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1.
本研究运用青少年时间管理倾向量表和成就动机量表对191名大学生进行了问卷调查,探讨大学生时间管理倾向与成就动机的相关关系。结果表明：成就动机与时间管理倾向相关显著。其中,时间监控观、时间价值感、时间效能感与追求成功维度相关显著,时间监控观、时间价值感与避免失败维度相关显著,而时间效能感与避免失败维度相关不显著。 相似文献
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本研究旨在探讨大学生创造性思维的现状以及认知风格、成就动机在大学生创造性思维中的作用。结果表明：①从创造性思维的现状看,大学生创造性思维的流畅性较好,独创性较差,变通性最差,大学生创造性思维的总体状况不容乐观;大学生创造性思维在某些方面存在显著的性别、专业和城乡差异。②从认知风格、成就动机在创造性思维中的作用看．认知风格、成就动机均显著影响创造性思维;认知风格、成就动机在创造性思维上交互作用显著。成就动机对创造性思维的作用受认知风格的影响。 相似文献
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成就动机(Achievement Motivation)指个人追求成就的内在动力。近些年,我国研究者在成就动机的实证与调查研究方面做了一些工作。有关成绩反馈对不同成就动机取向的学生后继成绩的影响研究发现,在我国文化背景下,从总体上,追求成功者的后继成绩高于避免失败者的;成就动机取向与目标类型在学生后继成绩上存在交互作用,这种交互作用只表现在目标差异的成绩反馈条件下,在目标协调的条件下无此现象。[1]陈俊等发现,重点中学学生的成就动机总分及追求成功动机的得分均显著高于普通中学学生,但避免失败的动机分数却明显低于普通中学学生。[2]周爱… 相似文献
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本研究采用青少年时间管理倾向量表和成就动机测量表对西北民族大学的184名回族、汉族、藏族大学生进行问卷调查.调查结果表明:汉族、藏族大学生,回族、藏族大学生在时间价值感、时间监控观上存在着显著的差异,在时间效能感上无差异;回族、藏族大学生在避免失败的动机上存在差异,在追求成功的动机上无差异;时间管理倾向与成就动机之间存在相关关系;时间监控观对成就动机具有预测作用. 相似文献
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成就动机是指个体要求获得高成就的欲望，包括追求成功的动机和避免失败的动机。通过海南师范学院320名男女大学生成就动机的问卷调查，发现在性别上和学科上都无显著差异。在避免失败的动机方面男生有一些差异，又男性高于女性。与我们过去的研究结果相比较发现，女性成就动机有很大提高。 相似文献
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目的探讨不同班级环境下初中生的成就动机水平。方法选取320名初中学生,采用《我的班级》问卷以及成就动机量表进行调查。结果1．班级环境各维度以及成就动机在不同年级上有显著差异;2．班级环境各维度分别与成就动机、追求成功动机以及避免失败动机有不同程度相关;3．班级环境各维度对成就动机、追求成功动机以及避免失败动机有不同预测作用。结论班级环境和成就动机在年级上有明显变化,班级环境能对初中生成就动机水平有预测作用。 相似文献
8.
本研究探讨大学生时间管理倾向与成就动机之间的关系,采用青少年时间管理倾向表以及成就动机测量表,对重庆四所高校大学生进行调查研究。研究结果显示:一是大学生时间管理倾向与追求成功动机存在显著正相关,与避免失败动机存在显著负相关(时间效能感除外);二是大学生高时间管理倾向者成就动机水平明显高于低时间管理倾向者;三是大学生在时间管理倾向和成就动机在性别、生源地上差异不显著。 相似文献
9.
北京地区大学生成就动机的特点研究 总被引：2，自引：0，他引：2
黄甜 《四川教育学院学报》2009,25(5):4-6,9
大学生的成就动机对大学生的学习、生活有着十分重大的影响作用,是一个人成功与否的关键因素之一。但在当前的就业形势、教育环境的影响下,大学生的成就动机出现了一些新的变化。因此以北京地区6所大学的712名学生为被试,采用成就动机量表（AMS）,调查了当代大学生成就动机的特点。结果表明：（1）总体上,大学生有比较高的成就动机,他们追求成功的动机要明显高于避免失败的动机。（2）亚群体上,大学生的成就动机存在显著的性别差异、专业差异和学校类型差异。男大学生追求成功和避免失败的成就动机都高于女生,理科大学生避免失败的动机显著低于文科和工科大学生,师范类学校的大学生避免失败的动机低于其他类型的学校。在年级因素上没有发现显著的差异。 相似文献