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李纪镜 《中国小学语文教学论坛》2016,(2)
名篇名句默写可谓是高考语文试卷的经典题目.按照以往的备考经验,记清楚、写正确足矣,备考无窍门,命题似乎也没有多少技术含量可言.然而,近些年一些命题专家大胆创新,推出了一些新题型,使原本没多少技术含量的默写题显现出了技术性.本文试对2015年高考全国课标卷名篇名句默写题作一评析. 相似文献
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为了科学指导2012年高考名句默写备考,做到有的放矢,笔者对2011年高考名句默写考点进行分析,并探究其命题趋势,提供一些备考建议,供大家参考。 相似文献
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一、全国语文高考试卷默写试题 分析 如果想在默写试题得到满分,就 必须对默写试题作认真仔细的研究分 析,只有找到默写试题的基本特点,才 能对默写题进行有目的性、有针对性 的复习。下面以2004年全国语文高考 默写试题为例,从名句作者、名句的出 处、名句作品地位、名句思想内容、高 考默写试题评分标准等几个角度对默 写试题作一些简要分析。 2004年试题17题:补写下列名句 名篇中的空缺部分。(任选两小题)(4 分) 相似文献
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黎光 《语文世界(高中版)》2002,(6)
今年高考语文试卷作了较大的变动，在第二卷新增了一个板块，即增加了名句名篇默写，文言文翻译和古诗鉴赏。如何适应新命题形式的考试，这是广大考生和教师关注的问题。下面谈谈对这个新增板块备考应试的几个问题：一、关于名句名篇默写对这个考点的复习，应注意如下几点：１．范围不要过于宽泛，以课内为主，兼顾课外。中国的名句名篇，浩如烟海，复习时间紧迫，不可能也没有必要把范围扩展太大。张伟明先生在《２００２年高考语文命题展望》一文中指出：“考查默写名句名篇会考虑教学的实际情况，不会故意为难考生，考查的内容应该是考生… 相似文献
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名句名篇默写是高考语文的重要考点,本文从分值分配、题型、考查的篇数和句数、体裁、作品年代、考查形式、作品出处、作者统计等方面,对2007～2012年新课程高考语文卷的名句名篇默写的命题特点进行分析,并对高中语文教学提供一定的指导,鼓励学生多读书、读好书,注重阅读的积累。 相似文献
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2005年高考已经落下帷幕,研究当年高考命题的特点,进而从中找出某些命题规律,这对下一届考生今后的复习备考有着十分重要的意义。下面对2005年高考语文16套试卷关于名句名篇的试题作一分类总结,以便广大考生作备考参照。 相似文献
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自2002年语文高考恢复对名句名篇的考查。至今已延续了12年。从全国范围来看，2007年、2009年、2010年、2013年的高考语文试卷总数均为18套；2008年多一份四川延考卷、一份汉语文卷．为20套；2011年、2012年的高考语文试卷总数均为17套。2007年～2013年，除2007年的浙江卷、2008年的汉语文卷没有对名句名篇默写进行专项考查外。我国高考语文试卷全部专项考查了名句名篇的默写。 相似文献
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本的题目是今年高考重庆卷的一道默写题的前半部分，要求考生填写后半句，这是全国各省市16份语试题中惟一一道涉及现代散名篇的默写题。它犹如微风送来的一缕清香，促使人们对名句名篇默写进行再思考。 相似文献
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背涌名篇、名段、名句是掌握语言规律,发展语言智力的重要一环,因此,具有教学导向性的高考语文试题,始终没有放弃默写这一命题形式,为此,对这一命题形式作一综合、归类十分必要。 跟踪高考命题思路,可以发现,默写题总体上不外分两大类:一考课内的。二考课外的。 相似文献
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犤命题特点犦默写名句名篇是２００２年高考语文重新恢复的一个考点。从２００２年高考试题看，该题考查内容均为教材中中国古代诗文名篇中的名句，这些名句名篇均在教材要求背诵的篇目之内，不蔓不枝，不偏不怪，学生都非常熟悉。其考查方式是带有明确提示性、限制性的默写填空，题目的具体要求是“补写出下列名句名篇中的空缺部分”，且为三选二的宽松要求，这就从一定程度上降低了答题难度。应该说，这是一道得分比较容易的题目。但从２００２年高考实际情况看，考生此题得分并不高，反映了考生知识积累方面的薄弱。犤解题指津犦解答此类… 相似文献
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鹿琼瑶 《教育测量与评价(理论版)》2015,(4):59-64
“默写常见的名言名句”既是高考语文考试大纲中明确规定的知识点,也是促使中学生熟知中华优秀文化和提升自身修养与审美情趣的方式之一.2014年全国18套高考语文名句名篇试题多出自经典文学作品,考查遵循了稳中求变的原则,以教材内容为主,取材集中,注重考查学生的汉字书写能力;不过,名言名句默写考查仍以机械记忆为主,要求学生理解文本的内容相对较少,考查传统文化知识点的文学常识题目也不多.在对语文卷名句名篇试题进行文本分析和特点总结的基础上,笔者认为,为了让学生认识更多的名句名篇,教师应该鼓励他们扩大课外阅读广度,在学习中兼顾语句和语境,并在默写名言名句时加强汉字书写的规范性,养成良好的答题习惯. 相似文献
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聂建明 《中学语文(读写新空间)》2004,(22)
自2002年高考恢复“名句名篇”的考查以来,此项内容的备考得到了空前的重视,但备考效果却不尽人意。科学备考很重要,因此“名句名篇”备考要做到“五要”:一、默写范围要明确很多高三学生见到“名句”就背,看到“好文”就记,以为这样就是在复习“名句名篇”。这恰恰暴露了备考缺乏针对性的毛病。通观恢复“名句名篇”考查的这三年高考题,我们可以得出这样一个结论:“名句名篇”的考查以课内为主(三句中占两句),以课外为辅(三句中占一句)。对课内部分,要做到对新版教材中要求背诵的篇目心中有数;对课外部分,重在“常见”,只要将老师整理归纳… 相似文献
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2002年高考《考试说明》提出“默写常见的名句名篇”,使得沉寂了三年的“名言名句”重出“江湖”,但这并不意味着对以前的《考试说明》中要求默写“名言名句”的简单恢复,而是提出了新的要求,即涉及到了“篇”的考查。适当地了解名句名篇默写题的常见题型,做到成“型”在胸,依型默写,对从容应考是有帮助的。一、补足型即给出名篇的题目(有时包括作者),让考生写出全段(或全篇);或给出文中的首句、尾句、过渡句等,要求考生据此把原段(或原文)补充完整。如2003全国高考试题:补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选两小题)(1)子曰:“质胜文则野,… 相似文献
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程鸣 《语文世界(高中版)》2006,(Z1)
【备考指导】 名篇名句默写是每年高考的常规项目和必 考内容,以往的此类题目大多采用给出文句的 上句或者下句要求考生填出下句或者上句的题 型。随着素质教育的逐步深入和高考语文命题 改革的进一步深化,语文高考必将更加重视对 考生语言实际运用能力、创新思维能力的考 相似文献
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近几年的高考语文试题稳中有变,在文学常识和名句名篇这个考查栏目里常常推陈出新,往后有可能出现灵活新颖的谜语类填空默写题型。有鉴于此,我设计了四道谜语题,以供广大考生参考。一、谜语妙拟名句名篇默写题名句名篇是指中国古代优秀诗文作品及重要语句,它主要包括中学阶段语文教材课后练习中 相似文献
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高考语文考试大纲要求“默写常见的名句名篇”，是指对中国古代优秀诗文作品及其重要语句进行考查，意在引导考生重视诵读，有助于培养考生热爱中华优秀文化的感情，强调语文学习中的积累、感悟及熏陶，提高人文素质，因此在复习中万不可小视名篇的记忆背诵。从历年高考试题来看，默写常见的名句名篇这一考点在内容上侧重于具有思想性、哲理性、艺术性，语言简练、含义深刻的句子，在朝代上侧重于先秦和唐宋，体裁上侧重于诗歌和散文，来源上既有课内的， 相似文献