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陈一家 《课堂内外(小学版)》2011,(5)
我的好朋友叫谭学圣,他很挑食。一天傍晚,我们在食堂吃饭。这天有白菜、豆芽、牛肉……还有我们的最爱——油炸土豆。我和谭学圣、谭妈妈坐在一桌。谭学圣拿了三个碗,只盛了一碗油炸土豆。我对他说:每种菜你都盛点吧!谭学圣摇摇头:我不!谭妈妈柳眉一竖:你盛不盛?谭学圣只好愁眉苦脸地去盛 相似文献
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《中国校外教育(理论)》2007,(10)
著名表演艺术家英若诚讲过这样一个故事:他生长在一个大家庭中,每次吃饭都是几十个人坐在大餐厅中。有一次他突发奇想,决定跟大家开个玩笑。吃饭前,他把自己藏在饭厅一个不被注意的柜子里,想等到大家遍寻不着时再跳出来。 相似文献
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刘朝霞 《中小学心理健康教育》2013,(11):26-27
一、基本情况
周先生来到咨询室,他是为儿子的问题而来。他介绍说：＂孩子17岁,正读高中,大概是暑假8月中旬,发现他行为反常,比如不说话;家中5个人吃饭时,只要前面3个人上了桌,他决不会第4个上桌。 相似文献
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在教完分数应用题之后,我要学生做复习题中的思考题: 同学们参加野营活动。一个同学到负责后勤的老师那里去领碗,老师问他领多少,他说领55个。又问:“多少人吃饭?”他说:“一人一个饭碗,两人一个菜碗,三人一个汤碗。”算一算这个同学给参加野营活动的多少人领碗。绝大多数学生的解法是: 55÷(1+1/2+1/3)=30(人)。然而有个学生的解法别出心裁:6×(55÷11)=30人。两种方法的答案是一样,但是,第二个算式是什么意思呢?结果正确是不是偶然的巧合?我有点莫名其妙。于是我就叫那个学生说说他是怎么想的。他说:“假设6个人一桌,则一桌就要6个饭碗,3个菜碗,2 相似文献
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儿子能走摇摆步了。每天下班后,我们将他从幼儿园接回家,让他一人玩耍。于是,我们便忙着烧饭,洗衣,再也无暇问津。可是,他却不甘冷落,独自投奔邻居阿姨家。邻居尚是快乐的二人世界,午饭总比我们开得早。我每每过去叫他回来吃饭,总见到他是这副模样:手指搭在桌沿上,仰着头,垫着脚尖,小嘴张得圆圆的;或者坐在小凳子上,两只眼睛不是骨碌碌盯着茶碗,就是跟着阿姨叔叔手上来来往往的筷子移动。一旦嘴里的吞完了,脚跟就有节奏地敲击着凳子腿,发出“嘟、嘟”的声音,那是给阿姨叔叔的信号:嘴里没了。于是阿姨小心翼翼地往他嘴里拨点饭或挟点菜。此时此刻,无论我说多少个“我们回家吃好吃的”也打动不了他。阿姨家的饭就是 相似文献
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每天中午到饭厅吃饭时,总看到隔壁班上有一位小男孩一个人坐在小桌子边吃饭。我奇怪地问他的老师:“为什么总是让他单独吃饭呢?”老师告诉我:“他太顽皮,不能与同伴们坐在一起,自己不好好吃,还搅得其他人不得安生。”一年后我接了这个班,才知道这个孩子叫维维。我打算先对他作一番深入的了解。一天放学后,我拉着他的手到他家走访。谁知刚到巷口,有位坐在巷口乘凉的大爷就问:“维维,你犯错误了吧,老师一定是来告状的。”我赶紧对大爷说:“不是的,我来看看维维的爸爸妈妈。”维维笑了。维维的父母是工人,性格很直爽。他们告诉我说,维维是出了名的皮大王。有一次,他趁大人不注意,将宿舍盥洗室的水龙头打开,自来水哗哗地淌了一天。为此父母伤透了脑筋。这孩子确实顽 相似文献
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1那一段时间,我看陈俊达特别不顺眼。真的,他坐在我右侧45度角的地方,我就把脸往左转,尽量不看他。下课,不等他转过头跟我说话,我就趴在桌 相似文献