外学研究《老子》的一个新视角。他们认为《老子》思想不仅可以促进当代及未来科学的发展，而且有助于挽救目前面临的人主义危机。他们的研究具有时代精神，科学与化结合，化比较以及科学与反思科学结合等特点。 相似文献
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《咸阳师范学院学报》1996,(4)
图书馆：搜集、整理、收藏和流通图书资料，以供读者进行学习和参考研究的文化机构。图书馆依其服务对象和工作范围，分为公共图书馆，学校图书馆，工厂图书馆，农村图书馆，科学机关图书馆等，是重要的宣传、教育阵地。我国古代就有各种名称的公私藏书机构，清末始用“图书馆”之名。图书馆学：研究图书馆事业及其工作规律的科学。它所研究的内容主要是：图书馆事业的建设原理，图书馆的方针任务，读者工作，藏书与目录工作，业务辅导工作，图书馆的分工与协作，图书馆建筑，图书馆事业史等。图书分类法：依照图书的内容及特点，根据科学理… 相似文献
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张林生 《中学课程辅导(初一版)》2000,(5):19-19
人们获取知识一般有两条途径：一是亲自参加社会生活实践,从切身体验中获得直接的经验;一是广泛地、大量地,深入细致地读书(包括报刊杂志等一切有益的,有价值的学材料,音像材料）从中获得间接的知识经验。作为中学生,主要的是从书本上获取间接知识。 相似文献
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教学资源是保证远程教学质量的第一要素。教学资源除了包括教材和教学过程中提供的动态资源，还应包括教学辅助资源。图书馆是提供敷学辅助资源的主要部门。为此，图书馆应该拥有熟练掌握资料搜集能力的从业人员、拥有巨大储存能力的计算机等硬件设施以及不断加快更新速度的馆藏资源。 相似文献
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郭根福 《中国小学语文教学论坛》2005,(5):50-51
评析：语文是实践性很强的学科。以上教学设计，以“月球之谜”为“支点”，在学生理解了课文内容的基础上，引导学生走出课堂，广泛搜集资料，了解月球之谜，感受月亮文化，不仅拓宽了学生的阅读视野，提高了学生搜集信息和处理信息的能力，而且激发学生热爱科学、探求科学奥秘的情趣，这将有助于促进学生语文素养的全面提高。 相似文献