共查询到20条相似文献，搜索用时 562 毫秒
1.
多元文化与高校思想政治教育的价值导向 总被引：1，自引：0，他引：1
改革开放以来,尤其是我国加入WTO以后,高等教育面临着五彩缤纷的多元文化背景。多元文化影响着大学生的思想观念、生活方式、学习态度、思维习惯、审美取向和价值追求,甚至对大学生思想、行为以及价值选择产生了负面影响。在这种多元文化背景下,高校思想政治教育必须始终坚持主流性导向、人文性导向、民族性导向、审美性导向、多样性导向。 相似文献
2.
思想观念多元化的趋势给思想政治教育提出了新的挑战.本文分析了多元思想观念交汇背景下思想政治教育面临的种种挑战,并就思想政治教育如何迎接新的挑战提出了对策. 相似文献
3.
王华山 《开封教育学院学报》2015,(1)
多元文化是当今世界文化发展的趋势。阶级性、人性化、团体本位与个体本位协调统一,是高校思想政治教育价值取向的显著特征。为适应时代潮流和文化发展需求,高校思想政治教育要以多元文化为立足点,结合政治课程的主流导向和多元文化传播与发展中人文精神、人文本质的表现,更好地指导学生形成正确的价值观、人生观、世界观。 相似文献
4.
再谈数学开放型题的教育价值 总被引：4，自引：0，他引：4
数学开放型题教学过程体现了多元考证思想、多元评价思想、多元统一思想、建构教学思想、平等教育思想等，其潜在的教育价值取向与社会的价值取向是趋同的．数学开放型题的教育价值在于：消除“远离数学”的恐慌；增强学生数学就在身边的观念；提高学生多角度思考问题的能力。 相似文献
5.
多元文化的发展潮流,对大学生思想政治教育带来了深刻的影响,它给社会生活的各个领域同时树立了多种价值标准,导致了价值观的多元化,意识形态领域斗争的激烈化,给思想政治教育中爱国主义与社会主义的道德教育带来了冲击,同时,多元文化背景下观念的更新、传递和信息载体的发展,给高职院校思想政治教育主渠道建设提出了严重的挑战,因此,多元文化背景下高职院校思想政治理论课教学,应创新教学理念和教学载体,进一步改进方法,树立多元文化观和新的价值标准,创新思想政治课教师团队建设,在教学方法上做到“五进课堂”,即典型事例进课堂,学生思想实际进课堂,重大现实事件进课堂,学生行为方式进课堂,教师人格魅力进课堂。 相似文献
6.
何嘉昆 《黑龙江教育学院学报》2006,25(5):34-36
大学生思想政治教育作为一项特殊的社会实践活动,以其特有的价值维系自身的存在与发展。大学生思想政治教育不仅有价值,而且价值不断发展。当代大学生思想政治教育价值发展呈现出个体价值由工具性向目的性发展、集体价值由一元向多元发展、社会价值由片面向全面发展等基本趋向。把握大学生思想政治教育价值发展的当代趋向,是加强和改进大学生思想政治教育的实践要求。 相似文献
7.
多元社会历史条件下高校思想政治教育的思考与建构 总被引：1，自引：1，他引：0
构建多元社会条件下的高校思想政治教育必须直面多元现实,形成共识,增强高校思想政治教育的适应性与有效性,凝聚力和整合力,并超越价值绝对主义与价值相对主义的二元对立,必须从理解多元社会着眼思考当前思想政治教育的应对策略。 相似文献
8.
罗吉平 《延安教育学院学报》2010,24(2):26-27,37
思想政治教育在其本质、功能、内容和要素等方面都需要主导价值观的支撑,这是实现思想政治教育目标的重要保证。当前,中国社会文化的多元化发展已成为不争的事实,多元文化对人们的思想观念形成强烈冲击,对在一元政治文化背景下发展起来的思想政治教育工作提出了各种挑战。为了使思想政治教育继续发挥主导性的作用,需要思想政治教育在理论与方法两方面做出相应的调整。 相似文献
9.
论高校思想政治教育体系的多元关系 总被引：1，自引：0，他引：1
陈新辉 《当代教育理论与实践》2011,3(4):30-31
差异与多元是当代社会的主要特征,这一特征同样反映在高校思想政治教育中。本文从高校思想政治教育的基本要素入手,分析思想政治教育中多元的主客关系,并指出,思想政治教育方法的提升需要从实践上把握由这种多元主客关系导致的价值多元与价值普适之间的张力。 相似文献
10.
谭胜兰 《广东广播电视大学学报》2008,17(6):96-99
现今各种思想文化和意识形态的交织渗透以及国内思想观念和价值取向的多样化趋向亟须加强思想政治教育,而思想政治教育外部环境失衡和内部缺陷导致并加剧思想政治教育缺乏实效性,造成思想政治教育边缘化。本文深入研究思想政治教育的规律,探求思想政治教育的变革路径,以走出思想政治教育边缘化困境。 相似文献
11.
经济全球化、价值多元化的浪潮冲击着高职校园文化,形成了多元校园文化,如何在多元校园文化背景下发挥思想政治教育的作用,打造主流文化、构建高职特色文化,形成较好的思想政治教育新模式。本文从多元校园文化的界定、多元校园文化与思想政治教育的关系角度分析,初步探索以多元校园文化为载体加强高职生思想政治教育的新路径。 相似文献
12.
13.
兰华 《内江师范学院学报》2014,(7):138-141
大学生理想信念教育是我国高校思想政治教育工作的重要内容之一。随着信息的全球化,多元文化给大学生提供了开放的视野,提高了大学生的文化境界,丰富了大学生的思维方式;但同时多元文化使大学生的价值取向冲突加剧,使大学生的行为方式趋向多元化,也使大学生的心理受到巨大的冲击。大学生理想信念教育应注重创新教育内容、教育手段,营造良好的育人环境,大力开展有价值的丰富多彩的社会实践活动。 相似文献
14.
罗九平 《长春工业大学学报(高教研究版)》2002,(1)
建立社会主义市场经济体制,是一场波澜壮阔的经济变革,对人们的思想观念、生活方式、行为方式和人生观、价值观产生重大影响,带来许多新变化和矛盾冲突,学校也不例外。伴随社会主义市场经济的逐步发展,高校学生的思想观念呈现出了多元趋向的若干新特点。 一、高校学生思想观念多维性透析 1.价值观念的多维趋向。其一,价值取向的多向化与功利化并存。大学生的道德认识水平、道德行为能力、道德理想在人生价值观方面的反映呈功利化倾向,这种功利化倾向在大学生处理 相似文献
15.
论文化的多元化与高校思想政治教育 总被引：16，自引：0，他引：16
当前,中国社会文化的多元化发展己成为不争的事实;多元文化对大学生的思想观念形成强烈冲击,使高校的思想政治教育面临着严峻挑战。高校思想政治教育必须从文化传播的层面把握自身的规律;在教育内容上必须坚持一元导向与多元渗透的辩证统一;在教育的策略上必须增强开放性与民主性;在教育方法上必须加强层次性和针对性。 相似文献
16.
论文化的多元化与高校思想政治教育 总被引：6，自引：0，他引：6
当前,中国社会文化的多元化发展已成为不争的事实;多元文化对大学生的思想观念形成强烈冲击,使高校的思想政治教育面临着严峻挑战。高校思想政治教育必须从文化传播的层面把握自身的规律;在教育内容上必须坚持一元导向与多元渗透的辩证统一;在教育的策略上必须增强开放性与民主性;在教育方法上必须加强层次性和针对性。 相似文献
17.
随着我国社会的变革,人们的思想观念正在发生深刻的变化,这些变化在“9 0后”在较大学生身上,表现出思想更加多元和复杂的趋向.在这样的情况下,高校思政工作不能“一刀切”,而应该充分考虑各年级学生的特点因材施教.本文通过分析“9 0后”大学生在大学不同阶段的特点,有针对性的对分年级思想政治教育工作的规律进行了探索. 相似文献
18.
随着全球经济一体化的发展,社会多元文化下涌入的不同思想认识和价值观念,对高校大学生的思想和行为都带来了一定影响,同时影响着大学生思想政治教育.本文在分析了社会多元文化的内涵基础之上,阐述了社会多元文化给高校思想政治教育的教育环境、教育对象和教育工作者的影响,并结合实际情况提出了社会多元文化影响下大学生思想政治教育对策,具有一定的理论价值和实践意义. 相似文献
19.
《佳木斯教育学院学报》2016,(7)
在社会文化建设中,多元文化的发展和更新体现了新的发展趋势。随着多元文化视野的不断更新和创造,大学生的思想政治教育在文化发展中面临多种挑战。不仅仅是主流文化的淡化、一元文化与多元文化的不同,大学生的思想价值和认识也体现不同的发展形势。所以在本文中,在多元文化视野发展形势下,根据大学生思想政治教育工作中存在的挑战性问题进行分析,从而给出相关的发展战略。 相似文献
20.
赵洪举 《新校园(当代教育研究)》2015,(1)
做好思想政治工作要适应新形势,讲求实效,与业务工作相结合。
当前,在我国深化经济体制改革的新形势下,经济成分和利益分配形式,必然给人们的思想观念、价值趋向、文化生活带来多样性。作为合格的思想政治工作者,我们应根据现行员工的思想现状,探索思想政治工作呈现的新特点,不断创新和改进思想政治工作的手段和方法。 相似文献
当前,在我国深化经济体制改革的新形势下,经济成分和利益分配形式,必然给人们的思想观念、价值趋向、文化生活带来多样性。作为合格的思想政治工作者,我们应根据现行员工的思想现状,探索思想政治工作呈现的新特点,不断创新和改进思想政治工作的手段和方法。 相似文献