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1.
"十二五"期间教育部相继出台文件,推进本科教育教学改革,中国的高等教育转入内涵式发展,本科院校面临新的发展机遇和挑战。文章针对应用型本科院校市场营销学课程教学存在的问题,从协同理论的视角进行研究,提出市场营销学课程建设的"1+1+1"模式,即"1门课程+1项实训+1个素质教育项目",阐述了教学内容、教学方法和教学手段相协同的课程教学模式的作用原理,并结合市场营销学课程的知识点说明具体应用和实践探索,为市场营销学课程教学改革提供参考,是市场营销专业课程体系建设的重要保证。 相似文献
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提高高职营销案例教学效果的方法 总被引：2，自引：0，他引：2
林华瑾 《广西教育学院学报》2009,(4):52-54
市场营销学是一门实践性极强的课程,案例教学是实现市场营销课程实践性教学的重要途径之一.但是,目前在国内高职市场营销学教育上,案例教学的效果却达不到教学目标要求.要提高案例教学效果,应做好以下几项工作:对案例教学进行准确定位;提高教师的综合教学能力和技巧;了解学生并努力改变学生的学习习惯;精心选择案例;科学组织教学;完善教学评价体系,鼓励和调动教师进行案例教学的积极性. 相似文献
3.
岳贤平 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2011,(2)
采用以典型的真实工作任务为载体设计教学内容,以工作过程为导向设计教学过程的教学模式,将项目教学法应用于"市场营销学"课程的教学中,取得明显的教学效果,对培养学生的营销专业技能起到积极的促进作用. 相似文献
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高职课程"评价体系"创新探析 总被引：17，自引：0，他引：17
在我国现行的高职教学计划中,实践教学环节一般要占到总课时的40%左右.与国外高职院校相比,我国高职的实践教学在时间安排上并不算少,但时常听到企业抱怨高职毕业生职业意识差、动手能力弱、业务上手慢.其原因何在?笔者认为缺乏有效的课程评价体系是影响目前高职学生职业能力培养的重要原因之一.因此,高职课程教学必须进行改革,建立具有高职特色的课程评价体系.这里,借鉴国内外职业教育的先进理念和经验,以上海商学院<市场营销学>课程教学为模板,对课程"评价体系"进行一些分析. 相似文献
5.
发展学生的核心素养,是新一轮课程改革提出的明确要求.以培育学生核心素养为导向的课堂教学,需要教师教育理解和教学行为的迭代与更新:教学目标从"孤立"转向"统整",要有整体意识;教学内容从"宽泛"转向"聚焦",要有核心意识;教学方式从"给予"转向"触发",要有对话意识;学习评价从"游离"转向"嵌入",要有多元意识. 相似文献
6.
针对目前"市场营销学"课程建设中存在的问题.课程教学模式应从"传授棗接受"的单一型知识传授转变为"引导棗自主"的互动研究型学习.从而达到"高素质的复合型人才"的培养目标. 相似文献
7.
黎建峰 《现代远程教育研究》2007,(6):40-43
面对企业员工实践技能要求的不断提高,培训学生的实践技能成为当前教学工作急需解决的问题。本文通过引进芬兰Cesim Oy公司推出的在线模拟课程平台(Cesim Global Challenge)和对其在"市场营销学"课程中的应用进行研究,以引起教师对实践教学活动的重视和对在线模拟课程的关注。 相似文献
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独立学院是以培养应用型人才为主的一种教育体制,但目前很多独立学院在市场营销学课程教学中仍沿用普通高校的教学模式,难以达到应用型人才培养目标.本文主要针对当前独立学院市场营销学课程教学现状,根据自己的教学实践经验,提出独立学院市场营销课程教学. 相似文献
9.
市场营销学是云南电大五年制高职教育电算会计专业的课程之一,此门课程的特色是实践性强。随着教学的深入,课程的设置、现行教材、日常教学等方面重理论而不重实践的问题暴露出来,这些问题对教师的教学和学生的学习都产生了不利的影响,因此,有必要对市场营销学课程实践环节存在的问题进行思考,探索更合理的市场营销学课程实践环节,设置更合理的市场营销学课程实践环节的内容。 相似文献
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一、＂案例教学法＂在市场营销教学中的意义
市场营销学是一门综合性学科,要求学生了解和掌握市场营销学的基本理论的同时,还要掌握购买行为分析,市场调查、预测、决策方法,以及市场营销策略的理论。市场营销学课程的教学要适应时代发展的需要,不断探索有利于培养学生的创新意识与实践能力的教学模式。“市场营销学”教学运用“案例教学法”,可以有效地提高课堂教学的针对性和实效性。 相似文献
11.
邹鹏 《中国科教创新导刊》2011,(2):105-105
本文阐述了市场营销学课程采用"案例分析法"教学的有关问题,即摆正师生关系,发挥案例教学作用,找准案例.指出只要师生配合互动,案例分析法教学是能取得很好效果的. 相似文献
12.
本文针对市场营销学课程特点,结合自己的教学实践,介绍了构建新的教学内容体系;积极实行"学生主体参与教学";加强实践性教学环节;采用现代化教学手段和改进考试和考核方法等教学改革的探索和实践. 相似文献
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市场营销学是一门实践性极强的课程,案例教学是实现市场营销课程实践性教学的重要途径之一。但是,目前在国内高职市场营销学教育上,案例教学的效果却达不到教学目标要求。要提高案例教学效果,应做好以下几项工作:对案例教学进行准确定位;提高教师的综合教学能力和技巧;了解学生并努力改变学生的学习习惯;精心选择案例;科学组织教学;完善教学评价体系,鼓励和调动教师进行案例教学的积极性。 相似文献
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《绵阳师范学院学报》2016,(4):66-71
市场营销学具有高度实践性和创新性,市场营销学课程实践教学可以培养学生的创新创业能力,其教学效果直接影响大学生创新创业的成败,因而市场营销学课程实践教学改革对推进高校创新创业教育改革起到积极作用。文章基于创新创业能力的内涵与创新创业能力培养的内容,分析了市场营销学课程实践教学的意义,尤其是在创新创业能力培养中的特殊作用,提出了市场营销学课程实践教学改革的原则和具体措施,以期为高校市场营销学课程实践教学改革提供参考。 相似文献
15.
"服饰色彩"作为本科服装设计的一门重要专业基础课程,在教学方面不仅要重视基础知识的掌握,还应结合流行趋势、重视市场信息,使课程知识点与时俱进;同时注重培养学生实践动手能力,使教学与市场贴近,明确学习目的与方向.本文从教学内容与教学方法两方面着手进行新的尝试. 相似文献
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针对目前市场营销学课程教学的现状和存在的问题,结合学校的特点和学生的就业需求,笔者从教学目标、教学主体、教学内容、教学设计和考核方式五个方面对市场营销学课程教学进行了一系列的教学改革,在实践中取得了较好的效果。 相似文献
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"任务驱动法"在市场营销教学中的应用 总被引：2，自引：0，他引：2
市场营销学具有很强的实际应用价值,所以适合引入"任务驱动法"进行教学.本文阐述了"任务驱动法"在市场营销学教学中的设计步骤,并以目标市场策略项目为例,分析了"任务驱动法"实际中的应用. 相似文献
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基于建构主义理论种子市场营销学课程教学改革与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
从种子市场营销学这门学科的特点和教学要求出发,重点阐述了该门课程在教学过程中存在的问题,并基于建构主义理论阐述讨论了课程教学改革的主要内容.以促进种子市场营销学课程教学活动的改革. 相似文献
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市场营销是各类企业在市场经济的航程中取得成功的关键环节,社会对专业化、年轻化具有较强的实践经验和创新能力的市场营销人才的需求也日益迫切,针对目前高职院校市场营销学课程存在的问题,文章从市场营销学的课程性质、课程内容、教学手段、教学方法等多个角度,探索了以学生为主体,以创新为手段来提高市场营销学课程教学效果的改革策略. 相似文献