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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
如果稍微留神,你就能发现,刚学走路的孩子,已经很想“干家务”了;而且这时候的他,最喜欢帮人,并且会因为帮妈妈而感到自豪。但对于许多家庭来说,越来越少的孩子和越来越多的生活便利,往往宠“失”了孩子干家务的兴趣和能力。让孩子尽早参加家里力所能及的家务活吧,这能让孩子知道自己是家庭的一个重要成员,还能培训他许多宝贵的品质,如责任感、独立性、自信心,以及珍惜时间和爱惜劳动果实等优秀品质。不要嫌他小,不要怕他小,放手让他做情景模拟:爸爸妈妈在做周末大扫除,孩子也兴冲冲地“瞎搀和”,小手伸进水盆,拿起抹布放到刚撩好的地板上,…  相似文献   

2.
做看云起 《家长》2009,(2):22-22
帮助孩子走出困境,让他树立战胜困难的信心和勇气,对每一位家长来说都非常重要。  相似文献   

3.
马莉 《生活教育》2008,(10):36-36
马老师:你好!我的孩子小强在上初中.其学习成绩在班里位居末流。他对自己的学习似乎已没有了兴趣.更没有信心。他说要把自己的成绩赶到前面去.实在是太难了。看到与同学们这种巨大差距,他既心急如焚,又心灰意冷。恰巧我妹妹的孩子也上初中.人家的孩子在班上是尖子生.还是三好学生.我们就让儿子向他学习,争取赶超他。但是儿子缺乏信心。我们一让他去比.他就露出一副垂头丧气的样子.说什么"我怎么和人家比呀,人家天生就大脑聪明,而我的大脑笨。"哎,真是没出息。  相似文献   

4.
近日,认真重读了前苏联教育家苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书,在整本书中,字里行间,我能深深地感受到他对孩子的关注。让孩子树立信心,让孩子对所学内容有兴趣,让孩子喜欢你的学科,让孩子自信,从容面对学习等,这些正是教师在平时的教学中最需要而却没能做得最好的。  相似文献   

5.
防止孩子拖延做家务的小窍门孩子可能会因为家务活难做或没有乐趣而故意拖延,也可能因为想以此得到父母的关注———哪怕是消极的关注,所以孩子会找出很多理由来推迟做家务。当孩子拖延做家务时,家长不妨试试下面这些办法。1.把复杂的工作分成简单的小的部分,使孩子觉得力所能及,如请孩子打扫房间,不妨替他分成整理书桌、叠被和扫地等几件事。2.当安排孩子去做家务的时候,也给自己安排一点事做,或帮孩子一起做同一件家务,别让孩子觉得全世界只有他一个人在做家务。3.让孩子选择他现在想做的家务,比如他拖着不肯去扫地,但说不定愿…  相似文献   

6.
作为现代的小学班主任,在学生六年的生涯中应该教他们些什么呢?我想,班主任应该培养他们的情感,树立信心,班主任应该培养他们的情感,树立信心,教给方法,自我评价,寻找快乐。一句话,就是不要让孩子输在人生的起跑线上,让孩子学会自己走路。  相似文献   

7.
作为一名教师,要胜任育人的任务,就必须树立以德育为核心的思想和具备育德的能力.可以说,教师的育德能力是由教育的本质所决定的,提升育德能力,这是时代发展的需要.教师必须在教书育人的过程中学会"给孩子权利,让他自己去选择;给孩子机会,让他自己去找答案;给孩子条件,让他自己去锻炼;给孩子空间,让他自己向前走",但做到这一点需要教师有深厚的人文底蕴和育德智慧.  相似文献   

8.
把孩子培养好,首先家长要有自信心,要充满成功的信念。家长对孩子抱有更多的信心时孩子也会对自己更有信心,就可能会有更大的进步。对孩子充满信心,期望值不能太高,过高的不切实际的标准,会使孩子屡战屡败,信心受挫,从而也使家长自己对孩子失去信心。缺乏自信的家长,往往对孩子也不抱太大的期望,几乎放任孩子,而采用的手段往往粗暴武断,这种消极的期望往往会成为现实。要让孩子自己在生活中多体验、多尝试。不要老是对孩子说:“不可以”、“你还太小”、“我已经说过好几遍了”,应多鼓励孩子:“我相信你”、“你能帮我真好”、“我知道你会…  相似文献   

9.
“哎呀,已经7点了,上班快要迟到了,可宝贝女儿却还在那边磨蹭磨蹭地穿她的小衣服。‘扬扬,来,妈妈给你穿,你穿得太慢了,妈妈上班都要迟到了!’”孩子心里话:原来妈妈嫌我衣服穿得慢,穿得不好,那我以后都不自己穿了,反正妈妈会帮我穿,就让她来穿好了。专家告诉您有些家长常常抱怨,自己的孩子总是“衣来伸手,饭来张口”,什么事都最好别人帮他做好。长此以往,孩子长大以后可怎么办呢?其实,没有生来就懒的孩子,孩子的许多惰性都是父母让他养成的。他们认为孩子的能力有限,让他自己做还不如自己代劳更方便,结果让孩子失去了锻炼的机会。所以,亲爱…  相似文献   

10.
赏识是认识到人的才能或价值而予以重视或赞扬;赏识教育是在教育活动中,欣赏、赞许、肯定孩子的能力、兴趣、意愿、动机、行为,让孩子看到自己的价值。在教育活动中,如何赏识我们的孩子呢? 一、正面表扬孩子 正面表扬就是用积极的语言、动作、表情向孩子表达对他的充分肯定和赞许。 1.直接的语言。当孩子取得成功时,教师不要吝啬自己的语言;当孩子屡战屡败时,教师更要用鼓励的语言帮助他树立自信心。教师的直接表扬“你真棒”、“你真能干”、“你很了不起”,会让孩子看到自己的长  相似文献   

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教育文摘     
当好家长的十个要点1.经常喜欢跟孩子在一起。2.尊重孩子,对他有信心,肯定他的长处。3.尽量接受孩子的各种情感,但不完全接受他的行为表现。4.尽量向孩子讲清楚对他的希望和要求,同时也讲清楚不适当行为的结果。5.让孩子自己选择做各种事情的时间(如:作业、游戏、看电视等)。6.从不惩罚孩子,但总是让他体验和看到各种行为的结果。7.通常用描述的方法表扬孩子  相似文献   

12.
独立能力强的人往往对自己充满了信心,而自信又是通往成功路上的奠基石,因此独立能力的培养对人一生的发展起着至关重要的影响,而独立能力的培养必须从小抓起。培养独立能力的方法有多种,但不管是哪一种,都必须从小事开始,持之以恒,让孩子养成独立的习惯。笔者认为在教育孩子方面,一块小小的手帕,就能助你一臂之力,但要看你是如何用它。一、激发孩子喜爱手帕的情感“手帕四方方,我的好朋友,帮我擦鼻涕,干净又卫生。”在孩子很小的时候,大人可以一边帮孩子擦鼻涕一边念叨着自编的顺口溜,使孩子潜移默化地受到影响,萌发他们喜…  相似文献   

13.
1.给孩子一个空间,让他自己往前走。2.给孩子一个时间,让他自己去安排。3.给孩子一个条件,让他自己去体验。4.给孩子一个问题,让他自己找答案。5.给孩子一个困难,让他自己去解决。6.给孩子一个机遇,让他自己去抓住。7.给孩子一个冲突,让他自己去讨论。8.给孩子一个对手,让他自己去竞争。9.给孩子一个权力,让他自己去选择。10.给孩子一个题目,让他自己去创造。少家长自我教育的十个策略  相似文献   

14.
责任和幸福     
案例中的小王同学是一个让家长"无奈"、让老师"头痛"的典型"差生",但老师始终没有放弃他,而是积极地与家长沟通,和孩子交流,帮助孩子树立信心,制定学习计划,最后孩子终于"脱胎换骨",养成了良好的学习习惯,提高了学习成绩.教师也在此过程中深深体会到了为人师的责任和荣耀.  相似文献   

15.
1.如果你的孩子不相信自己,怎样办? 如果你的孩子不相信自己,那就要设法培养他的自尊心。具备这种品质,虽然还不能保证他在生活道路上一定有所成就,但是缺乏这种品质,那就可以肯定他会一生庸碌,无所作为。其它任何优点:智力、健康、教育都不能取代这种品质的作用。人的这种自我意识早在童年初期就已萌芽,到6-7岁更加积极发展。儿童这时常常与周围的人进行比较,对自己作出评价。在这种自我意识发展过程中,虽然老师、同学和周围的环境对孩子都会产生影响,但最主要的,起决定作用的是家长的影响。家长应该采取各种不同的措施,帮助孩子树立信心,正确对待自己,使他能  相似文献   

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quanquanma@sina.com问:我的孩子快5岁了,虽然自己会穿衣服,但是每天早上都赖床,自己穿衣服就更别提了。我们怕耽误时间,只好帮他穿上衣服。请问,怎样才能让孩子早上起床后自己穿衣服呢?  相似文献   

17.
不一样的爱     
咚咚 《少年月刊》2013,(20):8-9
赁自己本事挣钱吧世界软件业巨头——微软公司的老总比尔·盖茨(ci)出生在美国西雅图一个富裕的律师家庭,他的爸爸威廉(wei lian)很注重从小培养他"凭本事打拼"的意识。威廉说:"重要的是要让孩子知道自己能够赚(zhuan)钱,并且不管做什么事情都要有信心和干劲。"盖茨帮家里做事,父亲总是给予一点小报酬(bao chou),以此激发他的热  相似文献   

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激发作文兴趣,让学生树立信心,寻找成就感。作文中,学生哪怕只用好了一个词,只有一句话很精彩,也要及时在全班同学面前表扬鼓励,让他抛掉自卑,树立自信。让学生有表现自己和展示自己的机会,使学生体验成功的喜悦,用成功的喜悦、体验激发学生的写作兴趣,树立信心,激励学生继续走向成功。  相似文献   

19.
当前,中等职业学校学生的培养教育存在着诸多亟待研究和思考的问题。从教师的角度看来,加大感情投资,和学生多联系,让学生感觉到老师是真心帮他提高成绩;在授课中,对不同基础的学生采取不同的指导方法,优先指导较差的学生。提供机会,让学生在不同的场合展示自己,树立信心等做法是中职教学中很有成效的做法。  相似文献   

20.
观点一:要让孩子快乐,就要给孩子心灵松绑。对于孩子来说,自由的才是快乐的。有些家长认为给孩子吃好穿好玩好,事事包办,样样满足,孩子应该感到快乐幸福,其实并非如此。过多的限制会使孩子感到压抑,使孩子处在沮丧、焦虑、害怕受惩罚的消极情绪状态之中。观点二:让孩子快乐,就应给他“放权”。快乐和一个人的自信分不开,而自信取决于成人给予孩子的权利和孩子由此感受到的自身能力。让孩子在“我自己能够决定”和“我自己能够做到”的过程中树立自信心。观点三:适度满足的孩子最快乐。快乐是一种感受满足的体验,而这种满足感是以“感受缺失…  相似文献   

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