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1.
尹颖尧 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,(Z1)
江泽民同志关于“三个代表”的重要思想 ,是从历史唯物主义的高度 ,总结党的历史经验教训而得出的科学结论。中国共产党“始终代表中国先进社会生产力的发展要求”科学地阐明了执政党建设与社会生产力发展要求之间的相互关系 ;中国共产党“始终代表中国先进文化的前进方向”科学地阐明了执政党的路线、方针、政策与文化的发展方向之间的相互关系 ;中国共产党“始终代表中国最广大人民的根本利益”科学地阐明了群众、阶级和政党之间的相互关系。 相似文献
2.
唐顺奇 《贵阳金筑大学学报》2000,(3)
在我们党的“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育全面展开并向纵深发展的关键时刻,江泽民同志提出了“三个代表”的重要思想,即中国共产党是:中国先进社会生产力发展的代表;中国先进文化前进方向的代表;中国最广大人民根本利益的代表。江泽民“三个代表”的重要思想,回答了建设一个什么样的党和如何建设党的重大问题,是马克思主义政党区别于其他政党的根本标志,是判断党的领导班子和领导干部工作是非、得失的根本 相似文献
3.
罗明空 《贵阳金筑大学学报》2000,(3)
江泽民同志在江苏、浙江、上海考察工作时强调,要按照“三个代表”的要求加强党的建设。江泽民指出,始终代表中国先进生产力的发展要求,中国先进文化的前进方向,中国最广大人民的根本利益,是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。 相似文献
4.
罗新学 《武汉市教育科学研究院学报》2000,(8)
江泽民总书记最近提出并反复重申“三个代表”的重要思想:“只要我们党始终成为中国先进社会生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民的根本利益的忠实代表,我们党就能永远立于不败之地,永远得到全国各族人民的衷心拥护并带领人民不断前进。”为我们研究和解决目前教育存在的问题,打开了新的境界,从根本上明确了工作思路,这就是说,不仅教育的办学方向、教育思想要体现“三个代表”,而且面 相似文献
5.
蒋澄澄 《北京宣武红旗业余大学学报》2006,(2):2-4
我们党必须始终代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。面向新世纪,实现跨世纪的宏伟目标,完成好“十一五”规划提出的各项任务,把建设有中国特色社会主义事业胜利推向前进,当代中国共产党人 相似文献
6.
江翔 《苏州市职业大学学报》2001,12(4):1-4
江总书记关于“三个代表”的精辟论述是总结我们党近80年历史得出的一个重要结论。我们党之所以嬴得人民的拥护,是因为我们党在革命、建设、改革的各个历史时期,总是代表着中国先进社会生产力的发展要求,代表着中国先进文化的前进方向,代表着中国最广大人民的根本利益,并通过制定正确的路线方针政策,为实现国家和人民的根本利益而不懈奋斗。“三个代表”是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。回顾中国共产党近80年历史,江总书记“三个代表”的重要思想,从新的角度审视并理清了党史的主线,是我们党历史实践的高度概括,是历史经验的科学总结。这对我们进一步认识和坚持 相似文献
7.
《湖北函授大学学报》2001,(Z1)
中国共产党始终代表中国先进社会生产力的发展要求;始终代表中国先进文化的前进方向;始终代表中国最广大人民的根本利益。这“三个代表”是立党之本,执政之基,力量之源。我们必须以“三个代表”为宗旨,时时处处指导自己的思想和行为。在深入揭批李洪志“法轮功”邪教组织的斗争中,坚决贯彻“三个代表”,自觉实践“三个代表”,具有极其重要的现实意义和指导意义。 相似文献
8.
“三个代表”重要思想对邓小平经济哲学的创新与发展 总被引：1，自引：0，他引：1
王培俊 《安徽职业技术学院学报》2006,5(3):24-26
“三个代表”重要思想全面揭示了生产力、文化和人民群众三者之间的辩证关系和内在统一,丰富和发展了邓小平经济哲学思想。代表先进生产力的发展要求发展了邓小平的生产力理论;代表先进文化的前进方向发展了邓小平关于物质文明和精神文明要协调发展的理论;代表中国最广大人民的根本利益发展了邓小平的群众史观。 相似文献
9.
虎威 《武汉市教育科学研究院学报》2000,(7)
江泽民总书记最近指出:“只要我们党始终成为中国先进社会生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民的根本利益的忠实代表,我们党就能永远立于不败之地,永远得到全国各族人民的衷心拥护并带领人民不断前进。”这一重要思想的提出,不仅明确了跨世纪党建的目标和任务,而且也为教育战线的改革指明了前进的方向。在社会主义初级阶段,党中央响亮地提出了“科教兴国”的战略口号,科学技术是第一生产力,教育是基础、是前提。为了提高全民族的科学文化素质,教育必须坚持“三个代表”的重要思想,深化教学改革,把各级各类教育提高到一个崭新的境界。教育必须打破常规,将代表先进社会生产力的最新科学知识编进教材,传授给学生。 相似文献
10.
曾何 《贵阳师范高等专科学校学报》2001,(3):9-11
“三个代表”是一个完整的表述，有丰富的理论内涵。过去的论述共产党的性质和宗旨的时候，通常也表述了党是先进社会生产力的代表，是最广大人民群众根本利益的代表这两层含义；但是，明确地指出党要代表先进文化的前进方向，并将它与其它两个“代表”连在一起并列提出，则是第一次。 相似文献
11.
人类社会即将进入新的世纪,在这告别与呼唤的庄严时刻,江泽民同志高瞻远瞩,从全局的高度,对新形势下全面加强党的建设作出了战略性思考、他提出的“中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求,始终代表中国先进文化的前进方向,始终代表中国最广大人民的根本利益”的思想是理论与实际相结合的光辉典范,是在新的历史条件下应运而生的一种新的 相似文献
12.
许维琴 《六盘水师范高等专科学校学报》2004,16(1):17-19
高校图书馆要实践"三个代表"重要思想,就应该与实际工作相结合.代表先进生产力的发展要求,就必须加强服务育人工作;代表先进文化的发展方向,必须"以优秀的作品鼓舞人";代表最广大人民的根本利益,就必须始终倡导以人为本,只有这样高校图书馆才能忠实地履行"三个代表"重要思想,担负起时代赋予的重任,有所发展,有所创新. 相似文献
13.
钱玉珍 《滁州职业技术学院学报》2004,3(1):5-8
实现人民的愿望、满足人民的需要、维护人民的利益,是“三个代表”重要思想的根本出发点和落脚点。坚持立党为公、执政为民,实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益,是我们党区别于其他任何政党的一个显著标志。学习胡锦涛同志在“三个代表”重要思想理论研讨会上的讲话,在新的形势下使全党同志牢记全心全意为人民服务的宗旨,始终不渝地为最广大人民谋利益,坚持权为民所用,情为民所系,利为民所谋。这对于我们全面完成建设小康社会,加快推进社会主义现代化的历史重任,有着十分重要的时代意义。 相似文献
14.
张卫国 《玉溪师范学院学报》2004,20(6):10-14
“三个代表”理论体系有着深刻的价值论内涵 ,它内在地包括两个基本方面 :坚持和发展真理 ,服务和代表人民。前者是实现价值的手段 ,后者是社会主义价值论出发点和归宿。为了保证这两个方面的辩证统一 ,它又进一步确立了代表先进生产力、先进文化和最广大人民根本利益等三条最高原则 ,这一价值体系为保持马克思主义的先进性、增强党的生命活力、全面建设小康社会的实践活动指明了方向 ,提供了根本原则和方法。 相似文献
15.
高校实践"三个代表"重要思想的关键是推进教育创新 总被引：1，自引：0，他引：1
教育创新是知识经济时代当今世界各国增强国际竞争力的重要举措.高校只有以"三个代表"重要思想为指南,不断推进教育创新,才能适应时代需要.为此,高校教育工作者一是要努力成为先进生产力的开拓者,不断推进高校教育观念、体制、学科专业及教学的创新;二是要牢牢把握先进文化的前进方向,不断推进高校深层次的文化创新;三是要始终代表最广大人民的根本利益,不断推进高校办学质量的创新. 相似文献
16.
江泽民同志关于“三个代表”的重要思想,深刻揭示了我们党的根本性质、宗旨和任务。其中关于我们党要始终代表先进文化方向的思想,进一步明确了发展先进文化在全党工作和建设有中国特色社会主义事业中的重要位置,反映了全党和全国人民的根本利益和愿望,也反映了社会发展的必然。同时,也为我们教育坚持先进文化方向,积极加强校园文化建设提供了根本指针。校园文化的优劣对学生的健康成长产生着巨大的影响,校园文化建设的最终目的就是要努力创设一种优秀的人文环境,以其陶冶学生的高尚情操,锻造学生健康之 相似文献
17.
毛泽东的群众观构成了作为毛泽东思想活的灵魂的三个基本方面之一——群众路线的基本内容，它的基本观点可以概括为一切为了群众、一切依靠群众、从群众中来到群众中去三个方面。在新时期里，它仍然是指导我们取得革命和建设胜利的重要思想之一。我们党以它为指导，提出了一系列新观点：党要始终代表中国最广大人民的根本利益，不断增强党在全社会的影响力和凝聚力，坚持和健全民主集中制，等等。继承和发展毛泽东的群众观对于我们党搞好自身建设、带领全国人民实现现代化建设的目标有着重要的指导意义。 相似文献
18.
袁仁庆 《六盘水师范高等专科学校学报》2003,15(2):1-3
代表先进生产力发展要求是高校教育方针中强调的题中之义和高校工作的第一要务:代表先进文化前进方向,是高校发挥人文资源和文化环境优势,建设现代化文明社会义不容辞的责任:代表最广大人民的根本利益,高校就是要把关注质量作为永恒的主题,以建设高素质的教师队伍为前提,培养德智体美全面发展的,适应现代化建设需求的各类高素质人才;逃避责任就不是“三个代表”,高校要真正做到与时俱进,开拓创新,才能不断解决面临的新问题。 相似文献
19.
《武汉市教育科学研究院学报》2000,(7)
江泽民总书记关于中国共产党始终代表着中国先进社会生产力的发展要求,始终代表中国先进文化的前进方向、始终代表中国最广大人民利益的重要论述,是对马克思主义建党学说的继承和发展,是当前加强党建工作的伟大纲领,也是推动各项事业发展和现代化建设的伟大纲领。全市教育战线的干部、党员和全体教育工作者,特别是领导干部,都要认真学习,深刻领会,结合武汉教育实际,全面贯彻落实,努力推进武汉 相似文献
20.
韩树国 《德宏师范高等专科学校学报》2007,(1)
"三个代表"重要思想是党的性质和宗旨的集中体现。以人为本,促进人的全面发展,是马克思主义的本质要求,是"三个代表"重要思想的集中体现,也是共产党人的工作原则和奋斗目标。以"三个代表"重要思想统领社会主义建设事业,认真贯彻落实科学发展观,其核心就是要坚持以人为本,促进人的全面发展,实现最广大人民的根本利益,这是马克思主义最鲜明的政治立场。对于马克思主义执政党来说,坚持立党为公、执政为民,以人为本,以民为本,实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益,始终是最紧要的。 相似文献