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实验是物理课程改革的重要环节,是落实物理课程目标、全面提高学生科学素养的重要途径。课程标准中的很多教学内容要求通过科学探究活动来学习,而科学探究活动的实施离不开必要的科学仪器,应大力加强演示和学生实验。应根据课程标准的要求安排足够的学生实验和演示实验;最大限度地利用实验室现有的器材,力求利用多年闲置的器材开发新的实验;充分地开发和利用实验室的丰富课程资源,尽快改变实验室的封闭式管理状态,实验室应该尽快向学生开放,鼓励学生主动做课外实验。 相似文献
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在国内许多师范院校都建立了物理演示实验室,但对其利用和发展情况却不尽人意。本文介绍了演示实验室以下两方面的现状(:1)物理演示实验室利用率低;(2)物理演示实验室实验项目上存在着不足。继而提出相应的建议:(2)加强对青年教师物理演示实验的培训;(2)采用开放实验室和多媒体教学相结合的方法;(3)实现校内演示实验室由封闭型向开放型转变,并对不同专业的学生开放;(4)师范院校演示实验室应定期对中小学生开放;(5)充分利用师范院校演示实验室及未来师资资源到农村中小学普及科普知识。除此之外,本文还对管理实验项目和开发自制实验提出了建议。 相似文献
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《实验室研究与探索》2015,(1):92-96
针对油气集输课程教学中知识杂乱零散特点,依据油田联合站的主要工作流程开发出油田集输系统仿真系统,并嵌入动态演示、文字描述及多媒体文件对油气集输系统主要流程进行知识讲解和演示模拟,实现了对气液分离,原油处理,气体处理和污水处理等过程的演示模拟。同时系统中设计手动操作过程,在学习之后自主完成实验报告。并利用组态软件开发,用PLC作为枢纽将演示软件与实验室实体模型相连接,以实现控制该模型。该软件已应用在中国石油大学(北京)油气储运实验室中,收到良好的教学效果。 相似文献
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采用Flash技术设计和开发虚拟实验室具有较好的适切性,本文以职业学校电工实验教学为例设计了虚拟实验室系统,通过综合运用实验、演示、讨论等教学策略,达到帮助和促进学生实验学习的目标。 相似文献
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"信号与系统"实验的开发背景、开发平台软件简要介绍,采用编写演示程序,建立MATLAB虚拟实验室等方法,可明显提高实验效果。 相似文献
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《北京教育(高教版)》2006,(1)
北京交通大学近期召开了本科教学实验室建设研讨交流会暨两个国家工科基础课程教学基地(北京市和校级实验教学示范中心)建设成果展示会。学校及各学院相关领导、工作人员参加了会议。会上,国家教学成果特等奖项目“开拓创新,建设一流的物理演示与探索实验室”主持人王玉凤教授重点介绍了物理实验中心的“演示与探索实验室”建设的思路、管理模式、教学模式、教学内容的设计与教学设备的开发制作等情况,并特别介绍了中心创建“学生创新天地(实验室)”以来的建设和管理经验。交流会后,与会人员参观了“物理演示与探索实验室”和“学生创新天地… 相似文献
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基于Flash技术的虚拟实验室设计与实现 总被引：9，自引：0，他引：9
采用Flash技术设计和开发虚拟实验室具有较好的适切性，本文以职业学校电工实验教学为例设计了虚拟实验室系统，通过综合运用实验、演示、讨论等教学策略，达到帮助和促进学生实验学习的目标。 相似文献
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创新型物理演示实验室建设的探索与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
陈汉军 《实验室研究与探索》2011,30(9)
近些年来随着教学改革的不断深入,物理演示实验从单一的配合大学物理课堂教学,发展到开放性的物理演示实验室、展示厅和全校性的公选课等多种方式,演示实验的教学功能得到了拓展和提升,在大学生创新教育中发挥了作用.结合物理演示实验室的客观条件和管理模式,介绍了在物理实验中心管理下,由大学物理理论课与实验课教师共同承担演示实验教学和实验室建设,总结了提高物理演示实验教学质量、培养学生创新能力的一些探索与实践. 相似文献
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建好演示实验室 激励学生实验兴趣 总被引：1，自引：0，他引：1
演示实验室的建设主要起到激发学生兴趣,解决学生想做的问题,论文对演示实验室的建设内容和运作进行了论述,并对演示实验室建成后待改进的方面进行了说明。 相似文献
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新课程改革十分重视课程资源的开发和利用．课程资源是课程设计、实施和评价等整个课程编制过程中可以利用的一切人力、物力以及自然资源的综合．化学实验室是学生、教师开展化学实验活动的重要场所．学生实验、教师演示实验等是化学教学中必不可少的教学环节．因此化学实验室是课程资源开发的一个“亮点”．化学实验室课程资源包括素材性资源和条件性资源;有静态和动态……为了充分发挥实验独特的教学功能更应关注实验室课程资源的开发． 相似文献
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FMS是Adobe公司推出的流媒体服务器软件,利用FMS可以方便地录制、发布视频片段,也可实现实时在线演示.开源的VHCapture软件可以录制Windows屏幕;利用这两个软件,开发了基于B/S结构的Windows应用软件实验演示教学平台,目前已应用于多个实验室教学. 相似文献
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目前,我国大部分学校的实验室还是靠国家的有限投资维持生计,实验形式以演示性、验证性实验为主,实验方法基本是“注入式”,实验室呈半封闭状态,存在着实验室经费少、学生上实验课积极性不高、实验室专职人员的待遇低等问题,整个实验室就像一台陈旧的“验钞机”,只管向学生验证和演示一下以往的科技成果,似一盘死水,无任何生气。那么,怎样才能使实验室充满生机和活力呢?笔者认为,要使实验室充满生机和活力,必须重点做好以下四方面的工作。一、转变实验室模式,开放实验室,采用“开放式”教学要使实验室充满生机和活力,必须从实验室内部开始,… 相似文献
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本文基于在演示实验教学中反复遇到的器材问题,结合笔者多年来的实践经验,提出对物理实验室器材有必要进行重开发再补充的主张。主要策略包括:取"长"补"短",取"精"用"宏",抛"砖"引"玉","锦"上添"花","柳"暗"花"明,删"繁"就"简",借"风"使"舵",借"花"献"佛","小"材"大"用等。实践证明,这些策略对增强演示实验效果非常实用。 相似文献
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杜云深 《中学物理教学参考》1995,(4)
一、加强演示实验的准备工作 在演示实验的备课工作中主要应包括如下两个方面: 1.要认真钻研教学大纲和教材,从而明确每个演示实验所要达到的目的和具体要求,进而要围绕着目的要求处理好演示实验和讲课的关系;演示实验和学生实验的关系;确定演示实验的方式和方法。整个演示实验过程不但有利于启发学生积极性、开发思维活动、对演示的内容能够获得深刻的印象,而且还对实验操作的规范化起示范指导作用,有利于培养学生的实验技能。 相似文献
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多年的物理教学工作使我深深体会到物理是一门以观察和实验为基础的学科。物理实验课不仅能激发学生兴趣,开发学生智力,更重要的是通过物理教学,特别是物理实验,即物理演示实验和分组实验能培养学生的创新意识和实践能力。 相似文献
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各位同志:大家好!欢迎兄弟院校的同志们到北京工业大学参加“2000年全国高校技术物资工作研讨会”。目前,北京工业大学在实验室和技术物资工作中存在很多困扰,希望在此次会上有所收获,对今后工作能有所帮助和指导。下面从我在高校工作40多年的经验和感受,谈谈对高校实验室建设和技术物资工作的看法。一、充分重视实验室及技术物资工作在高校工作中的地位和作用高等学校的实验室是进行教学和科学研究的重要基地,是办好学校的基本条件之一。当今高校实验室的功能已由过去较为单一的教学功能发展为教学、科研、开发、研制等多种功能了。中心实… 相似文献