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由服装设计效果图到成衣制作之间是一个由平面到立体的过程。此过程往往困扰过很多学生,使他们感觉无处着手;然而纸服装的特点恰恰解决了这个问题,使学生能够顺利适应以达到教学要求。 相似文献
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文章主要介绍了色彩构成的数字化理论,由手绘彩图调色到计算机的彩图调色,通过演示,重新确立电脑中的显示三原色和印刷三原色,使学生学到电脑调色,"够用"的理论和技能. 相似文献
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建构主义理论在内科学教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
建构主义教育理论是20世纪60年代形成的一种教育理论流派,强调以学生为中心,在整个教学过程中由教师起组织者、指导者、帮助者和促进者的作用,最终达到使学生有效地实现对当前所学知识的意义建构的目的.文章探讨了在建构主义模式下教师对内科学教学模式的设计. 相似文献
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语文具有重要的审美教育功能,高中语文课程应关注学生情感的发展,让学生受到美的熏陶,培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣,培养审美感知和审美创造的能力.进行审美教育可以分三个阶段展开:起始阶段即找准审美活动的切入点,巧妙地完成由日常心理向审美心理的转化;审美展开阶段即审美感知过程和审美理解过程,使学生美感体验更加丰富、深刻和强烈;审美效应阶段即寻味审美情境,积淀审美经验,充实提升审美理想. 相似文献
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社区工作理论系统阐明了社区服务内容.社区服务是社区工作实务之一,社区实务经历了由社区建设到社区服务的发展,并逐渐由一线城市向二三线城市转移.社区实习是提升社会工作学生服务能力的重要手段,它把社区理论与实务有机结合起来,锻炼了社会工作学生的社会实践能力.社会工作学生服务能力的培养可以回馈社区,从而有利于和谐社区的建构. 相似文献
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做好旅游服务专业学生的毕业实习工作,尤其是培养学生的心理准备,是整个教学过程中非常重要的一个环节,它既是对学生在校期间所学知识和技能的检验,也是学生由抽象的理论转化为实践、由学校走向社会的重要过渡阶段,为学生未来从事旅游服务专业奠定良好的思想基础. 相似文献
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语文课堂是语文教学的主阵地,教学是一种教师和学生的双边活动,教师要把丰富的情感投入到课堂教学当中,让学生要受到熏陶、感染、启迪并有所感悟,从而使潜能和创造性得以充分发挥.语文教学是多种美的有机结合,教师应该根据不同的内容,用不同形式的教学来感染学生,使学生在美的世界里徜徉,感悟到语文之美. 相似文献
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随着社会主义市场经济的迅速发展,企业文化越来越受到企业与社会的关注.企业文化对于企业的发展,越来越多地起着潜移默化的作用,随着现代企业制度的建立和不断完善,以及国有企业改革的不断深入,企业之间的竞争经历了由资本积累的竞争到人才竞争,由人才竞争到企业文化的竞争过程.企业的成功也由产品制胜、经营制胜发展到文化制胜. 相似文献
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高一年级学生由初中进入高中后,常常表现为学习成绩滑坡,情绪波动较大、学习压力大,对自己期望值较高但自信心不足等的现象,如何使高一学生顺利适应高中学习生活,成为本文关注的焦点. 相似文献
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文章针对线性代数高度的抽象性,学生难以理解这一问题.提出了将抽象的知识直观化、具体化、形象化的几种教学方法,即从问题出发引入抽象的概念、数形结合、与实际生活相结合、由特殊到一般,从而加强学生对线性代数知识的理解,培养学生的应用能力,激发学生的学习兴趣. 相似文献
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20世纪80年代中期发展起来的合作式教学法提出了以师生和生生的相互合作为基础,创造民主、互动的教学氛围.以学生为中心,在教育过程中渗透素质教育的理念.在思想政治理论课中运用"合作式"教学模式,把知识传授与人际互动有机地融合,使学生的学习不仅是一个接受知识的过程,更是一个主动探究、合作互动、人人参与的过程,也是一种充分发挥以教师为主导、学生为主体的新型教学结构. 相似文献
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在财经类专业中进行信息技术教学,不但要注意强化学生应该具备的知识结构,同时还要改进教学方法,以提高信息技术类课程的教学质量.文章以"过程为中心",进行信息技术类课程在会计、管理等专业教学中的改革,结合实际进一步培养学生的自学能力、合作能力、创新能力及思维能力,在信息技术教育的具体过程中使学生具备适应信息社会的必要基础. 相似文献
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学生进入初中后,科目增加、内容拓宽、知识深化,尤其是数学从具体发展到抽象,从文字发展到符号,由静态发展到动态……学生的认知结构发生了根本变化.一部分学生还未脱离教师的"哺乳"时期,没有自觉摄取的能力,致使有些学生因不会学习或学不得法而成绩逐渐下降,久而久之失去学习信心和兴趣,陷入厌学的困境.这也往往是初二阶段学生明显出现"两极分化",初三有部分学生完全失去数学学习兴趣的原因.因此重视对初中学生尤其初中学生数学学习习惯的培养是非常必要的,这里仅对数学学习习惯培养指导的内容及形式谈几点拙见. 相似文献
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高校服装设计成人教育课程内容及教学方法必须进行深层次的改革与研究,使学生在从学校到市场的接轨中如鱼得水.为此应该加强课题研究,力争凸显成教的优势,提高人才培养素质. 相似文献
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"感动"是一种积极的情绪体验状态.班主任在教育学生的过程中,应该充分关注学生的情感.促进学生产生积极的情绪体验,使学生心生"感动"、并在"感动"中得到教育."感动"是班主任工作中的一种有效的教育方式.班主任应该改变单纯的道德说教方式,改变工作态度,独具慧眼、感情细腻,在师生情感交流的真实情境里"感动"学生、教育学生. 相似文献
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潞安集团党委开展党建工作绩效管理已有近10年时间,经历了由探索到完善、由零星到系统、由试点到推行的过程。2000年原潞安矿务局通过公司制改革成立潞安集团后,集团党委为使党建工作适应新的领导体制,更加贴近实际、讲求效率、注重效果,提出党建工作要树立和强化管理理念、绩效理念和评价理念,由此试行党建工作绩效管理,经逐步探索,形成了覆盖全面、上下对接、操作简便、运转有序的党建工作绩效管理方案。 相似文献