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当孩子从幼儿园回来,关心孩子的家长就会忙着询问孩子在幼儿园里的情况。有的家长会问:“今天你在幼儿园里学了什么?”如果孩子说不出什么具体的东西,家长就会感到失望。还有的家长会这样问:“今天你在幼儿园里发现了什么?”让孩子讲述幼儿园里发生的新鲜事,甚至让孩子提出问题来。两种提问应该引起我们家长的思考:你赞成哪一种提问呢? 相似文献
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每次开家长会前,我都认真准备；每次开家长会时,我都热情洋溢,激情四射。然而,每当我请家长交流感受或介绍教育孩子的成功方法时,会场便立刻鸦雀无声,家长会成了“一言堂”。为了改变这种状况,为了让家庭之间能更好地沟通,我与学生经过再三准备,召开了这样一次家长会——每个学生怀着一颗感恩之心,向同学和家长介绍父 相似文献
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惯常的家长会都是家长独自参加，孩子不在现场。家长会的内容，无非是对孩子进行“批斗”：教师细数学生在校的不良表现，家长则厉陈孩子在家的种种恶习，教师、家长互相“投诉”，专找孩子的缺点。而躲在家里的孩子呢。心里七上八下忐忑不安，生怕父母回家后找自己算帐。家长与孩子在这种对立的关系下。怎能成为无话不谈的朋友? 相似文献
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在八年的幼教工作中，我深深感到家长工作的重要性与必要性。下面是我对新入园幼儿家长工作的一些粗浅体会。一、坦诚第一次与家长见面，第一次召开家长会时，向家长坦露心扉。孩子初入园，家长最渴望的是与老师交流，向老师介绍自己引以为骄傲的宝宝，让老师喜欢他。他们会对老师的每句话语都很在意，估摸老师对他孩子的喜爱程度。为此，我总是抓住见面的第一次，家长会的第一次，坦诚地向家长介绍自己，介绍自己如何对待调皮的孩子，如何面对内向的孩子，又是如何喜欢全面发展的孩子……并且举出一些具体的事例，让家长“对号入座”，家长… 相似文献
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