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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 78 毫秒
1.
时代的变化,课程的更新,学科的特点都召唤着"语文综合性学习"。作为一名小学语文老师,需要对小学语文综合性学习进行深入研究。面对教学中出现的关于小学语文综合性学习的问题,我粗浅地谈一谈自己的做法。  相似文献   

2.
第二届全国小学语文“情感型课文”课堂教学研讨观摩活动暨全国小学语文实力派名师精彩课建教学片断赏析会已于11月4日至7日在杭州市成功举办。来自全国各地的1000余名小学语文老师和教研员有幸享受了一顿非常丰盛的语文教研精神大餐。  相似文献   

3.
前不久,我们教育学会组织了今年的第三次送教下乡活动。其中实验小学赵文娟老师的两堂小学习作教学示范课颇有特色,她不仅让小学习作教学课堂充满了乐趣.也让参与听课的一百多名农村小学语文教师感受到了习作教学的乐趣.[第一段]  相似文献   

4.
新的课程标准中把小学低年级的写字教学列为重要的教学内容,作为一名农村小学语文老师,有责任教好学生书写汉字,实现新的课程标准所提出的写字教学目标。下面我就对小学特别是农村小学低年级学生的写字教学谈一些粗浅的看法:  相似文献   

5.
袁老师是全国著名的特级教师 ,几十年来一直耕耘在小学语文这块田地里 ,尽管现在年事已高 ,但还为小学语文教学的工作忙碌着。她每周都用一半的时间在学校里和其他老师一道进行教研工作 ,指导青年教师 ,还要参加许多的社会活动。她现在仍然担任着全国小学语文教学研究会的常务理事、上海市小学语文研究会的会长、全国小学语文教材的审查委员。下面是采访袁老师的访谈录。问 :袁老师 ,您是全国著名的特级教师 ,又是全国小语会的领导成员 ,现在还一直耕耘在教学第一线。去年全国小语会在乌鲁木齐市、昆明市的两次教学研讨活动您都参加了。…  相似文献   

6.
2005年4月7日至8日,南昌市小学语文新课程习作教学竞赛在南师附小礼堂举行。参评的14节观摩课以《语文课程标准》精神为指导,变革传统的习作教学理念,尝试新型的习作教学方法。经过公正、公平的选拔,评出一等奖七名、二等奖七名,并推选西湖区珠市小学的余闻婧老师代表南昌市参加全省小学语文习作教学竞赛的角逐。日前,余闻婧老师执教的《写父母的爱》获得了全省第一名、全国一等奖的好成绩。  相似文献   

7.
前不久,我校全体语文教师在天水参加了全国名师语文教学观摩活动,有幸聆听了全国著名特级教师支玉恒老师的数节小学语文教学观摩课。支玉恒老师的教学风格,对我多年来小学语文教学方式以及所追求的课堂教学效果方面的思考、探索和各种尝试.  相似文献   

8.
刊中报     
《小学语文教学》庆祝20岁华诞8月9日至10日 ,山西教育报刊社在山西省会太原隆重举行《小学语文教学》创刊20周年庆典活动 ,来自全国和全省新闻界、教育界的领导和代表近1000多人出席了会议《小学语文教学》创刊于1981年 ,1992年被评为全国中文核心期刊 ,1996年以来连续五年被山西省委宣传部和山西省新闻出版局评为一级期刊 ,1999年被国家新闻出版总署评为全国百种重点社科类期刊 ,2000年又被评为华北地区优秀期刊。目前已经拥有13余万读者 ,年发行量达到了150余万 ,其覆盖面遍及全国30个省、市、自…  相似文献   

9.
潘俊 《教育艺术》2010,(5):62-62
《语文新课程标准》明确指出:教师是学习活动的组织者和引导者。所谓导就是引导启迪。做为一名小学语文老师,对刚刚踏入语文天地的小学生来说,贵在引导,教学应该是导学,教师应该是导师。  相似文献   

10.
随着素质教育在全国各大中小学学校的开展,小学语文老师改进原本落后的教学理念显得尤为重要,小学语文老师培养学生良好的阅读习惯更是责无旁贷。  相似文献   

11.
作文教学是小学语文新课标规定的重要内容,是小学语文教学的重点,也是教学的难点,它始终贯穿于整个小学语文教学阶段,老师教得费时、费力,学生学的费劲,没兴趣。那么,目前小学作文教学困境的原因有哪些呢?  相似文献   

12.
语文教学在德育教育方面发挥着得天独厚的作用。《全日制小学教学大纲》提出小学语文是义务教育中的一门重要学科,不仅有工具性,而且有很强的思想性。作为一名语文老师,我们就要有效地利用我们手中的工具,培养学生健康的心理和人格,教会他们怎样做人。我们可以采取以下一些方式来进行。  相似文献   

13.
在首届全国小学语文教学论坛上,来自全国各地的教师,通过共同探讨、交流和学习,取得了很多的收获。以下就是山东省胶州市大同小学的李倩老师对于这次论坛的心得体会。  相似文献   

14.
由于当下农村小学的学生数量逐渐减少,呈现小班化的特点,所以,小学语文教学方法也应该以新的教学理念应对新的教学形势。如何根据地方化特色因地制宜地选择教学方法,是当下小学语文教学应该探索发展的课题。老师应该改变课堂中学生以静为主的课堂原则,加入促进学生自主化学习的教学理念,使小学语文的教学质量得以提高。本文讨论了四项农村小学语文小班化高效课堂的教学策略。  相似文献   

15.
语文是小学阶段的一门基础学科,是提高小学生语文综合素养的重要途径。小学语文教育可以为学生今后的发展打下基础,所以老师在教学过程中要不断更新教育理念并改进教学方法,用科学先进的教学思想指导教学实践,切实增强小学语文教学效果。老师要合理安排教学时间,留给学生自由交流和自主学习的时间和空间,让学生有充足的时间独立思考,提高学生的学习乐趣。  相似文献   

16.
教学中创设情境是小学语文教学中必须重点思考的一个内容,因为无论是从迎合学生的年龄特点出发,还是从小学语文教学的实际出发都要求教师在语文教学中通过学习情境的创设,增强课堂教学趣味性,培养学生的语文学习兴趣。全国小学著名特级教师李吉林老师多年的研究心血也表明了小学语文教学核心就是通过情境的创设,激发学生学习欲望,使学生成为学习的主人。小学语文教学中要真正做到这一点,首先是教师观念的转变。教师应该意识到语文课堂应当是充满生机与活力、闪耀着智慧与思想火花的课堂,而要充分激发学生的思想活力,让学生产生创造力,教师就…  相似文献   

17.
江洪春老师潜心小学语文教学研究,关注青年教师的专业发展,在他30多年的教研工作中,培养了一大批优秀教师、名师。据了解,经他指导、培养的青年教师中,已有5位获山东省特级教师称号,3位获齐鲁名师称号,9位获山东省教学能手称号。在全国第二、三、六届青年教师阅读教学竞赛活动中,经他指导的3位青年教师的参赛课均获优质课一等奖;另有10多位青年教师在他的指导下,参加全国小学语文低年级教学观摩活动、全国首届新课程小学优秀课例评选等评比,均获优质课一等奖。在历次山东省教研室组织的优质课评比中,经江老师指导的青年教师已多达30余名,获优质课一等奖的占84%。可谓辛勤耕耘,桃李芬芳。本期选登几篇江洪春老师的爱徒写的文章,以飨读者。  相似文献   

18.
2009年3月27日,在这个乍暖还寒的日子,南《小学语文教学》编辑部主办,南京市建邺区教育局承办,南京市南湖第三小学协办,为期3天的《相约魅力南京,品味精彩课堂》——全国小学语文课外阅读教学大赛最高奖获得者“同一课堂”现场教学擂台赛在南京市金陵中学河西分校正式拉开帷幕。此次活动以“同体异构”课堂教学为载体,阅读教学为主题,上千名来自全国各地的老师参会进行观摩学习,我有幸到现场参与学习。  相似文献   

19.
写作能力是一个人语文素养的综合体现,作文教学是语文教学的半壁江山.一个语文老师,面对几十名乃至一百多名学生,要大面积提高他们的写作水平,提高每一个渴望写好作文的学生的写作能力,是一项十分艰巨的任务.因此,对语文老师而言,作文教学是一个沉重的话题.  相似文献   

20.
这是一份特别的试题,是给小学语文教师做的试题。河北省沧州市举办了第六届小学语文青年教师教学素养大赛(全国教育科学"十二五"规划2011资助教育部规划课题"构建小学语文教育教学评价体系的研究"系列研究活动之一),这份试题是活动中"教学评价"的笔试部分。老师们,一起来完成这次另类经历吧,希望它成为您专业发展的一次有价值的反思。  相似文献   

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