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大学英语教学模式改革是当前大学英语教学发展的必然趋势。该文探讨建构主义视域下多维互动大学英语教学模式,阐述这种教学模式在具体实施过程中的策略和方法,为大学英语教学改革和发展提供新的途径。 相似文献
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曾秋霞 《语数外学习(高中版)》2013,(6):150-150
我校作为一所中医本科院校,大学英语教学基本上是沿袭普通英语教学的做法,没有体现专业英语所特有的特点。因此,探索具有自身特色的中医院校大学英语教学模式势在必行。在大学英语教学中融入ESP教学时大学英语教学改革的方向。 相似文献
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基于网络学习共同体的大学英语教学模式研究 总被引：1，自引：0，他引：1
大学英语教学在网络技术的支撑下进行了一系列的改革,初步形成了基于网络的大学英语教学模式。但由于各种因素的制约,新的英语教学模式未能真正取得理想的效果。本文在分析当前大学英语教学现状的基础上,从建构主义理论和网络学习共同体的视角对大学英语教学模式进行了思考和探索,提出了基于网络学习共同体的大学英语教学模式,并分析了该模式的基本框架、特征和优势,以期对当前的大学英语教学改革有所启发。 相似文献
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当前高校大学英语教学普遍面临时效性、针对性、实用性差的问题,专门用途英语(ESP)成为大学英语改变现状的出路。而工科院校基于社会经济发展需求、学校办学定位与学科设置特点,应当基于校本特色开设ESP课程,使英语教学真正实现个性化、多元化。 相似文献
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当前高校大学英语教学普遍面临时效性、针对性、实用性差的问题,专门用途英语(ESP)成为大学英语改变现状的出路.而工科院校基于社会经济发展需求、学校办学定位与学科设置特点,应当基于校本特色开设ESP课程,使英语教学真正实现个性化、多元化. 相似文献
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刘晓华 《合肥师范学院学报》2015,(5):113-116
大学英语教学改革中,将通用英语完全转向学术英语的定位是不符合农林院校的实际情况的.农林院校应在国家教育宏观规划下,根据自身情况,从需求出发,紧紧围绕农林特色,结合区域特点,重新定位大学英语教学,并建立满足个性化需求、多层次课程类型、多样化教学模式的大学英语课程模式. 相似文献
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大学英语多媒体教学教师角色的错位与定位 总被引：2，自引：0，他引：2
当前大学英语教学改革以现代信息技术为支撑,变革传统的教学理念、教学方法和手段,给教师带来了契机和挑战。本文分析了“基于计算机和课堂的英语多媒体教学模式”下大学英语教师的角色错位及其原因。同时也论述了教师在新形势、新环境下如何定位的问题。 相似文献
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高职高专院校的大学英语教学目标是应使其培养的人才具有英语交际能力.本文从大学英语教学实际出发,分析了当前的高职高专大学英语教学中存在的问题,并在此基础上提出了几点改进大学英语教学的思路. 相似文献
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本文根据目前西部地区新建本科院校大学英语教学中存在的问题,依据建构主义理论,创造性提出教师监控下的体验式英语信息化教学模式。本研究采用了问卷调查与实验研究的方法,通过研究证明,实施教师监控下的大学体验英语信息化教学模式更适合新建本科院校大学英语教学的特点,它有利于学生总体的英语学习,在学习效果、教师作用、学习环境、资源质量、学习策略等方面,此教学模式明显优于现行传统的大学英语教学模式。 相似文献
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我国当前英语教学的现状与需求之间的矛盾使得大学英语教学亟须重新审视和定位。通过回顾语言、语言学习研究发展史,大学英语教学应该定位为一门工具性的技术课;而现有大学本科生的英语水平以及计算机网络技术在外语教学中的广泛应用也为其提供了操作的可行性。同时,文中也指出了大学英语教学的重新定位对教学各要素所产生的重大影响和根本性变革。 相似文献
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构建新形势下的大学英语教学模式 总被引：2，自引：0，他引：2
“全程英语＋专业课＋系列模块”是为了适应社会经济发展对高素质外语人才的需要,在教育部大学英语教学改革的大背景下提出的大学英语教学模式。该模式突破了以往教学模式仅停留在教学方法和学习方法层面上的讨论,真正实现了以相关教育教学理念为指导的体现个性化的自主学习。但研究表明,该模式要求学生具有较高的英语基础,不适用于英语水平较低的高职高专院校的学生。 相似文献
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随着教育改革的推进,高等教育的重要性前所未有地凸显,高等教育高质量发展逐渐成为必然趋势。大学英语教学作为高等教育教学体系中的重要组成部分,在人才培养中发挥着至关重要的作用,教师要想提升大学英语教学的实际效益,就要立足新课标推进大学英语教学改革,促进学生综合素养的发展。文章分析了高职院校大学英语教学存在的问题,阐述了新课标背景下高职院校大学英语教学改革的意义,对新课标背景下高职院校大学英语教学改革的途径进行了探索。 相似文献
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大学英语课是大学生的必修基础课之一,在地方院校应用型人才培养中承担着服务功能。该文探讨了基于应用型人才培养模式下的大学英语分层教学,实践证明了分级教学有利于提高大学英语教学质量。 相似文献
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文章主要就新升本科院校大学英语所面临的教学现状,结合当前全国大学英语教学改革的形势,提出了一些对如何改变新升本科院校大学英语教学现状的思考。 相似文献