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李琛 《语文月刊(学术综合版)》2011,(5):7-9
曾经上过一堂时评课,就2010年江苏版《语文》课本删除《阿Q正传》,以及这几年来各地教材陆续删减鲁迅的经典文章,与学生展开过一次探讨。学生对鲁迅的无知、漠然,甚至不屑,深深地刺痛了我。过去的学生有三怕：怕周树人、怕文言文、怕作文,其中怕周树人为最甚;而现在的学生面对周树人时的茫然,令人忧虑。我以为,“怕”是因为渴望靠近却困难重重,其心中潜藏的依旧是一种敬畏。而茫然,甚至漠然,则意味着疏离或遗忘。 相似文献
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夏峥嵘 《中学语文教学参考(初中生版)》2010,(9):10-11
中学校园里流传着这样一句顺口溜：“一怕文言文,二怕写作文,三怕周树人。”学生之所以怕周树人,除了他作品的语言形式和思想内容与当代中学生的实际生活有差距外,另外一个重要原因是教师在语文课堂上对鲁迅作品粗暴式的阐释和灌输式的教学。我是上世纪70年代出生的人,说起鲁迅, 相似文献
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正谁是鲁迅?这个问题似乎有一个标准答案:鲁迅,浙江绍兴人,原名周樟寿,后改名周树人,字豫才,伟大的文学家、思想家、革命家。从小学语文课本开始,我们就与他结缘。学生们更是长期口口相传这样的顺口溜:一怕文言文,二怕写作文,三怕周树人。文学并非鲁迅一开始的梦想,老师们一般会讲,他在日本留学期间树立起了"弃医从文"的志向。 相似文献
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鲁迅作品教学是中学语文教学的重头戏。不幸的是,鲁迅作品已成为很多教师和学生畏惧、排斥的对象。流行于中学校园里的“一怕作文,二怕文言文,三怕周树人”的口头禅,就反映了这种尴尬的现状。 相似文献
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滕兆敏 《中国小学语文教学论坛》2017,(7):91-92
“一怕文言文,二怕写作文,三怕周树人”这句流行了多少年的校园童谣,折射出的是鲁迅作品在中学语文教学中的尴尬地位.有人说鲁迅的作品因时代久远,难读难教,建议鲁迅作品最好能退出语文课堂.我不这样认为.因为谁也不是一开始就能读懂《论语》《孟子》的,关键是我们语文老师应该怎样引导学生走近鲁迅,走进鲁迅作品的文化长廊,使鲁迅作品中的长妈妈、祥林嫂、闰土、阿Q等活生生的人物与学生在时空隧道里相逢相遇.为此,我在教授《阿长与<山海经>》时,从以下四个方面进行了探索和尝试. 相似文献
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王宝琪 《小学阅读指南(3-6年级)》2006,(9)
我在读书时,知道鲁迅的原名叫周树人,那他为啥要用鲁迅这个笔名呢?江苏小读者——林灵“鲁迅”在我国可谓家喻户晓了,这是我国著名文学家周树人用得最多的一个笔名,他是在发表短篇小说《狂人日记》时,第一次采用这个笔名的。《狂人日记》最初被刊载在北京《新青年》杂志上。鲁迅先生有个青年朋友叫许寿棠。他在南昌时读到这篇小说,便深深地被打动了。他从文章深邃的思想与简练的笔法上推测,一定是周树人所作,可署名却是鲁迅。许寿棠为解开这个谜,便给周树人去了封信询问,得到了肯定的回答。许寿棠觉得新奇,回到北京后,立即去拜访周先生,问:… 相似文献
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2006年，鲁迅先生逝世七十周年。在中学语文教材中，鲁迅作品是一个重要的组成部分，而在学生中却流传着这样一句话：“一怕文言文，二怕写作文，三怕周树人。”我们崇敬和纪念的鲁迅先生已经成为学生“怕”的对象，想来实在可怕。那么，如何通过语文教学让鲁迅和鲁迅作品真正走进学生心中呢？[编者按] 相似文献
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都说学生有三怕:"一怕文言文,二怕写作文,三怕周树人。"周树人就是鲁迅,这句顺口溜很形象地道出学生对鲁迅作品理解上的难度与畏难心理。其实,很多老师在授课时,也觉得解析鲁迅作品有一定难度,是块比较难啃的骨头。往往把鲁迅作品作为讲解的重点,认真备课,详细解读,效果却往往并不如意。纵 相似文献
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我有幸参加网上“国培”,听“初中古代散文解读与教学策略”讲座时,付老师提到学生“一怕文言文,二怕周树人”的顺口溜。其实农村学生不仅仅是怕文言文,怕周树人,而且是怕语文学科,怕背课文,更怕背古文。对此,采用如下指导方法效果较好。 相似文献
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吴应海 《初中生世界(初三物理版)》2009,(29):17-17
背景:"一怕文言文,二怕写作文,三怕周树人",这是中学校园里流传着的一句顺口溜。鲁迅的文章生涩难懂,不好学,几乎成了中学师生的"共识"。人民教育出版社新版的语文教材中,鲁迅的作品明显减少,保留下来的只有《拿来主义》《祝福》和《记念刘和珍君》3篇。陪伴几代人成长的鲁迅作品,竟然开始面临尴尬的境地。鲁迅的作品真的过时了?一时间,争议不断。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2018,(6)
<正>在教学实践中,初中生经常出现这样的问题:怕周树人、怕写作。甚至出现了"最怕上课讲周树人,最怕上课要写作"的说法。学生对鲁迅先生的恐惧,是由于年龄小无法更好体会鲁迅先生作品的内涵,这还可以通过年龄的增长与对鲁迅先生书籍的阅读慢慢增进学生对鲁迅先生的理解。但是惧怕写作却是一个关键问题。传统的语文教学学生只教会如何欣赏作品,赏析作品,却没有教会学生如何将作品的精髓变成自己的东西。因此微写作教学便显得尤为重要。微写作来源于微博, 相似文献
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有句歌谣：＂一怕文言文,二怕周树人,三怕写作文。＂是说当今学生在中学语文学习中的三个难点。《记念刘和珍君》是人教版高一语文第二单元的一篇课文,鲁迅（周树人）的这篇＂血和泪＂的文章,一直以来都为高中学生所惧怕,往往老师讲授了四、五课时,学生依然头痛地说：＂都不懂＂。笔者就曾遭遇过这样的尴尬。痛定思痛,几经反思,终于合成了以下教法。 相似文献
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"周树人班"是我与学生给班级取的名字,一般人都认为是鲁迅班,其实它有三个含义:第一,周树人是我国现代伟大文学家鲁迅的原名,他的思想、他的精神,永远引领和激励着我们前行;第二,树"人",是我们班育人的根本理念,育好人是培养人才的根本前提;第三,班主任本姓周,只有学生和班主任团结一心,才能更好地建设班集体。这个班名将伟大的人物鲁迅和我这个平凡的小人物结合了起来,同时还隐含了班级树人的根本理念,可谓一举三得。 相似文献