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“幼儿园语言教育与活动指导”为“五大领域”教学法课程之一。本文以高职学前教育专业“幼儿园语言教育与活动指导”课程为例,首先,分析了本门课程学生应具备的教学技能;其次,针对高职学前教育专业学生教学技能培养中的困境与不足,阐述了基于教学技能的混合式教学模式教学实践,旨在通过开展线上线下混合式教学提高高职学前教育学生的教学技能水平。 相似文献
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当前,学前教育改革正在深入开展,学前教育要提质增效,必须要注重优质学前教育人才的培养.然而,在学前教育专业课程教学中,一些教材设计和实际的幼儿园教师岗位能力需求之间的对应性不足,导致学前教育专业毕业生进入幼儿园开展教学工作存在很多问题.就《幼儿游戏与指导》课程教学来说,这是学前教育专业的重要核心课程之一,对学生未来设计... 相似文献
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文章阐述了重视高职院校学前教育专业学生保育、保健能力培养的重要性,从人才培养目标、课程实施、实践体系三个角度分析了当前高职学前教育专业学生保育、保健能力培养中存在的问题。在此基础上,从课程教学、完善保育实践教学体系、师资建设三个方面提出了对高职学前教育专业学生保育、保健能力培养的建议。 相似文献
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《科技风》2021,(19)
中医美容是我国医疗美容产业的重要组成部分,具有鲜明的中医特色和中国文化基因。以中医理论和中国传统美学为指导,融合现代美容技术,已经成长为医疗美容的重要力量,为医美求医者提供健康美、自然美、和谐美和整体美。高职院校为培养医学美容专业人才,需要进行教学方法的改进,目前经络美容学是医学美容专业基础课程之一,其实训课程较多,教师可以应用翻转课堂来培养学生的综合素养和实践操作,激发高职学生在经络美容学课堂中的活力,在翻转课堂模式改革的过程中重视对学生自主学习能力的培养,综合互联网和最新中医美容行业的研究成果,让学生不仅体会到经络美容学习的乐趣,优化学习能力和实践能力,还可以与时俱进,不断更新中医知识,为今后的职业发展和进步打下坚实的基础。 相似文献
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<正>“体智能”主要是借助一种或者多种游戏强化幼儿基本能力的提升,倡导和要求教师教学过程中将主要模式聚焦到身体运动上,以多元多样的游戏活动为依托和支撑,组织和引导幼儿充分参与到课堂教学之中,实现幼儿各项基本能力的持续培养和提升。在阐释“体智能”课程内涵的基础上,对新时代高校学前教育专业与“体智能”课程深度教学融合的可行性进行了调查分析,最后提出了新时代高校学前教育专业与“体智能”课程深度教学融合的有效性方法策略。 相似文献
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学前教育专业是为教育行业培养优质师资队伍的专业,承担着促进未来幼儿教育事业蓬勃发展的重要职责,是对幼儿进行启蒙教育的重要基石,对幼儿未来的成长和发展具有关键性且基础性作用。而近些年,随着我国对幼儿教育事业重视程度的不断加深,对高职院校学前教育专业的关注度也越来越高。为此,高职院校必须充分认识到现阶段教育体系中存在的问题,并合理采取一系列有效措施,不断提升教学质量和效果。尤其是在实践教学体系的构建与实施方面,幼教是一门专业技术性工作,所以高职院校必须注重对学前教育专业学生的实践教学,在保证其掌握充足理论知识的基础上,不断增强其实践能力,使其能够灵活运用所学知识,在未来的工作中能够高效对幼儿展开教育活动,为幼儿的健康成长提供重要保障。 相似文献
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翻转课堂是一种创新教学组织流程的新型教学模式,通过“翻转”教学过程实现教学目标,近年来在国外著名高校中被逐步推广。环境工程物探课程存在实践性强、内容多的特点,需要激发学生的自学意识和实践操作能力,适合翻转课堂教学模式。本文以该课程中探地雷达的探测实验教学部分为例,通过翻转课堂模式设计了详细的教学内容,提高了学生学习和实践的能力,使学生深刻掌握了探地雷达的实际应用方法,达到了预期教学目标。 相似文献
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翻转课堂是一种创新教学组织流程的新型教学模式,通过“翻转”教学过程实现教学目标,近年来在国外著名高校中被逐步推广。环境工程物探课程存在实践性强、内容多的特点,需要激发学生的自学意识和实践操作能力,适合翻转课堂教学模式。本文以该课程中探地雷达的探测实验教学部分为例,通过翻转课堂模式设计了详细的教学内容,提高了学生学习和实践的能力,使学生深刻掌握了探地雷达的实际应用方法,达到了预期教学目标。 相似文献
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为了提高学前教育专业学生职业技能实践与教学能力,在学前教育专业的活动设计与指导课程中使用"模拟教学"的课堂模式,通过掌握理论资讯、设计活动方案、实施活动方案、评价、交流与反思四个环节的步骤实施,极大地锻炼了学生的学科从教技能,将学院教学培养的人才转化为社会实际需要的人才,增强了学生的就业竞争力,取得了较好地教学效果。 相似文献