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相似文献
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1.
活泼好动是小学生的天性,游戏式的教学方式能够有效地活跃学生的思维,让学生以更饱满的热情投入语文教学。游戏式的课堂教学已经被大部分教师所普遍接受,将游戏与语文课堂相结合,不仅活跃了课堂气氛,提高了学生的课堂参与度,更在一定程度上激发了学生的语文学习兴趣,这对于教师和学生而言,无疑是一种高效的教学方式。在课堂中利用游戏进行教学需要教师对游戏的选择和设计进行斟酌,与语文学科密切相关才能凸显游戏教学对语文学科的帮助。这就需要教师在长期的实践教学中不断探索,不断前进。作者就游戏在小学语文教学中的应用谈谈看法。  相似文献   

2.
在小学数学教学过程中,教师要充分考虑学生的心理特点,结合他们的认知规律,以教材内容为基础,将游戏巧妙地应用到教学中来,引导学生在玩中学、学中玩。首先,我们要利用游戏为学生营造良好的教学氛围,激发他们的思维;其次,教师要利用游戏引领学生探究精神的培养;最后,教师要对游戏教学的评价方式进行创新,提升评价的实效性。  相似文献   

3.
游戏教学法指的是在教学中,教师根据课堂教学目标、教学内容和教学重点等,通过与游戏相结合的方式,开展的游戏教学活动。新形势下,学科教学强调的是课堂与生活的联系,教师在教学活动中,要善于利用学生熟悉的现实生活,结合游戏教学方法,拉近学生与学习的距离,激发并培养学生的学习兴趣,使学生更积极主动地参与到课堂活动中。  相似文献   

4.
随着教学改革的不断深入,在幼儿园教学过程中,游戏化教学理论逐渐成为教学讨论的重点内容,幼儿园的教育体系离不开幼儿游戏活动,如何构建科学合理的游戏体系,如何利用游戏教学提升教学质量,这一系列的问题都成为当下很多幼儿园教师所面临的难题。以幼儿园课程游戏化教学为探讨对象,重点研究幼儿园课程游戏化过程中教师的应对策略,分别从教师观念、内容设计和家校联合等三个方面提出相关完善策略,为更多幼儿园教师开展课程游戏化教学提供参考,真正实现让幼儿在游戏中成长的目标。  相似文献   

5.
在教育教学实践中,教师要利用游戏,发挥游戏的教育功能,挖掘其教育价值,在教学中适当利用游戏,培养幼儿的创造力和审美能力,促进幼儿健康成长。  相似文献   

6.
在初中信息技术教学过程中,游戏化教学是一种非常重要的教学模式。在实际的教学和操作中,教师要注意从学生的实际能力出发,在教学的导入阶段利用游戏去刺激学生的想象,使他们的学习兴趣得到有效激发。教师要将学生的实际生活与信息技术教学结合起来,增加课堂教学的趣味性。引导学生利用合作的方式对相关知识进行探索和研究,让他们在相互帮助的过程中得到启发和提高。  相似文献   

7.
在幼儿数学教学中,教师根据幼儿数学的教学特点,从幼儿数学的本质进行教学。幼儿数学教学体系中包括游戏化的教学方式,将游戏化教学方式融入到数学教学中,并且利用数字游戏,培养幼儿对数学的学习兴趣,提高幼儿的数学能力。  相似文献   

8.
小学生的心智发展尚不成熟,他们的思维形式多数以形象思维为主。在小学数学课堂教学中,教师要对数学之美进行充分的挖掘,引导他们对数学进行探究,使他们在活动中有快乐的体验。有效教学是与和谐的师生关系分不开的,教师要做学生的良师益友,让学生从情感上享受到快乐。游戏是小学数学教学中的一种非常有效的形式,教师可以利用游戏语言和游戏形式激发学生的学习兴趣,与他们共同创造快乐。  相似文献   

9.
王艳 《学子》2013,(3):69
在小学英语教学过程中,游戏受到学生的喜爱。很多教师为了培养学生对英语学习的兴趣,激发学生学习英语的热情,提高课堂效率,经常在英语教学中利用游戏展开教学。在当今新的教育形势下,教师如何充分利用英语游戏自身的特殊教育功能,更有效地对儿童进行思想品德教育呢?一、在英语游戏中进行守规则、守纪律的教育在英语课堂的游戏教学中,老师不难发现,部分学生只是觉得游戏本身的好玩,却不遵守游戏规则来玩。  相似文献   

10.
在素质教育的影响下,对幼儿教学提出了全新要求。这一阶段中幼儿更愿意参与到游戏中,所以教师在开展教学工作的过程中,就要运用好游戏,提高幼儿的创造力与主动性,这样才能让幼儿产生参与游戏的兴趣,从而积极参与到游戏中。同时,还要认识到教师在幼儿游戏教育教学中的作用,以此来提高教学效果。基于此,针对教师在幼儿游戏教育教学中的作用进行简要阐述,并提出个人看法,仅供参考。  相似文献   

11.
对于幼儿园教学而言,教师的教学方式尤为重要。在幼儿园课堂教学中组织学生进行游戏,可以收到理想的教学效果。本文从多个角度出发,提出要利用游戏化教学提高幼儿学习兴趣,培养沟通能力与合作意识,在游戏中添加教学内容,并构建轻松、安全的游戏化教学环境,帮助幼儿实现全方位发展。  相似文献   

12.
新课改倡导课程教学要以学生为本,这就要求教师善于站在学生的角度思考课堂教学活动,真正实现有效教学。对小学生来说,他们喜欢游戏,所以教师在小学语文课堂教学中不但不能与游戏脱离,更要灵活应用游戏教学,让学生们在玩耍中乐于学习。接下来就从游戏与小学语文教学的关联入手,探究提出若干游戏教学在小学语文课堂应用的实践策略,以促进小学语文教学水平的提升。  相似文献   

13.
马杏英 《天津教育》2022,(36):109-111
<正>幼儿园是幼儿知识教育启蒙教育阶段,也是幼儿思维发展的黄金时期。在幼儿成长发展教育过程中,游戏逐渐在教学中运用并相互融合,能够引导幼儿通过不同类型的游戏增强实践探究能力,提高学习自信心,从而在潜移默化中实现思维发展与行为创新。对于教师而言,新课改教学理念的推行与实施,对幼儿园教师的教学要求更加严格,促使教师在游戏教学中转变教学理念,创新教学方式,完善教学形式,多元化、分层次地提高幼儿自主游戏能力,提高教学质量,实现幼儿游戏综合能力提升。一、游戏对幼儿园教学的价值  相似文献   

14.
在当今社会背景下,对教学方式的创新需求也不断增加,游戏教学法除了在幼儿教学中有效利用,在中小学教育也在不断普及。相对于传统教学方式,游戏教学会更加符合孩子们的心理需求,所以教师要注重幼儿园的游戏化教学,借助趣味性的游戏培养幼儿的逻辑思维,帮助幼儿养成正确合理的学习行为习惯,树立优良的价值观念。因此,本文就幼儿教学中游戏教学的作用解析展开讨论。  相似文献   

15.
随着现代教学的发展与进步,不同形式的教学方法不断充实着教学领域,游戏教学以其独特的优势及亮点受到广大教师的青睐和众多学生的喜爱。游戏教学打破了课堂的沉寂与乏味,使之生动活跃。尤其是在英语课堂,越来越多的教师将游戏运用到教学过程中。游戏教学能激发学生学习动力和学习兴趣,在游戏教学中,教师将特定的教学内容融于游戏中,变静态教学为动态教学,使学生在轻松、愉快的氛围下有效地学习知识和发展能力。  相似文献   

16.
在教学中,教师要利用游戏教学法营造课堂学习氛围,激发学生的学习兴趣,提升教学效率和质量;利用游戏教学法优化教学内容,激活学生的思维,挖掘学生的潜能,让游戏教学法更好地为课堂教学服务。  相似文献   

17.
孙淑珍 《成才之路》2014,(27):46-46
正随着我国基础教育的快速发展,幼儿教学的形式在不断变化。幼儿教学中加强游戏的利用,对于幼儿学习积极性的激发有着重要的作用。幼儿教学的内容越来越多,对幼儿的综合素质进行培养与提高,是幼儿教学的重要目标。将游戏应用于幼儿教学中,是满足幼儿学习需求的重要手段。本文将对幼儿教学中游戏应用的几点方法进行分析。一、将戏剧表演游戏融入到幼儿教学中戏剧表演游戏对于幼儿的学习情境创设有着积极的作用,通过戏剧表演,教师引导幼儿创设一个特定的学习环境,让幼儿在生  相似文献   

18.
目前,我国幼儿园教学中越来越重视民间游戏的运用。从近几年来幼儿园教学形式来看,各教师已经逐渐在采用民间游戏的形式进行教学,但是在民间游戏利用方面并没有抓住其本质,而是仅仅停留在游戏表面,在游戏选择方面过于随意。首先介绍幼儿民间游戏的主要特点,并分析其在幼儿园教学中的重要作用,最后根据其作用提出如何将民间游戏有效运用在幼儿园教学中。  相似文献   

19.
课程游戏化的教学模式是从幼儿的生活中提炼的,教师应该根据幼儿园一日生活内容来安排课程游戏,课程游戏化的教学模式应贴近幼儿的生活。幼儿教育过程中要对课程游戏化和幼儿教师的专业成长进行深入探究,了解课程游戏化对教师专业具体要求和专业素养的提升,了解课程游戏化对教学的意义及在幼儿教学中突破与创新,以全面促进幼儿教学工作。  相似文献   

20.
语言能力是在运用的过程中发展起来的,而游戏是幼儿探索世界的主要方式.在幼儿园语言教学中,教师可将教学内容与游戏活动有机整合,为幼儿创设想说、敢说、喜欢说、有机会说的氛围.目前,幼儿园语言教学游戏化存在教师缺乏正确的游戏化教学理念、游戏程式化严重、过度重视游戏秩序与纪律等情况.基于此,教师在具体教学中要创新游戏化教学理念...  相似文献   

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