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在中国，制造业日益凸显在世界市场地位的今天，中国能否成为“世界工厂”或“世界制造中心”已经成为各界人士关注的焦点。历史上几代“世界工厂’’应该具备四个基本条件。中国目前仍然不是真正意义上的“世界工厂”，中国要打造世界制造中心必须采取相应的对篡。 相似文献
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张丽 《辽宁教育行政学院学报》2005,22(4):141-142
在改革开放二十多年间,我国的制造业得到了快速的发展，成为我国国民经济的支柱，致使中国被誉为“世界的制造大工厂”。而机械制造业更是成为我国国民经济的支柱产业。 相似文献
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近年来我国每年春节过后屡现的＂民工荒＂使外媒一直在反复炒作＂中国廉价劳动力将要结束＂话题,热议的话题从＂中国将逐渐失去世界工厂地位＂到＂中国的世界工厂地位可能不保＂等无奇不有。其实炒作归炒作,中国的现实、世界的格局决定了不但中国离不开＂世界工厂＂、欧美日也离不中国的＂世界工厂＂,为了中国,也为了全世界,中国＂世界工厂＂的位置还得继续坐下去。 相似文献
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近年来，中国经济的迅速发展，以其“世界工厂”、“世界制造业中心”的角色日益引起全球投资者的青睐。依托这良好的经济发展背景，全国许多城市正着力建设现代城市经济，以带动一个地区乃至全国的经济发展?例如：上海着力于建设国际化大都市，打造国际经济、金融、贸易、航运中心，构建世界先进制造业高地，领军于“长三角经济圈”，全力打造中国经济“龙头”?这项战略关键取决于“科教兴市一走通华山一条路”，即能否建立起世界一流的“人才高地”，归根到底就是能否建立起具有较高竞争力的教育结构体系：大学后继续教育——高等教育结构体系的一个组成部分，随着世界经济的激烈竞争，已引起世界各国的重视，并把它作为人力资源开发的一个重要工具、因此，现代城市经济建设给成人高等教育带来前所未有的机遇，成人高等教育能否抓住机遇，关键在于是否能正确把握自己的角色。 相似文献
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刘汝明 《历史教学(高校版)》2007,(6):65-68
依据《普通高中历史课程标准（实验）》，历史（Ⅱ）专题五的主要内容包含资本主义世界市场开始形成、世界市场建立的途径、资本主义世界市场发展。新课程实验教科书在知识点的选择和叙述详略程度方面有很多不相同。如，岳麓版专门介绍了“西班牙葡萄牙的早期殖民活动”“工业时代的经济组织”，人民版介绍了“分散的文明”“殖民霸权的角逐”。关于工业革命这一内容，人教版详细介绍了“珍妮机的问世”，而人民版则详细介绍了英国“打造世界工厂”。这就要求我们在一标多本的情况下，围绕课程标准，理清专题基本线索，紧扣知识主干，不能只让学生记住某种版本教科书的几个知识点或结论。 相似文献
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我国成功加入WTO后,世界上许多有名的加工制造业公司正在向我国迁移,我国正在成为世界制造工厂。这种历史性的机遇和责任加速了我国机械业的发展,给相对落后的加工制造业带来了蓬勃生机,数控技术的广泛应用和高速发展正是制造业领域一场重大的革命。 相似文献
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出于职业的原因,一直就很关注世界工业经济发展的潮流,参观过微软公司和 ABB 公司的总部后,对西方的花园式工厂产生了极大的兴趣。众所周知,微软公司的总部设在风景宜人的美国西部城市西雅图,在那里有终年积雪的雪山,有可以停泊航空母舰的美丽海港,还有水面阔大的华盛顿湖,微软员工在工作之余,尽可以享受生活的乐趣。对花园式工厂的向往,使我时常在想中国发达城市的近郊,是否也有这样的工厂呢?近来听说,在大兴创业园有一个即将峻工的项目——TOWNFACTORY,理念是打造中国第一家花园式工厂,特 相似文献
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经济全球化给我国经济发展带来了机遇和挑战，我国有百余种产品的产量居世界第一，已经成为名副其实的“制造大国”。但是，“中国制造”的繁荣与日益对进口装备依赖的矛盾．中国作为“世界工厂”的地位与国内资源环境恶化的矛盾使得我国企业不能仅仅凭借“中国制造”的低成本保持持续的竞争优势。因此，在整个中国经济转型的时代，要积极探索“中国制造”的升级之路，即走向“中国创造”的路径。 相似文献