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《佳木斯教育学院学报》2015,(10)
《建筑工程概预算》是工程类专业核心课程之一,是培养工程类人才的基础,本文试从《建筑工程概预算》这门课程的课程特点以及学生学习现状着手,提出《建筑工程概预算》课程的课程改革方案,并且探讨了一些笔者在教学过程中总结出的教学方法。 相似文献
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本文针对目前《交通工程概预算》课程教学中存在的问题,将对分课堂引入《交通工程概预算》课程教学。教学中,重新设计教学内容,提取课程的知识主干,碎片化重点、难点。从实践的效果看,《交通工程概预算》课程使用对分模式是可行的,对分课堂能够有效改善课堂氛围,提高学生的综合能力,提升教学质量。 相似文献
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基于建筑行业发展引发建筑工程造价管理变革的现实,本文论述了改革中职学校土木建筑工程类专业的《建筑工程概预算》课程教学体系和教学方法,强化实务教学,培养学生工程计量和造价管理本领,以适应新时期建筑行业发展需要的问题。作者同时提出学校应建立健全实践教学评价体系,合力推进专业实践教学,实现中职教育专业技能化。 相似文献
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交通工程专业的《道路施工组织与概预算》课时设置较少,由于前期道路先导课程讲授比较浅显,学生在施工组织与概预算的学习上感觉比较困难。鉴于此,提出工程案例辅助课堂教学模式,结合本课程特点,根据不同课程内容选定合适的工程辅助案例,让学生以工程参与者身份分析、解决问题,提高学生的运用专业知识解决实际问题的能力。结果表明,工程案例辅助课堂教学提高了学生学习的积极性,改善了教学气氛,取得了良好的教学效果。 相似文献
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针对新疆少数民族水利水电工程专业的大学生的特点和在《水工钢筋混凝土结构》课程教学中存在的一些问题,探讨了适合新疆少数民族本专业学生学习该课程教学的几点意见和方法。 相似文献
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本文基于建筑行业发展引发建筑造价管理的现实,阐明高校土木建筑工程专业《建筑工程概预算》课程在教学工作中的作用和教学方法必须与时俱进,改革教学手段,强化实务教学,造就学生造价管理本领,以适应新时期建筑行业发展需要. 相似文献
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实践教学环节是高质量创新型人才培养的重要保障,针对水利类专业《环境影响评价》课程教学中存在的诸多问题,在参与互动式教学背景下,通过对《环境影响评价》课程教学环节的重新构建,探索"理论+实验实践+讨论实践"紧密结合的教学新模式,引入人机交互实践体验建立课外实践和讨论体验平台,最后在现有教学评价体系基础上,建立"课前+课中+课后"动态评价新模式,取得了良好的教学效果,对进一步完善水利水电工程专业课程建设具有重要意义。 相似文献
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黄少臣 《长江工程职业技术学院学报》1987,(1)
《电工学及电气设备》是水利水电工程建筑专业的一门技术基础课.在三年制成人高等学校,这门课的学时安排少,较严重地存在着内容多、时间少的矛盾.下面就该课程教学的若干问题谈些肤浅的认识.一、课程的性质任务及要求在水利水电工程建筑专业的教学中,《电工学及电气设备》课程是一门实践性较强的技术基础课.它既包括了理论知识的学习,又必须进行必要的实验训练;它既与《物理学》关系密切,又是《水电站》课程学习的必要准备.因此,通过教学应使学生获得电工学及电气 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(12)
《建筑工程概预算》可以说是整个建筑工程项目造价专业中比较重要的一门课程,其教学的必要性是极为突出的,但是在现阶段该门课程的教学落实中,因为其教学工作存在着较多的局限性,相关问题也是比较明显的,进而也就需要进行不断改革优化。本文就重点围绕着《建筑工程概预算》的教学弊端及其改革方法进行了探究。 相似文献
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高职教育《工程经济》课程原有考核评价体系存在很多问题,影响了教学质量的提升。转变观念,提高认识,改革现有的考核评价体系是《工程经济》课程教学的必然要求。《工程经济》课程立体化考核评价体系的建立,能够避免考核形式单一、片面,能够较为客观、准确地反映学生的学习效果和学校的教学水平。 相似文献
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为积极响应党和国家对高校“课程思政”的教育方针的号召,推动课程思政建设。文章以工概预算课程作为研究对象,分析了工程概预算课程特点,论述了工程概预算“课程思政”的必要性和前瞻性,提出了从理论教学和工程实践方面进行改革。理论方面从提升专业教师思想政治意识及思政工作能力、深入挖掘思政元素、完善教学内容、改善教学方法、强化职业规范教学几个方面开展研究,将专业教学内容与思政元素自然融合,实现专业课程的课程思政教育功能。实践方面的主要目标是使学生具有扎实的专业基础知识,较强的实践能力,毕业后能够满足城市对技术应用型人才的需求。 相似文献
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在现代中职学校的教学目标中,大多数是包含了培养技术型和实用型人才的目标,这样才能够有的放矢,更有效地与市场结合、更加有目的性的办学。《水利工程概预算》课程作为中等职业学校水利工程建筑专业的一门专业领域核心课程,其主要目的是培养学生的水利工程概预算应用能力。 相似文献