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1.
《湖北函授大学学报》2015,(24):46-47
感恩教育是高校大学生思想政治教育的基础工作和重要内容,高校开展感恩教育的必要性在于:使中华民族传统文化和美德得以传承,做好德育工作以促进大学生全面健康发展,帮助大学生构建良好人际关系,推动构建社会主义和谐社会的进程以及有助于家庭经济困难学生资助工作的开展。 相似文献
2.
卡毛措 《佳木斯职业学院学报》2023,(7):121-123
感恩是中华民族的传统美德,在资助育人背景下,大学生的感恩教育开展得如何是衡量高校资助育人效果的重要标准,也是评价高校思想道德教育成效的关键指标。党和政府高度重视西藏高校家庭经济困难学生的就学问题,不断加大对西藏高校学生的资助力度,帮助家庭经济贫困大学生顺利完成学业。党和政府还一直高度重视师范生的培养教育,为拉萨师专培养师范生投入了大量的资金,然而一些学生的感恩意识淡薄,学生感恩教育的效果不容乐观。文章通过研究拉萨师专学生感恩教育现状,探讨感恩教育的有效路径,增强拉萨师专学生的感恩意识,并将感恩意识转化为实际行动回馈社会、报效祖国。 相似文献
3.
郭屹 《长春教育学院学报》2011,(5):62-63,81
大学生感恩教育是高校德育乃至高等教育的重要组成部分。当前,高校感恩教育质量不高,社会缺乏感恩教育的环境。大学生的感恩教育存在着一系列问题。因而,从理念、目标、内容、途径等方面入手,强化学校感恩教育,提高感恩教育质量。在加强大学生自我教育、推进和谐社会的建设、完成高校的教育目标、促进大学生全面发展等方面都有着重要作用。 相似文献
4.
陈芳芳 《湖北函授大学学报》2015,(8):50-51
思想政治教育对学生一生的发展都具有重要影响。高校的大学生正处于人生观、价值观和世界观形成的关键时期,此时的思想政治教育显得尤为重要。而作为与大学生接触较多、相处较融洽的高校辅导员来说,开展思想政治教育,其更是肩负着不可推卸的责任。随着社会的不断发展,如何在新的形势下做好高校大学生的思想政治教育工作,已成为了高校辅导员必须面临的问题。本文针对新形势下辅导员如何做好大学生思想政治教育工作进行了简单探讨。 相似文献
5.
高校对大学生开展感恩教育是贯彻落实立德树人根本任务的重要抓手,对大学生的健康成长至关重要。从“三全育人”视角来探究当前高校感恩教育育人实际,还存在育人理念上未形成全局认识、育人主体上未凝聚主体合力、育人过程中多重维度衔接不够密切等问题。高校应当积极探索创新感恩教育育人实践路径,在密切多方联动,激发全员育人主体活力;聚焦阶段特征,强化全程育人环节张力;抓好内容维度,增强全方位育人实效等方面下功夫。 相似文献
6.
思想政治教育生活化是高校开展思想政治教育的实践探索,辅导员工作环境决定了他们具有利用生活资源开展大学生思想政治教育的优势,深入了解高校辅导员工作现状及角色迁移的原因,提出高校辅导员角色迁移对策和可行性建议,对充分发挥辅导员的角色优势,提高思想政治教育实效性具有重要意义。 相似文献
7.
《湖北函授大学学报》2017,(11):64-65
辅导员谈心工作是高校开展大学生思想政治教育的重要手段,谈心工作关系到思想政治教育的实效性。心理咨询是高校开展大学生心理健康教育的有效途径,心理咨询中的方法和技巧对于谈心工作具有重要启示。本研究以心理咨询与辅导员谈心工作的关系为切入点,探讨如何将两者有机结合,充分发挥其交互作用,创新思想政治教育模式,促进大学生思想政治教育工作的有效开展。 相似文献
8.
黄志航 《湖北函授大学学报》2011,24(11):57-58
近年来,大学生缺乏感恩意识的问题已经引起了社会的广泛关注。然而感恩教育,作为高校道德教育一个重要组成部分在大学教育中却显得极为薄弱。从构建社会主义和谐社会上来说,当务之急是加强大学生感恩教育。 相似文献
9.
邓清华 《湖北函授大学学报》2011,24(5):32+36-32,36
加强大学生的思想政治教育是高校辅导员工作的重心,而大学生心理健康教育则是重中之重。本文分析了高校辅导员开展大学生心理健康教育的紧迫性和重要性,并结合自身的工作经验就辅导员如何做好大学生心理健康教育工作提出了几点看法。 相似文献
10.
《泸州职业技术学院学报》2014,(4)
辅导员作为高等学校思想政治工作队伍的重要组成部分,是开展大学生思想政治教育的骨干力量。因此,建立起一支政治觉悟高、道德品质优良、业务能力精湛、长期从事大学生思政工作研究的辅导员队伍势在必行。但近年来调查研究发现,高校辅导员存在不同程度的职业情绪衰竭现象,文章旨在通过对保定市高校辅导员队伍职业倦怠情况进行调查与研究,对症找出职业倦怠的本质原因,并提出高校辅导员职业倦怠的有效干预策略。 相似文献
11.
高职院校辅导员对贫困生开展家访是做好学生资助工作的重要手段,也是做好大学生思想政治教育工作的有效途径.以南京交通职业技术学院开展辅导员对贫困生家访工作状况为依据,提炼总结经验,分析存在的问题,提出相应的解决措施. 相似文献
12.
《湖北函授大学学报》2019,(5):54-56
以素质提升维度为视角,结合具体资助育人工作案例,在对家庭经济贫困大学生落实国家资助政策的基础上,转变资助工作理念,转移资助工作重心,积极尝试结合专业特点将经济资助、思想教育、心理疏导、励志感恩教育、学业帮扶、就业指导相结合,以提升贫困大学生综合素质能力,促进贫困大学生成长成才,为高校资助育人内涵发展提供借鉴。 相似文献
13.
当前,大学生就业形势非常严峻,就业指导工作已成为高校学生工作的重要内容。辅导员作为高校就业指导工作的重要力量,提高辅导员就业指导工作的理论水平和实践能力,具有重要的现实意义。从辅导员的视角出发,针对严重制约辅导员科学开展就业指导工作的四个方面突出问题,提出一些推进辅导员就业指导工作科学化的基本路径。 相似文献
14.
《四川工程职业技术学院学报》2016,(1):52-55
辅导员是高校开展大学生思想政治教育与日常管理工作的重要力量,肩负着教育学生、管理学生与服务学生的职责。高校辅导员队伍建设的成功与否,在一定程度上会对学校思想政治教育的效果产生影响,关乎大学生的成长与成才。本文从分析高校辅导员队伍"三化一体"建设的内涵出发,提出坚持以学生为主体,加强高校辅导员队伍职业化、专业化、专家化"三化一体"模式建设,有助于提升辅导员综合能力与素养,促进高校学生思想政治教育与日常管理工作的顺利开展。 相似文献
15.
高校辅导员队伍是高校教师队伍的重要组成部分,是大学生思想政治教育队伍的骨干。从辅导员执行力的概念以及内涵着手,通过探索和分析高校辅导员执行力的现状及成因,来提升高校辅导员执行力,可以达到提高大学生思想政治教育的针对性和时效性的目的。提升辅导员执行力对于提高高校学生思想政治教育具有重要的现实意义。 相似文献
16.
姜亚维 《包头职业技术学院学报》2014,(1):47-49
专职辅导员是高校管理工作中的重要组成部分,承担着在高校中开展思想政治教育的重要任务,其专业化水平直接影响大学生思想理论修养和水平。对呼和浩特地区10所不同层次和类型的高校展开不同形式的调查,分析辅导员专业化发展道路中存在的问题,展现辅导员工作专业化水平的进程。 相似文献
17.
《吉林省教育学院学报》2014,(11):56-57
高校辅导员队伍是高校教师队伍的重要组成部分,是大学生思想政治教育队伍的骨干。从辅导员执行力的内涵着手,通过探索和分析高校辅导员执行力的现状及成因来提升高校辅导员执行力,进而达到促进大学生思想政治教育的目的。 相似文献
18.
《湖北函授大学学报》2019,(8):67-68
网络逐渐成为辅导员开展思想政治教育的重要阵地。辅导员网络思想政治教育能力提升是增强新时代大学生思想政治教育实效性的迫切需要。通过对目前高校辅导员网络思想政治教育工作中存在问题和不足的思考,结合新时代大学生成长规律和网络需求特点,探析了辅导员应从思想观念、政治意识、理论水平、网络专业技能和专业研究能力等方面提升职业教育能力。 相似文献
19.
汪韵迪 《佳木斯职业学院学报》2023,(7):58-60
在一个人成长的过程中,能够表现出一种积极的心理状态,即心理学领域中的心理资本,属于一种特殊的心理资源,可以帮助个人心理健康得到稳定发展。当前,大学生心理健康问题得到社会的广泛关注,辅导员作为高校学生最常接触的教师群体之一,在大学生的心理健康教育中扮演着重要角色。文章以心理资本角度研究高校辅导员如何有效开展心理健康教育工作,以期对大学生发展、辅导员素质能力提高、高校思想政治工作创新提供一定的借鉴。 相似文献
20.
《湖北函授大学学报》2018,(3):53-54
高校研究生资助育人是高校人才培养的重要内容,是高校思想政治教育的重要部分,也是维护高校乃至社会稳定的重要举措。基于高校研究生资助育人作为经济形态的隐性思想政治教育角度,对高校研究生资助育人与思想政治教育的关联性进行剖析,并尝试提出实施高校研究生资助育人的隐性思想政治教育方法的原则。 相似文献