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1.
近些年来,在国家的政策引导下,我国的高等职业教育得以快速健康发展.高职英语教学作为高职教学活动的重要内容不容忽视.然而,随着高职教育规模的扩张,高职大学英语教学面临着一系烈的问题,亟须解决.本文着力探讨了高职英语教学的现状、存在的问题,并针对所存在的问题提出了一些有价值的建议,以便可以有利于推进高职大学英语的改革. 相似文献
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基础英语教学与高职英语教学因分属不同的系统而缺乏实际意义上的联系,这样的"隔断"局面导致了高职英语教学中许多问题的产生.本文试从这些问题的分析入手,通过对基础英语教学和高职英语教学过程不同点的比对,揭示产生这些问题的根本原因并进一步提出实现两者的衔接,解决这些问题的建议. 相似文献
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高等职业教育是在我国经济大力发展、需求大量具有较高知识水平的技能型人才的大背景下出现的.高职英语教学是高职教育的重要组成部分,如何搞好高职英语教学,提高高职学生的英语水平,以落实高职教育培养目标是高职英语教师所面临的重要任务.本文从高职英语教学的定位出发,分析了高职英语教育中存在的问题,结合高职英语教学的实际,提出了一些有针对性的对策建议. 相似文献
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茹意 《中国科教创新导刊》2014,(7):76-77
当前,我国高职英语教学面临着生源基础差,教材内容不尽合理,教师队伍建设有待改进等较为突出的问题.因此,我们必须尽快找到合适的解决思路,以尽快提升高职英语教学的效率与效果,真正让高职英语教学尽快走出教学的困境,把突出问题扼杀在萌芽状态,从而为高职英语教学提供一种良好的解决办法,进一步推进高职英语教学质量的不断上升. 相似文献
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高职院校作为我国高等教育的补充,为我国现代化建设培育了大量的人才.随着我国对外开放的加深,对高职院校英语教学的要求也越来越高.本文首先对我国高职院校英语教学的现状进行了分析,指出其中存在的问题.然后针对这些问题,提出了我国高职院校英语教学改革的总体思路.然后按照总体改革思路的方向,具体提出了一些高职院校英语教学改革的途径和方式. 相似文献
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本文对高职院校实用性英语教学改革进行了初步研究.首先说明了高职院校英语教学实用性改革的背景:然后指出了高职院校英语教学存在的主要问题,并分析了原因;最后重点论证了高职院校英语实用性改革策略. 相似文献
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浅论高职英语教学现状与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
文章首先阐述了高职院校英语教学的现状,然后对英语教学现状的原因进行了分析,最后针对高职英语教学中存在的问题提出了措施和建议,以期对高职英语教学有所帮助. 相似文献
9.
本文针对高职英语教学的现状及高职学生的心理特点,分析了高职院校英语教学所面临的问题,并进一步提出了克服高职生英语学习的心理障碍以及有针对性地实施英语教学改革的理论依据和具体措施. 相似文献
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文章阐述了语言、生态文化和高职英语教学的基本理论,分析了高职英语教学中存在的问题,并就建设生态的高职英语教学体系提出了一些看法. 相似文献
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郝东平 《太原大学教育学院学报》2013,31(1):82-84
高职院校学生生源复杂,英语基础参差不齐,给高职英语教学带来了极大的困难。不少高职院校通过实施英语分级教学,确实取得了一定的成效。但在分级教学的过程中也出现了一些不容忽视的问题,值得我们去探索和实践。文章就出现的问题进行了分析。并提出了相应的时策。 相似文献
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范亚军 《柳州职业技术学院学报》2014,(6):77-80
文章首先介绍了"多模态"和"多模态教学",然后分析了高职高专英语教学中多模态教学的现状。最后,提出了多模态教学模式下高职院校外语应用型人才培养的具体措施,建议大力提倡并实施多模态教学模式,以促进高等职业英语教育的改革。 相似文献
13.
陈京丽 《北京工业职业技术学院学报》2013,12(1):116-118
为了解决高职英语教学中存在的诸多问题,通过对现实情况的分析,提出调整教学大纲、完善教材、在高职英语教学中贯彻励志教育,从而激发学生学习英语的积极性,切实改善教学效果。从长远来看,可以增强学生的可持续发展能力。 相似文献
14.
改革——我国高职英语教学必经之路 总被引：1，自引：0，他引：1
董银英 《张家口职业技术学院学报》2008,21(1):46-47
本文浅析了高职英语教学的现状，并根据现状提出了一些对策，明确提出我国高职英语教学必须经过改革才能具有高职特色。 相似文献
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英语测试是教师了解学生个体发展和教学反馈的重要手段。为探求具有高职高专特色的校内英语测试模式，笔者对云南省八所高职高专院校校内英语测试模式一教学形式，测试类型，测试形式，试题类型，命题阅卷及反馈等方面进行了调查，分析了存在的问题，并提出改进的建议。 相似文献
16.
长期以来高等职业院校的英语教学,一直围绕着培养学生的英语综合运用能力展开。通过分析高职院校英语写作教学的现状。总结了目前存在于英语写作教学方面的问题。并提出了一些具体措施,以改变高职院校英语写作教学的现状。 相似文献
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走进真实的职业生活--EOP模式在高职英语教育中的应用 总被引：4，自引：0，他引：4
陈韶群 《石家庄职业技术学院学报》2004,16(5):15-17,24
高职英语教育应当突出其职业性的特点，引入EOP（English for Occupational Purpose）模式，通过改革教材、课堂教学、考核方式，建立英语教师与专业教师使用教学的团队，借鉴国内外职业培训机构的英语教学经验，使高职英语教育走向真实的职业生活。 相似文献
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山西省高职高专外语教师队伍现状及对策分析 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对山西部分高职高专院校英语教师队伍状况的调查,发现教师的紧缺情况非常严重,已经成为制约我省高职高专院校英语教学质量提高的主要因素。文章分析了目前教师队伍中存在的主要问题,并提出了一些解决这些问题的针对性建议。 相似文献
19.
边洁英 《河南科技学院学报》2010,(12):100-102
高职高专商务英语专业实践性教学在高职应用型人才培养的过程中有着重要的意义。实践性教学对造就学生的职业能力、提升学生岗位适应能力的作用十分显著。商务英语专业经过十多年的发展日臻成熟,但在培养技能方面也出现了诸多问题。这一现象是不符合我国高职高专类学校的培养目标的。因此,要加大教学改革的力度,不断创新实践性教学的方法。 相似文献
20.
关红峻 《教育前沿(综合版)》2009,(2)
高职院校课程改革工作正在逐步深化,为了适应时代的需求,英语课程需要进行颠覆性的改革。本文分析了目前高职院校英语课程存在的一些问题,以此为基点,思考如何对英语课程进行颠覆性改革,以期探索适合高职院校的英语教学方式。 相似文献