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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
初中物理“比热容”演示实验,课本中采用“热得快”给待测液体加热,这样操作很不安全,而且误差大,可见度差。为了克服上述缺点,笔者设计制作了“比热容演示器”,使用效果颇佳。一、制作1.“水槽”图1如图1所示,用3mm厚的无色有机玻璃板加工底板1块。然后在...  相似文献   

2.
这个教具,实际上是把教科书纸面上的透镜断面加以扩大,用有机玻璃板制成水透镜,以实际的光束演示透镜的作用,简单易行.使用玻璃或塑料做透镜的材料成本高,制作起来也很费工,所以用有机玻璃条状板,沿着透镜的断面轮廓弯曲后,两侧再用有机玻璃平板夹起来粘好,中间充满水,就成为水透镜.  相似文献   

3.
初三物理 (人教版 )第十章《生活用电》第二节《家庭电路中电流过大的原因》 ,这一节通过图 1、图 2分别演示家庭电路中电流过大的原因———“短路”及“总功率过大”实验。图 2这两个演示实验缺陷是 :仪器过多 ,组装费时 ,在讲台平面上演示不够直观 ,易触电不安全 ;若用电教板则不能用 2 2 0V交流电 ,用小灯泡等代替又无说服力 ,学生不易接受。为此 ,我做了一个教学板 ,把两个实验在此板上分两步进行 ,用于教学 ,取得了较好的效果。( 1)制作材料一块长 6 0cm、宽 4 0cm、厚 1 5cm的木板 (漆成白色 ) ,一个安放木板的支架 ,一个闸刀…  相似文献   

4.
多用电路演示板东站小学冯振虎多用电路演示极适应于小学六年级自然课教学中的“电流”、“导体、绝缘体、半导体”、“电磁铁”的实验教学。一、多用电路演示板的制作原理与特点:以简单串联电路为基础,由电源(电池)、导线、开关、灯泡等组成电路框架。通过元件变换组...  相似文献   

5.
适用学科 :中学物理、中师物理、电化教育基础。一、原理利用大功率三极管具有光敏和热敏的特性 ,通过调整万用表不同的量程 ,测量半导体光敏和热敏的电效应特性。二、教具的主要特点1.充分利用物理实验室现有的器材。2 .综合演示多个实验 ,效果明显。3.操作方便 ,可提供教师课堂演示或学生课后实验。三、制作材料J0 4 11万用表、J2 36线路实验板、3DD2 1C三极管。四、制作方法半导体光、热电效应演示板示意图如图 1所示。图 11.将三极管外的铁壳去掉 ,露出半导体 ,安装在演示板上。2 .把万用表的正负极分别与半导体的 b、e极连接。3.K2 …  相似文献   

6.
电能转换器     
“电能转换器”主要是由电磁铁、电热片、灯泡和儿童玩具电动扇构成。很适用于小学自然第六册中有关电磁知识内容的教学演示实验,尤其是《电能》一课,它可以将电能直接转换成磁能、热能、光能和动能;还可以演示电磁铁的性质,又能轻而易举的在演示板上组装成串联电路和并联电路。是一种具有多功能的演示仪器。它的材料易得,制作简单,轻便灵活。线路清晰,操纵简便,演示形象鲜明、生动、有启迪性,能  相似文献   

7.
《教学仪器与实验》1995,11(3):36-36
用信手可得的材料制作爆鸣气实验装置用日常生活常见的材料可以自制化学演示实验装置,这里介绍用水果罐头瓶和装胶卷用的菲林桶制作的氢气爆鸣实验和氢氯混和气体爆鸣演示实验装置。一、氢气爆鸣实验装置1.实验装置的制作方法(l)把350ml的空水果罐头瓶的上盖切...  相似文献   

8.
在中学物理教学中,有关摩擦力的实验大多采用手拿弹簧秤在摩擦板上拖动物块的方法进行。实验过程中,一方面由于拖动物块的不均匀性使弹簧秤上的读数发生抖动;另一方面在读数时间上也受到板长的限制。这些都给实验带来了一定的困难,特别是对课堂演示就更加不利了。针对上述缺陷,本人设计制作了如下“摩擦力演示器”。  相似文献   

9.
磁场磁力线在中学物理教学中是个重点的难点,但是磁场磁力线的实验演示效果却很差,一般教学都是通过打幻灯或叫几个学生到讲台前来才能看得见。我在教学中研制出了电流磁场研究板,能在竖直面上直接演示直线电流和螺线管电流磁场的磁力线,坐在后排的学生都可以看清磁力线的形状和方向,效果很好。此研究板设计的最大特点是制作了许多特殊的小磁针,把这些特制的小磁针钉在挂在四块木板条上(见图1)。演示时分别把小磁针板挂在直导线或螺线管周围,小磁针能在竖直面上自由地按磁场方向转动,并按磁力线形状排列。本仪器还附带解决了初三课本上电磁…  相似文献   

10.
文中利用一块74LS00四2与非门集成电路及开关的有机组合,完成了中学物理演示用的与、或、非、与非、或非门等5个逻辑电路的设计,制成的“门电路演示板”效果颇佳。  相似文献   

11.
在中学物理教学中,过去习惯用弹簧振子来演示受迫振动,用共振摆来演示共振现象。在90年代的高中物理课本中,共振在技术上的意义增加了共振筛的内容。笔者认为以共振筛作为受迫振动和共振演示器,它既能说明受迫振动和共振的原理,又有实用的意义。有一些实验书籍上,用一片弹簧片一端固定,另一端安装一只带有偏心轮的小电动机,逐渐改变电动机的旋转速度,来演示共振筛的受迫振动和共振现象,但终有"不真实"之感。所以我们完全按照书本上所提供的条件,用四只弹簧,筛架上安装偏心轮等而制作成功。今将仪器的制作和使用方法介绍如下:一、结构和原理1…  相似文献   

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虽然演示电谐振的方法很多,但是只有那些结构简单、直观性好的实验,才更容易使初学者理解电谐振现象的实质和产生电谐振的条件。用莱顿瓶和线状导体框组成的LC振荡电路来演示电谐振现象,由于装置简单,操作容易,效果也较好,所以高中物理教材一直沿用它来演示。可是象我们这样的山区中学目前还没有莱顿瓶,给教学带来了一定的困难。为克服困难,用感应圈和平行板电容器组成LC振荡电路来演示电谐振  相似文献   

13.
自制一块电路演示板 ,能演示小学自然课、活动课中许多电学实验 ,直观、形象、生动有趣、能很好地激发学生的学习兴趣和创造能力。现将此教具的制作、使用情况介绍如下 :  一、制作材料1长 4 50 m m ,宽 150 m m ,厚 15m m ;长 4 50 m m ,宽350 m m ,厚 5m m的木板各一块。2小导线 150 cm,小开关两个、小灯泡 ( 2 .5V和3.8V )及灯座各 2个 ,螺丝 4个 ,小铁钉少许。3为了美观 ,备油漆或自粘纸少许。  二、制作方法电路演示板的布线简单 ,可先将两块木板如图 1( a)钉接 ,按图 1( b)所示布线 ,钻孔安装。其中 C、D接线柱间可接待查物体 (…  相似文献   

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正1教具装置图(见图1)图1钠与水反应全息演示仪装置图2特点和用途(1)特点:本仪器用玻璃套管取钠,用数字温度表显示反应时温度变化,用排空气法收集氢气,用电子点火引爆氢气,现象直观有趣。(2)用途:高中化学钠的性质演示。可以了解钠的硬度、光泽、熔点、密度,钠与水反应生成氢气和氢氧化钠的过程,并能直观地看到钠与水的反应是放热反应。3制作材料200mm×1000mm塑料板1块、数字温度表1  相似文献   

15.
高中物理中,液体表面张力的概念是通过观察实验现象获得的。过去一般用金属丝弯成圆形、正方形等线框,用肥皂液定性地演示皂液表面张力的存在,实验效果受到一定的限制。现介绍的新型液体表面张力演示器,是根据扭力天平的原理,用较长的指针演示扭力的微小变化,其灵敏度高,可见度大。标度示值经过砝码替代后,能从标度板上直接读取液体的表面张力。  相似文献   

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在高中物理电场教学中,通常用电力线来形象描述。近几年介绍演示电力线谱的方法甚多,我们综合各地介绍的方法,经过研究改进,制作了一套三件的电力线谱演示器。它用感应起电机(或高压静电发生器)供给电荷,可演示点电荷的电力线;同种或异种电荷的电力线;匀强电场中的电力线。  相似文献   

17.
随着计算机辅助教育的快速发展,演示型多媒体课件的运用已很好地融入传统教学活动。本文将结合笔者多年制作PPT课件的经验,介绍用PowerPoint制作高品质课件的开发过程及其相关技巧和注意事项。  相似文献   

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交直流两用电磁铁性质演示器的制作与使用李恒春(黑龙江七台河市茄子河区新富小学校154622)在教授《电磁铁》一课时,有的教师用改变电池节数来演示“电流越大,电磁铁的磁力越大,反之就越小”;用调接电池正负极上的接线来演示“电磁铁的极性和电流方向关系,电...  相似文献   

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1 仪器装置图 (见图 1 )图 11 车轮 (刹车鼓 ) 2 圆形有机玻璃板 3 刹车液缸 (气缸 ) 4 刹车蹄 5 螺旋弹簧 6 三通管 7 塑料管 8 活塞9 液缸 (气缸 ) 10 支架底座 11 从动轮 12 6V直流电机 13 皮带 14 电源开关 15 1号 4节电池盒2 仪器特点及用途(1 )特点 :本教具采用剖视的方法 ,模拟演示液压或气压刹车 ,使其基本构造和工作原理直观、形象地展示在学生面前。(2 )用途①演示液压刹车原理 ;②演示气压刹车原理。3 制作材料内径 2 60mm的铝锅底 1个。厚度 5mm有机玻璃板若干 ,6V直流电机 1只 ,5 0mL注射器 1支 ,5mL的…  相似文献   

20.
新人教版高中物理选修3-1第二章《恒定电流》用了两节篇幅介绍多用电表,可见多用电表的重要性,而现实生活中又找不到演示用多用电表,给教学带来了一定的难度,我们结合实际情况,利用废弃的仪器,制作了一个演示用多用电表,达到了很好的教学效果。  相似文献   

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