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汉川市教育技术装备站紧紧抓住基础教育发展的主旋律,以服务教育教学,促进教育均衡发展为宗旨,打破装备建设滞缓的不利局面,坚持不懈抓农村中小学校教育装备标准化建设,坚定不移走科学管理之路,他们立足科学配置,明确装备建设总体原则,统一标准,注重着眼长远,装备规划与布局调整相结合, 相似文献
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我们召开全省教育技术装备工作会议,主要是学习传达全国、全省教育工作会议和基础教育工作会议精神,总结"十一五"全省教育技术装备工作,明确"十二五"发展目标任务,部署2011年教育技术装备工作,为湖南省"十二五"教育技术装备工作开好局、起好步,推动教育技术装备事业在新的、更高的起点上科学发展,为教育均衡发展、课程改革和教师队伍建设提供装备支撑和条件保障。一、"十一五"期间教育技术装备工作取得的主要成绩 相似文献
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本刊讯为切实加强教学设备的标准化建设和配备,进一步提高装备质量和装备水平,江西省吉安市教育技术装备站2011年装备工作力争做到:"三抓三促,争一保三",即抓三大工程的实施,促标准化建设,助推全市中小学教育的均衡发展;抓技术装备制度的落实,促规范化管理,提升全市教育技术的装备质量和装备水平;抓技术装备的教科研, 相似文献
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本刊讯近日,吉安市教育技术装备站下发"吉安市2016年教育技术装备工作计划"。该市全年将抓好以下重点工作:推进基础教育装备建设,强化教育技术装备的管理和使用,开展装备的调研和课题研究,加强装备队伍自身建设,加快提高基础教育装备质量和水平。 相似文献
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教育装备是开展教育教学的物质基础和技术保障,是衡量教育均衡发展的关键标志。近年来随着各地义务教育薄弱学校改造项目和学校标准化建设工程的实施,学校教育装备投入不断加大,总体水平得到提高,但由于地域、经济等多方面因素的制约,内蒙古自治区教育装备仍存在着总体投入不足、发展不均衡、管理使用效率不高等问题。如何提高教育装备水平和使用效能,充分发挥教育技术装备的投资和使用效益,以装备应用促进教育均衡,这些都是自治区教育装备发展迫切需要解决的问题。 相似文献
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《中国现代教育装备》2014,(6):F0003-F0003
正关于教育公平、教育资源均衡这两个话题,在"两会"上频频被提及,也是国家一直以来在教育方面持续关注的部分。随着现代化技术促进教育装备的升级,如何促进信息化与教学更好地融合,成为教育装备企业必须思考的问题。为了响应国家对教育信息化发展的要求,教育装备行业企业纷纷对自己的战略进行深化和调整。据北京新晨阳光科技有限公司总经理王兵 相似文献
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《中国现代教育装备》2013,(22):2
第二届至第三届城市教育装备合作与发展论坛的征文活动,获得了各地教育装备部门与学校的热烈响应,涌现出大量优秀文章,显现出当前各城市教育技术装备工作取得的长足进步。为了充分发挥城市教育装备合作与发展论坛"相互学习,相互借鉴,共同提高"的交流平台作用,促进各城市教育技术装备部门、学校之间先进工作经验、研究成果、装备案例的交流与共享,推动基础教育的高位均衡发展, 相似文献
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兴乔 《中国教育技术装备》2010,(35)
按照<国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)>(以下简称<纲要>)精神,教育技术装备部门要把立足点切实转到"育人为本"上来,尊重教育规律,培养学生的创新精神和实践能力;教育技术装备工作要为义务教育均衡发展创造条件,促进教育公平;教育装备质量直接关系到教育质量,要下力量使各项装备配置基本达标;要注重教学环节,增强课堂效果,推动互动学习、探究式教学、学生自主学习,开发实践课程,促进教学内容、方法、手段的变革;新时期要把数字化装备和信息化建设作为教育技术装备工作的重点,推动教育现代化. 相似文献
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《中国现代教育装备》2010,(10):I0002-I0003
南京市建设“教育名城”战略实施以来,南京市教育装备与勤工俭学办公室有效地促进了教育技术装备工作的不断推进。通过技术装备打造优势学科,推进学校文化建设,建设信息化数字化的南京教育,做了一些有创意和务实的工作。 相似文献
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《教学月刊(中学下旬版)》2008,(2):1
2008年1月17日至18日,全省教育装备工作会议召开。会议回顾了2007年以来全省教育装备工作取得的成绩。会议提出,2008年全省教育装备和勤工俭学工作将进一步加强新课程实验配套装备工作,推动教育装备均衡发展,推广应用新技术新装备,创新服务方式,增强服务能力,为浙江省教育装备逐步实现“从器物性装备向技术装备发展,从验证性装备向探究性装备发展, 相似文献
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《浙江现代教育技术》2014,(3)
正教育技术装备工作的职责和使命是关注技术发展,推进技术应用,为教育教学提供技术支撑。当前,我省教育技术装备工作呈现出新的特点,我们的工作面临新的挑战和机遇。一是教育装备从器物装备向技术装备发展,这要求我们除了做好器物装备达标工作外,更应重点关注技术与教育教学的融合,以及技术装备是否符合教育规律,是否有利于提高学习效率;二是教育装备从单一装备向系统装备发展,工作焦点不再只是器物本身, 相似文献
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教育技术装备是学校教育教学活动的物质基础,足实践教学和教育手段现代化的重要物质、技术保障,对深化课程改革、全面推进素质教育、小断提高教育质量、大力培养学生的科学素养和实践能力具有重要作用。温江区电教馆围绕“树形象、抓建管、促应用”,以“成都市城乡中小学标准化建设提升工程”为契机,深入研究教育技术装备规划与建设、持续规范装备管理、不断推动装备应用,促进温江教育优质均衡发展。 相似文献
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中小学教育技术装备均衡发展的探索——2010年镇海区教育技术装备专项检查工作调研报告 总被引：1，自引：1，他引：0
尹恩德 《中国教育技术装备》2011,(17)
<国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)>指出,要加快教育信息化进程,从而实现教育的跨越式发展.目前,教育信息化的投入存在着严重的不均衡问题,在传统的实验室、图书馆,信息化、现代化建设已远远滞后.时隔2年,宁波市镇海区教育局再次启动全区性的教育技术装备专项检查工作,旨在积极推动区域中小学教育技术装备的均衡发展,增加对学校的实验教学、图书馆发展以及信息技术应用等教育技术装备薄弱环节的关注. 相似文献
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邹功平 《中小学实验与装备》2008,(2):49-50
2007年,我市中小学教育技术装备工作以贯彻落实教育部《四个标准》为重点。按照巩固、完善、提高的工作思路,加强教育技术装备经费的筹措和管理,推进农村中小学规范化实验室建设。发展信息技术教育装备,开展实验操作考试和信息技术结业考核,充分发挥各项装备使用效益,主要做了以下4个方面的工作： 相似文献
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近年来,辽宁省基础教育技术装备工作以国家及省有关政策为指导,认真贯彻落实教育部《中小学实验室规程》(以下简称《规程》),坚持"巩固完善普及化,全面推行标准化,大力促进均衡化,努力实现现代化"的工作方针,在强化宏观规划设计、注重装备理论研究的同时,立足实验教学实践,强化教育技术装备管理,扎实推进基础教育技术装备现代化建设,充分发挥教育技术装备工作在基础教育改革和发展中 相似文献
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从学校标准化建设对教育技术装备工作的新要求谈起,指出教育技术装备工作的重要性,并从树立“大装备”思想、整合装备资源和加强教育技术装备部系统自身建设、主动进行改革展开论述,认为应全面加强教育技术装备工作,主动适应新要求,在课程改革中发挥积极作用,推动课程改革顺利进行。 相似文献
17.
《中国现代教育装备》2013,(2):86-86
为了充分发挥城市教育装备合作与发展论坛“相互学习,相互借鉴,共同提高”的交流平台作用,促进各城市教育技术装备部门、学校之间先进工作经验、研究成果、装备案例的交流与共享,推动基础教育的高位均衡发展,经论坛理事会商议,决定于第三届城市论坛期间同步举办征文活动。 相似文献
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窦玉满 《中国现代教育装备》2012,(20):1-1,3
教育装备与教师、教材构成教育教学的三要素,是学校办学的重要物质基础和教育资源。近年来,淮安市教育技术装备中心坚持以科学发展观为指导,以"保障教学、服务教学、促进教学"为核心理念,全面履行教育装备建、配、管、用等职能,为服务新课程改革、服务素质教育、服务教育现代化、推进基础教育均衡发展做出了贡献。 相似文献
19.
龙树基 《中国现代教育装备》2012,(2):20-22
教育技术装备是教育的三大基石之一,是教育的物质基础和技术保障,是教学思想和教学内容的物质载体,是全面实施素质教育体系中不可缺少的重要环节,是促进义务教育均衡发展和实现教育公平的重要条件之一。全面推进素质教育,实施新课程改革,要求教育技术装备不断发展创新,教育技术装备的先导性、基础性作用更加突出。教育技术装备现代化是时代赋予的使命。然而中国教学仪器设备行业协会和教育部教学仪器研究所通过调查分析,却发现教育技术装备事业发展中存在以下问 相似文献
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农村中小学现代远程教育工程的实施是推进农村教育发展的一项重大战略举措,为实现城乡教育公平,促进教育均衡发展,全面提升教育质量有着极其重要的推动作用。按照国家、省、市的安排部署,2007年10月浑源县实施农村中小学现代远程教育装备工程, 相似文献