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林少政 《少年作文辅导(中学版)》2006,(Z2)
福建省永春县2006年小学生作文竞赛题(现场比赛)水是生命之源,世间万物都离不开水。看到“水”字,你想起了哪些与“水”有关的往事?引发了哪些关于“水”的思考?……请你选择某一方面内容具体写下来,写出自己的真实感受,体裁不限,题目自拟。一提起水,我会不禁打个冷战,唉!现在人们已不像昔日那样爱护水资源了,而是一味地砍伐树木,破坏水资源。要知道我国现在还是世界上13个贫水国家之一,人均占有量只有2300立方米,约为世界人均水平的1/4。想到这里,我的心猛地震了一下,因为我又回想起了那个梦,那个使我心惊胆寒的梦。我清楚地记得事情是这样… 相似文献
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水,多么熟悉而又难以捉摸的一种资源。遇到洪水泛滥,洪水肆意掠奇着人类的生命财产时,我们的水似乎多了!算算水账,我国的人均水资源占有量仅为世界人均的四分之一,我们的水似乎少了!沿发达地区走一走,看看你周围的河流湖泊,恍然间,水变脏了!水灾、水荒、水污染是影响和制约我国经济发展的水患,而水利类专业就是为了解决水患而设置的。 相似文献
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一、高校建筑中水工程是大势所趋水是人类生活和生产劳动不可缺少的基本因素,又是自然资源中不可替代的重要物质。随着经济的发展,和人们物质文化水平的提高,水的需求越来越严重。1977年3月,联合国向世界发出警告:“水,不久将成为一个深刻的社会危机,继石油危机之后,下一个危机是水”。我国平均年水资源28000亿M~3,居世界第6位,但人均占有量只有2700M~3,相当于世界人均占有量的1/4,居世界84位。据全国434个城市用水情况统计,有300个城市不同程 相似文献
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冯浩 《课堂内外(小学版)》2002,(5)
“好渴呀!妈妈!我要喝水。”小白兔大声地喊着。“忍一忍吧!咱家没水了!”“为什么?”小白兔好奇地问。“因为人类大量开采地下水,才造成现在的水资源短缺。”“我不信!难道连碧玉湖也没有水了?”小白兔说。“那我就带你去碧玉湖看看。” 相似文献
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孙新强 《中学政史地(九年级)》2007,(2)
提高利用率共创节水型社会衡量人与自然和谐有两个重要指标,即资源承载能力和环境承载能力。在这两个承载能力中,水资源都是十分重要的因素。水是人类生存的生命线,是经济发展和社会进步的生命线,是实现可持续发展的重要物质基础。我国水资源总量大,人均占有量少,利用效率低,用水浪费较为严重。 相似文献
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水是哺育生命的乳汁,滋润万物的甘露,万物离开了水就不能生存。水又是人类文明之源,黄河、长江孕育了中华民族悠久的文化。在科学不发达的年代,人们把水宠为龙王爷,许多地方建有龙王庙,民众对龙王爷顶礼膜拜,祈求风调雨顺,五谷丰登。在科学昌明的时代,随着人口的骤增,工农业生产的快速发展,水资源缺乏问题日益凸显出来。我国水资源的人均占有量逐年下降,据“21世纪城市水资源国际学术研讨会”透露,中国列为全球13个最缺水的国家之一,人均水资源占有量仅为世界平均水平的1/4,居世界第109位!在我国960万平方千米的土地上,大自然赋予我们的年降… 相似文献
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由为纪念国际淡水年,宣传我国新水法,自3月以来,岳阳市教育局、市水务局、市环保志愿者协会联合开展的以“全社会都来关心水、节约水,保护水”为主题的百万青少年接受“水资源国情警示教育”活动取得了阶段性成果。针对广大青少年和社会公众对我国水资源贫乏、人均占有量少、分布不均匀、污染浪费严重等严峻的水资源形势薄等实际情况,根据少年儿童的认知程度,此次水国情普教活动主要开展了“四个一”行动。一是全市近4000所各类学校都要举行一次水国情报告会。为此,主办者编辑了一份水国情宣传专刊《未来之水》,印刷25万份,免费发放,供学校… 相似文献
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孙超 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》1995,(11)
山西是我国目前煤炭探明储量最多的省区,素有“煤海”之美称,是我国重点建设的煤炭、重化工基地。但同时山西又是我国水资源相当短缺的省区。全省人均水资源占有量仅466m~3,约相当于全国人均水平的17％,世界人均水平的4％;因全年降水多集中于七八月份,全年旱涝明显,水资源利用率低,每年缺水量约9×10~8～16×10~8m~3,水资源严重短缺与 相似文献
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毛睿 《青少年科技博览(中学版)》2003,(19)
缺水,正在危及人类的生存。我国是一个淡水资源严重缺乏的国家,淡水资源人均占有量不足世界人均占有量的1/4。可是,我们在对淡水资源的利用上却存在着惊人的浪费。问题提出:在日常生活中,排入下水道的水,有一大部分(占60%以上)是可以直接再利用的。如洗衣服第三 相似文献
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《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2004,(Z2)
广袤的中东 ,是世界上石油资源最丰富的地区 ,但水资源却极为匮乏。 3 0年前 ,中东人均水占有量约为 3 0 0 0立方米 ,如今只有那时的三分之一。专家们估计 ,到 2 0 2 5年 ,中东多数国家将沦为贫水国 (年人均占有量 10 0 0立方米为贫水线 )。上个世纪中东曾为土地厮杀 ,今后将为 相似文献
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人均2350立方米,只相当于世界人均水资源占有量的1/4!以长江为线,南线人均3400立方米,北线仅700立方米!截至2006年底,国家环境监测网七大水系的197条河流408个监测断面中,Ⅰ-Ⅲ类,Ⅳ,Ⅴ类和劣Ⅴ类水质的断面比例分别为46%,28%和26%。其中,松花江,黄河, 相似文献
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水是生命之源 ,今天 ,水的危机却在我们身边。整个世界都缺水 !在生物学科教学中如何向学生渗透水资源教育 ,培养其水资源观念增强节水意识呢 !我的作法是 :1 进行危机感教育 ,促使学生形成水资源危机意识结合有关教材的讲授伺机穿插 :从表面看地球上的藏水总量多达 13.7亿立方千米 ,可是其中淡水只占2 .5 3% ,而 70 %分布在南北两极可供人类利用的水不足 1%。长期以来 ,由于人类对淡水资源的任意开采 ,目前已出现全球性的水资源危机 ,“有 80个国家和地区缺水 ,有 13亿人缺少饮用水。全球平均每天发生与水有关的疾病 65万起 ,夺去 2 .5万… 相似文献
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王岩 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》1995,(10)
水,孕育和维持着地球上的全部生命。如果没有水,人类社会就无法存在。我国是严重缺水大国,水资源危机日趋加剧。它,已向中国亮出以下五个方面的“黄牌”! 一、总量大,人均少且将进一步下降 我国的水资源主要来源于降水。全国多年平均降水量640mm,全年降水总量约6×10~(12)m~3,其中44％形成径流,多年平均河川径流总量为2.7×10~(12)m~3,多年平均地下水量约 相似文献
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每个人每天都要用水,水是生命的基本生存条件。一个成年人体重的60%都是水。如果没有水,那么也就没有人,没有生命。由此可见,水就是我们的生命!但是在地球上,淡水只占所有水资源的三分之一,可以饮用的只有0.5%。而且世界上有70%的人饮用的是不卫生的水,每天有25000人因为缺水或因水污染而死去。而在水资源比较充足的地区,浪费水的现象却十分严重。我国的水资源并不算少,但是由于人口众多,平均起来每人就没有多少了。我看过一篇文章,是一位留日华侨写的。他说“:日本人均水资源并不比中国多,但是日本人懂得节约水资源。家家都用节水马桶,家家… 相似文献