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1.
金亮 《长春教育学院学报》2015,(4):114-115
大学语文是在普通高校非中文专业中开设的旨在提高学生人文精神和人文素质的一门必修课。调查发现,目前大学语文教学存在种种问题,为此,大学语文老师需要改革传统的教学方法,创新教学模式,提高大学语文的教学质量和效率。本文简要介绍和分析了比较阅读法,论述了比较阅读法在大学语文教学中的运用。 相似文献
2.
当前大学语文教学的困境及改革思考 总被引：1，自引：0，他引：1
在高等院校开设了30年的大学语文,如今却走入了困境,这其中既有学科定位不准确的原因,也有大学语文教学自身的问题,要走出大学语文教学的困境,必须进一步深化课程教学改革,寻找大学语文与现代高等教育的结合点,使大学语文真正成为高等院校人文素质教育的重要组成部分. 相似文献
3.
徐睿智 《吉林省教育学院学报》2019,35(4):50-53
《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》共涉及125个专业类和专业,其中有106个专业类和专业设置有通识教育课程,这一情况说明当前高等教育界对通识教育的高度认可。在《国标》中,明确开设"大学语文"课的,有9个专业类和专业,对"大学语文"均定位为通识教育课程。而其他的专业类和专业,则没有明确说明是否开设"大学语文"课。在当下通识教育目标不清、内涵宽泛笼统的学术背景下,对大学语文准确定位,实现大学语文在通识教育冲击下的坚守,至关重要。大学语文应在通识教育中寻找自己的"坐标"。其学科理论的基本出发点是:立足于大学语文作为母语高等教育的特质,坚持语文是形式训练学科。 相似文献
4.
《湖北函授大学学报》2021,(12):72-74
近年来,我国社会思潮呈现多元化趋势,各种错误思想严重扰乱社会和谐稳定,使高校意识形态工作面临着严峻挑战。随着高校语文课程建设的不断推进,大学语文学科定位不明确、大学语文课程与思想政治教育脱节等问题日益凸显。要将思想政治教育元素更好地融入大学语文课程之中,就要准确把握大学语文的学科定位,提升大学语文教师队伍的思想政治教育专业素养,不断提高思想政治教育在大学语文课程中的影响。 相似文献
5.
朱丽 《湖北函授大学学报》2014,(18):125-126
本文着意探讨旅游高职院校大学语文的专业化之路。在职业院校中,任课教师知识背景不同,学生群体专业方向不一样,大学语文课程发挥的空间其实很大。这是优势,旅游职业院校的大学语文教师应该以此为抓手,不只是宽泛的提出把语文与大旅游、吃住行游购娱对接,应该从小处着眼,面对不同专业学生,更为细化的把大学语文部分具体课程与专业课程内涵在细节上深入挖掘并结合起来,这将是探索旅游院校大学语文改革方向的切口。 相似文献
6.
目前,我国教育界正在大力呼吁人文关怀步入课堂,加强大学生人文教育逐渐被提上议事章程,而承担人文教育的大学语文课程也日益引起关注和重视。大学语文课程虽在我国高校早已普遍开展,但在语文教学方面还存在着诸多的矛盾和不足,在我国学科教学改革取得一定成果的同时,大学语文教学仍面临着极大的困境,分析阻碍大学语文教学发展的原因和探寻走出大学语文教学困境的出路,将对进一步深化学科教学改革有深远的现实意义。 相似文献
7.
李晓梅 《吉林省教育学院学报》2007,(2)
在素质教育的今天,大学语文教育要想走出在学科教育中的窘境,必然要弄清其自身的特性。本文试图从大学语文教育的3个层次语言智育教育、思想教育、艺术美育入手,分析大学语文教育应有的教育状况。 相似文献
8.
程小柏 《武汉市教育科学研究院学报》2023,(7):111-112
大学语文教育是渗透人文素养的关键,在现代教育背景下,大学教育工作需要明确人文素质培养的关键,在理性灌输专业知识的基础上,促进大学生多元化发展。大学语文属于公共基础学科,其中蕴含着丰富的道德精神与价值观念,为人文教育奠定了基础。本文从大学语文教育的内涵出发,分析语文教育工作的特点,探讨在大学语文教育中培养学生人文素质的重要价值,结合语文教育存在的问题,明确未来大学语文教育工作渗透人文素质的方向,讨论人文素质培养的具体策略,以此优化大学语文教育体系,升华学生精神层次,强化学生道德素养,实现现代教育的工作目标。 相似文献
9.
关于高职高专大学语文教学与改革的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
周欣 《扬州教育学院学报》2009,27(2):75-76,85
大学语文的教学受到了国家有关部门前所未有的重视,但在部分高职院校仍面临着被边缘化的危机。大学语文的教学未能从根本上提高学生的母语水平。大学语文的教材数量繁多但有特色的不多,面向高职高专的有特色教材更少。要改变这一现状,必须加强师资队伍和精品课程的建设,针对不同专业需要编写相应的大学语文教材。 相似文献
10.
《吉林省教育学院学报》2014,(4):58-59
本文主要立足于独立学院,以学生的态度和意愿为出发点,对大学语文课程面临的境况进行调查,在此基础上进行思考,提出提高大学语文教学质量的对策,以达到推动独立学院大学语文课程向健康良性方向发展的目标。 相似文献
11.
《湖北函授大学学报》2016,(13):103-104
语文作为日常生活中重要的交流工具,是培养大学生人文素养的有效途径。大学语文在各高等院校中是一门基础课程,是提高学生母语素养,培养学生人文素质的重要课程。在大学语文的实际教学中,"教语文"和"教做人"要同步进行,在大学语文教学的过程中开拓学生的视野,使学生的审美能力得到提高,思维感悟得到加强,具备其他学科所没有的优势,最终达到在大学语文教学中培养学生的人文素质的目的。本文将对大学语文教学与学生人文素质培养进行简要研究。 相似文献
12.
孙先旭 《吉林省教育学院学报》2008,(5)
多年来,大学语文学科理论与教学体系的研究大大滞后于大学语文的教学实践,在教育界内部对于大学语文教学的目的与着眼点的认识还很不一致,各校只能按照各自的理解组织教学,课程设置始终处于一种自发自在的状态。其根本原因在于大学语文教学本身所固有的弊端。鉴于此,本文对我国大学语文教学价值及发展方向进行了思索。 相似文献
13.
周新凤 《吕梁教育学院学报》2011,(2):85-87
教材建设是课程建设的根本,是事关教育教学改革成败的重要因素。理工院校大学语文教材建设要根据学校自身的特点,结合高等教育发展和教育教学改革新形势,明确大学语文教材建设的指导思想,加强组织领导,进一步深化大学语文教材建设与管理改革,完善大学语文教材管理选用制度,建设富有校本特色的大学语文课程并全面推进素质教育。 相似文献
14.
15.
边蕾 《包头职业技术学院学报》2010,11(4):29-30
分析大学语文在高职院校的现状及在高职教育中提高学生人文素养方面的作用,应加强高职院校大学语文课程,使学生既能学到职业技能,又能具备较高的人文素养和较强的综合素质,满足社会对人才的需求,同时提出改革大学语文在高职教育中的方法。 相似文献
16.
王淑娟 《河北旅游职业学院学报》2013,(1):72-75
本文针对社会上对大学语文认识的误区,强调大学语文作为母语——汉语的载体作用和影响,并通过调查问卷等形式确定大学语文在高职高专教育中的作用是树立大学生的学习力,养成执行力,挖掘发展力,从而塑造高素质的社会人。 相似文献
17.
《湖北函授大学学报》2019,(17):148-149
新时代水利精神是每一个水利人应具备的职业精神和职业素养,水利类职院的学生是新时代水利精神的传承者和实践者。在水利类职院,大学语文不但具有独特的学科优势,而且适用灵活多样的教学策略,大学语文的课堂是弘扬新时代水利精神的一个重要平台。文章通过分析大学语文的内在学科优势与外在教学策略,探讨如何在大学语文的课堂教学中传播和弘扬新时代水利精神。 相似文献
18.
林进桃 《长春教育学院学报》2011,27(4):115-116
大学语文课程是我国高等院校非汉语言文学专业学生的一门公共基础课程。为了培养符合时代要求的新型人才,大学语文课程的改革势在必行。本文从大学语文课程的教学环节切入,就大学语文课程的定位、教材的选择、教学方法及考核方式的改革等方面进行了论述。 相似文献
19.
张彩霞 《开封文化艺术职业学院学报》2020,(1):132-133
培养和提升大学生思想政治素质,是高等教育的重要任务之一。在高校的教学过程中,将思想政治教育融入各学科的教学之中,是教育部对高等教育的要求。大学语文是高校课程体系中的重要课程之一,结合大学语文课程的特点,对大学生进行思想政治教育,是高校思想政治的有益补充。大学语文在高校思想政治教育方面具有得天独厚的优势,要想实现大学语文的思想政治教育功能,应从教学理念、教材、教学方法等方面进行深入研究。 相似文献
20.
张会会 《湖北函授大学学报》2010,23(4):90-91
大学语文是我国全日制高等院校普遍开设的一门基础课程,在推进素质教育的历程中,发挥着重要的作用。传统的教学方法已显然满足不了新时代下大学语文教学的需要。为了培养学生的全面素质,提高他们的能力,实施素质教育,应对目前大学语文教学进行改革。 相似文献