共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
郭可 《湖北函授大学学报》2012,(7):17-18
《建筑施工技术》是建筑工程技术专业实践性最重要的专业技术课程,是施工员、建造师等职业资格考试的核心内容,而作为该课程的重要组成环节并承担着将理论知识转化为实践经验任务的就是《建筑施工技术实训》课程。本文通过课程曾面临的困扰、课程初步改革效果、课程课程设计思路的形成三个方面,探讨＂工学结合＂的教学模式改革。 相似文献
2.
《四川工程职业技术学院学报》2020,(2):77-82
高职院校内部质量保证体系建设与运行,是学校、专业、课程、教师、学生5个层面的诊改工作,其中专业和课程是诊改的重点,而课程是专业的基础[1],课程诊改工作的本质是课程质量保证体系建设与运行。《工程测量》是工程类各专业学生都必修的专业课程,各专业侧重点不同,课程授课方式和学时也不一样,所以,脱离专业谈课程诊改是不可取的。本文以建筑工程专业的《建筑工程测量》课程为对象,将本课程的诊改工作进行总结,希望通过本课程诊改的探索与实践对高职专业课程诊改进行梳理,总结专业课程诊改经验,形成诊改长效机制,探讨高职专业课程教学改革的思路。 相似文献
3.
杨琴 《长春教育学院学报》2011,(6):120-121
高等职业学校课程改革关系到学生就业能力的提高,也关系到用人单位的发展,通过对用人单位和学生两个维度的顾客需求研究,提出了借鉴项目教学法对《建筑工程计量与计价》课程进行了改革和的思路。 相似文献
4.
《湖北函授大学学报》2019,(17)
随着测绘行业的发展和信息采集技术及仪器的更新,高职工程测量技术专业的课程改革迫在眉睫。《控制测量》是工程测量技术专业的一门核心专业基础课程,实践性较强,传统的教学模式已满足不了当前的测绘人才需求。本文介绍了我校以基于工作过程系统化为理念,构建了与工作过程对接的《控制测量》课程内容框架体系,改革了其教学模式和考核评价方法,进一步了提高教学效果的教学经验。 相似文献
5.
刘勇 《泸州职业技术学院学报》2011,(2)
针对建筑工程技术专业《钢筋混凝土结构施工》课程的特点,结合笔者两年来对专业建设的经验,从专业人才培养方案中的知识能力目标,着重对理论教学内容和实践教学项目两方面进行了改革,并在教学实践中实施,取得一些初步成效,对今后相关课程改革的探索和实践具有一定的指导意义。 相似文献
6.
张书诚 《安徽职业技术学院学报》2012,(3):78-80
《公差配合与技术测量》是机械类专业的重要技术基础课,文章指出了目前部分高职院校在本课程改革中存在的问题,讲授式教学模式不能培养学生的测量实践技能,并从优化课程结构、改革实验教学模式和考核评价方式等方面论述了加强实验教学,将理论讲解融入实验教学中,调整实验内容和实验方式,才能锻炼学生实践动手能力,培养学生理论联系实际的能力、工程实践能力和创新能力,提高教学质量。 相似文献
7.
《湖北函授大学学报》2022,(6):149-151
在网络信息时代背景下,大数据理念和技术在教育领域的运用,为《中国近现代史纲要》课程教学方法改革带来前所未有新机遇。文章立足于当前《中国近现代史纲要》课程教学现状,阐述加强《中国近现代史纲要》课程教学的必要性,分析大数据对《中国近现代史纲要》课程教学方法改革的影响,提出行之有效的改革策略。 相似文献
8.
关于高职院校《建筑施工技术》课程教学方法的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
鲁辉 《滁州职业技术学院学报》2009,8(4)
本文针对高职院校《建筑施工技术》课程的特点,结合高职院校建筑工程技术专业培养的目标,探讨了《建筑施工技术》这门主干课程的教学方法,以期望获得较好的教学效果。 相似文献
9.
课程标准是教育教学的指导性文件,它在一定程度上引导着课程改革的方向。基于工作过程的课程标准的制定是目前高等职业教育改革的重点。以工程测量技术专业《地籍与房产测量》课程标准研究为例,探讨了基于工作过程的课程标准制定的思路和内容。 相似文献
10.
《湖北函授大学学报》2019,(13):137-138
课程教学的改革模式与方法的探究,是提升高职院校《统计基础》课程教学质量的必然出路,应作为广大高职院校统计学专业教师日常工作的重点。文章在分析高职院校《统计基础》课程教学改革的意义与挑战以及高职院校《统计基础》课程教学改革的侧重点基础上,提出高职院校《统计基础》课程教学的改革模式与方法,即:应始终保持理论联系实际这一课程教学改革模式、把"微课"放在课程教学改革的重要位置、"慕课"应作为课程教学途径的重要补充。 相似文献
11.
《湖北函授大学学报》2015,(18):103-104
从高职学生《建筑工程列项与算量》课程的学情分析入手,提出"项目载体,任务驱动"的教学模式。以解决学生项目计量能力差、学习目标不明确、学习兴趣不浓厚等问题,从而提高课程的教学效果,为高职同类型课程的教学与设计提供参考。 相似文献
12.
张国华 《武汉市教育科学研究院学报》2004,(9)
在我国基础教育领域进行一场意义深远的改革之时,教育部颁发了《幼儿园教育指导纲要》(以下简称《纲要》)。《纲要》的推出,标志着我国幼儿教育迈向了一个新阶段,它明确指出“幼儿教育是基础教育的重要组成部分”,幼儿教育的改革也成为了基础教育改革的一个重要标志。因此全面贯彻《纲要》精神,是幼教界乃至基础教育界一场历史性、革命性的教育改革。“教育改革的核心问题就是课程的改革”,课程是联系教育目标和幼儿发展的桥梁,是教育目标和教育结果的中介。《新世纪幼儿园主题探究课程》(以下简称新《课程》)就是为了全面反映《纲要》的教育思想,在吸收我国课程改革优秀成果 相似文献
13.
覃朝玲 《北京体育大学学报》2009,(6)
对体育统计课程改革学生的需求进行了调查,运用SPSS、Excel等软件对调查数据进行了统计分析,挖掘了当前学生在《体育统计学》课程目标、教材、教法、评价等方面的需要,并根据需要提出了该课程改革的建议,对《体育统计学》课程改革和改善教学质量具有重要的参考意义。 相似文献
14.
学生的考试考核方式是实现人才培养目标的重要组成部分,一个课程教学方式的改革与实施,其教学效果好坏评定应当凭借一个科学的测量方法,通过参照一个较为完善的课程标准进行科学的测量,再对测量结果进行科学地分析与判断,最后得出科学公正评价结论。因此,进行《C语言程序设计》课程的改革与研究,必须进行新形式教学效果评价,从而科学公正地确定最优化的课程内容与教学方式,为我国高等职业教育教学改革与发展提供科学的参考依据。 相似文献
15.
《吉林省教育学院学报》2016,(9):85-87
网络信息化的发展给各高校的课程改革带来了新的机遇,《综合日语》课的改革也越加关注网络信息化的作用。本文根据我校改革实践,论述了《综合日语》课程的立体化教学模式和多维评价体系,希望能给其他院校的课程改革提供一些新的思路。 相似文献
16.
胡田田 《长春教育学院学报》2015,(20):145-147
笔者从《经济学基础与应用》课程的目标定位、总体设计、教学内容的选取与组织、教学过程与教学手段改革等几个方面,探讨了高职高专经济学课程的建设与改革. 强调必须突出高职高专应用实用、教学融为一体的特点,探索了《经济学基础与应用》课程建设与改革的方向. 相似文献
17.
对广东省全日制普通中学实施《体育与健康》课程认识的调查 总被引：1，自引：0，他引：1
通过学生、教师和校长对《体育与健康》课程认识的问卷调查,了解他们对《体育与健康》课程的不同认识和看法,分析其成因和对策,以期为深化《体育与健康》课程改革、为《体育与健康教学大纲》向《体育与健康课程标准》过渡,提供参考依据。 相似文献
18.
李宏勇 《滁州职业技术学院学报》2004,3(1):65-66
建筑工程造价管理新机制推行了清单计价法,在现阶段,传统的定额计价法和清单计价法并行,《建筑工程概预算》课程教学应适应新形势,调整教学内容和方法,加强专业教师自身建设,不断提高教学质量,培养出合格的高级应用型人才,以满足社会、企业的根本需要。 相似文献
19.
陈友 《四川工程职业技术学院学报》2007,(4)
<正>针对《基础教育课程改革纲要(试行)》中《课程改革的目标》七个"具有"。《纲要》中的《课程结构》特别强调了"学生通过实践,增强探究性和创新意识、学习科学的研究的方法。发展综合运用知识的能力,增进学校与社会的密切联系,培养学生的社会责任感",《纲要》为语文教学和文学社团活动提出了新的要求。组织文学社团既是密切联系社 相似文献
20.
陈春颖 《承德职业学院学报》2000,(3)
本文分析了我院《机械原理》的教学现状,探讨了面向职业教育时,《机械原理》课程的教学体系、教学内容、教学方法和教学手段的改革方案。对《机械原理》课程的教学工作的改革有一定的参考价值。 相似文献