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相似文献
 共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
教育督导评估是积极推进素质教育的保障机制之一。科学的督导评估机制是教育走向现代化的重要标志。在历时八年的督导评估实践中,我们立足于津南区中小学的办学实际,将督导评估和行政评估结合起来,探索了中小学办学水平综合评估方案的内容和运行机制。  相似文献   

2.
推进素质教育，要求建立健全的教育督导机制，着力建立县级行政区域全面推进素质教育的评估制度，是建立和完善自上而下的素质教育督导评估体系中的关键环节，是教育行政督导工作的重点，中小学校督导评估的根本任务，是督促中小学全面贯彻教育方针，推动中小学实验全面素质教育，推行符合学生实际的学生素质评价体系。  相似文献   

3.
加强对中小学实施素质教育督导评估是全面推进素质教育的重要突破口.各地教育督导部门开展对中小学校的督导评估工作有了一定基础,取得了一定经验.但是在评估主体、对象、评估内容方法等都仍存在着诸多问题.问题的解决要考虑到教育督导制度建设和中小学校的实际情况等方方面面的因素,还要对教育督导评估策略进行适当调整,明确各级督导部门对素质教育督导评估责任,进一步创新督导评估方法.  相似文献   

4.
动态     
正教育部正式启动中小学校语言文字工作督导评估近日,教育部教育督导办公室、语言文字应用管理司联合下发《关于开展中小学校语言文字工作督导评估的通知》(以下简称《通知》),标志着中小学校语言文字工作督导评估启动。《通知》要求,各地要充分认识开展中小学校语言文字工作督导评估的重要性和必要性,要通过督导评估进一步推动中小学  相似文献   

5.
为推动全省中小学贯彻执行国家教育法律法规和方针政策,树立科学发展观,深化教育改革,规范教育教学管理,全面实施素质教育,提高办学水平和教育质量。办好人民满意的教育,2008年省教育厅下发了《关于印发江西省中小学实施素质教育工作督导评估指导方案（试行）的通知》（赣教督字[2008]8号）。各地依据省指导方案,积极开展了中小学实施素质教育工作督导评估试点。根据2009年全省教育工作会议关于“启动首批中小学实施素质教育示范学校督导评估”有关精神,现将做好全省中小学实施素质教育工作督导评估有关事项通知如下：  相似文献   

6.
加拿大教育督导是该国中小学教育"普遍高质量"的重要原因.加拿大各省和地区形成省级负责的督导机制.本文首先就督导机制、督导的人员和对象、督导标准、督导内容和方式展开论述,之后指出加拿大教育督导的未来走向,包括:更加指向"所有人"的"未来",日渐拓展至"全方位"的督导,评估和监测的手段技术日益多元化.最后,提出了对我国教育督导的若干启示.  相似文献   

7.
目前,全省中小学校的督导评估工作已经全面展开,并形成良好的发展势头。笔者于2005年上半年,参加了黑龙江省中小学校督导评估检查工作,现对我省各地的督导评估情况进行分析和疏理,并提出加强中小学督导评估工作的几点建议,希望对当前的中小学督导评估工作的建设与发展有所借鉴。一、全省教育督导评估工作的主要经验1.整章建制,规范办学行为,坚持依法治教。按照黑教督[2003]160号文件要求,各地中小学校结合本校实际,端正办学思想,建立学校管理、师资队伍建设、教育教学等工作制度,把先进的办学理念和制度进一步转化为学校依法办学的意识和行…  相似文献   

8.
本刊消息云南省人民政府教育督导团为指导全各地中小学和幼儿园开展督导评估工作,全面促进省中小学和幼儿园教育改革和发展,提高管理水平办学水平,近日决定组建“云南省人民政府教育督团学校督导评估专家组”。“专家组”由56人组成。们当中有省、州、市督学;有中小学、幼儿园的知名校(园长);有高等学校教授;中小学幼儿园高级教师、级教师等教育专家、学者,具有较高的社会声誉。“学校督导评估专家组”将在省政府教育督导团领导下参加有关学校督导评估人员资格培训,持证岗;参加由省政府教育督导团组织的对全省督导评的优级甲等学校(幼儿园)…  相似文献   

9.
上海市深化与完善中小学“学校发展性督导评价”工作、调整和加强对区县政府教育工作督导评估制度,将对进一步贯彻落实市教育工怍会议精神,转变政府职能,推动督导创新,发挥教育行政部门和督导部门服务与指导学校发展,推动与促进学校发展的管理与监督效能,构建有利于中小学依法自主办学的现代学校制度,有利于促进基础教育均衡和内涵发展的教育保障机制具有重要意义。现刊发《上海市中小学“学校发展性督导评价”指标纲要》《上海市对区县人民政府教育工作督导评估指标》,供全国各区县政府和中小学学校参考。  相似文献   

10.
学校督导评估足规范中小学办学行为,提升学校教育教学质量,保障教育法律法规的有效施行的重要手段。但现实中的学校督导评估往往是过分注重督导评估模式（或标准）的一致性,一味强调督导评估档案资料的整齐划一,将教育督导的服务功能简单化,使教育督导的实践变得僵化,没有引导学校特色发展。  相似文献   

11.
本文结合广西中小学心理健康教育实践,提出了开展中小学心理健康教育专项督导督导评估的意义、内容以及组织指导方法,以推进心理健康教育科学、健康地发展.  相似文献   

12.
本文结合广西中小学心理健康教育实践,提出了开展中小学心理健康教育专项督导督导评估的意义、内容以及组织指导方法,以推进心理健康教育科学、健康地发展。  相似文献   

13.
自1991年秋季开始，我区按照国家教委《普通中小学督导评估工作指导纲要》的精神，建立了学校督导评估制度，有计划地对全区每所中小学进行督导评估，坚持m国家教育方针引导学校规范办学，督促学校落实“两全”，积极推动中小学走上素质教育的轨道，在推进素质教育的过程中较好地发挥了教育督导的导向、调控和激励功能，使学校督导评估成为推进素质教育的有力杠杆。一、引导端正教育思想，推动“两全”落实实施素质教育的前提是更新教育观念、端正教育思想，坚持正确的办学方向。学校督导评估必须以正确的教育思想作指导，而正确教育思想指…  相似文献   

14.
为认真做好重庆市素质教育督导评估试点工作,全面实施素质教育,提高教育质量,永川区教育督导室实施"333"督导策略,引领学校扎实推进素质教育。督导思路强化"三个结合"1.素质教育督导与学校具体实际相结合我们结合中小学在实施素质教育中存在的问题和不同层次学校的差异情况,制订素质教育督导方案和建立相关指标体系,实施分类督导和差异督导,确保素质教育督导与学校素质教育实施无缝对接。2.素质教育督导与区域教育重点工作结合  相似文献   

15.
本文从普通中小学督导评估的意义、督导评估的基本原则、督导评估的方式和方法、中小学督导评估的结果的运用等方面,阐述了健全普通中小学督导评估机制对推动普通中小学办学水平全面提高的重要作用。  相似文献   

16.
教育短波     
西华县教委对中小学办学水平开展督导评估西华县教委认真抓好中小学督导评估工作,促使全县学校管理工作经常化、制度化、规范化,办学水平不断提高。根据原国家教委《中小学督导评估工作指导纲要》的要求,县教委对全县103个教育机构进行了督导评估。为确保这项工作顺利开展,县教委组建了评估组,成员分工明确,每人评估一方面内容,采取现场观察、查资料、听汇报、座谈、问卷等形式,对学校办学方向、组织领导、师资水平、行政管理、办学条件、教育教学管理、教育质量和自评情况等八个方面进行了认真的量化考评。他们采取综合督导、专项…  相似文献   

17.
本文从普通中小学督导评估的意义、督导评估的基本原则、督导评估的方式和方法、中小学督导评估的结果的运用等方面，阐述了健全普通中小学督导评估机制对推动普通中小学办学水平全面提高的重要作用。  相似文献   

18.
开展学校发展性教育督导评估的效果 根据《浦东新区学校发展性教育督导评估方案》，新区督导室已对区内所有中小学进行了发展性教育督导评估，取得了良好的效果。  相似文献   

19.
新西兰教育督导制度较为完善,其教育督导办公室ERO负责对全国中小学及早期幼儿教育机构进行教育督导,督导方式为外部督导和内部自我评价相结合,督导过程和评估指标体系清晰、可行,督导报告得到了有效使用,值得我国借鉴。  相似文献   

20.
为认真做好重庆市素质教育督导评估试点工作,全面实施素质教育,提高教育质量,永川区教育督导室实施“333”督导策略,引领学校扎实推进素质教育。
　　督导思路强化“三个结合”
　　1.素质教育督导与学校具体实际相结合
　　我们结合中小学在实施素质教育中存在的问题和不同层次学校的差异情况,制订素质教育督导方案和建立相关指标体系,实施分类督导和差异督导,确保素质教育督导与学校素质教育实施无缝对接。  相似文献   

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